9급 지방직 공무원 교육학개론

9급 지방직 공무원 교육학개론 2017년 총 20문제

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1. 다음 내용에 가장 부합하는 것은?

① 주입(注入)으로서의 교육

② 주형(鑄型)으로서의 교육

③ 성년식(成年式)으로서의 교육

④ 행동수정(行動修正)으로서의 교육

2. 조선시대 교육기관인 서원(書院)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 관학(官學)인 향교(鄕校)와 대비되는 사학(私學)이다.

② 퇴계 이황은 서원의 교육목적을 위인지학(爲人之學)에 두었다.

③ 원규(院規) 혹은 학규(學規)라고 불리는 자체의 규약을 갖추고 있었다.

④ 교육의 기능뿐만 아니라 선현(先賢)을 숭상하고 그의 학덕을 기리는 제사의 기능도 겸하였다.

3. 다음 내용과 관련이 있는 교육철학은?

① 비판적 교육철학

② 분석적 교육철학

③ 홀리스틱 교육철학

④ 프래그머티즘 교육철학

4. 16세기 서양의 인문주의 교육사상에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 고대 그리스ㆍ로마의 자유교육의 이상을 계승하였다.

② 자연이나 실재하는 사물을 매개로 하는 실물교육을 도입하였다.

③ 민족적으로 각성된 관점에서 공동체 의식을 기르는 데 주력하였다.

④ 고등교육이 아닌 초등교육 수준에서 구체적인 교육 방안을 제안하였다.

5. 다음 내용과 관련이 있는 교육사상가는?

① 아퀴나스(T. Aquinas)

② 소크라테스(Socrates)

③ 프로타고라스(Protagoras)

④ 아리스토텔레스(Aristoteles)

6. ＜보기＞는 타일러(R. Tyler)의 교육목표 설정 절차에 대한 것이다. 그 순서가 올바른 것은?

① ㉠ → ㉡ → ㉢ → ㉣

② ㉠ → ㉢ → ㉡ → ㉣

③ ㉢ → ㉠ → ㉡ → ㉣

④ ㉢ → ㉡ → ㉠ → ㉣

7. (가)~(다)에 해당하는 교육과정의 개념을 바르게 짝지은 것은? (순서대로 (가), (나), (다))

① 잠재적 교육과정, 공식적 교육과정, 영 교육과정

② 잠재적 교육과정, 영 교육과정, 공식적 교육과정

③ 영 교육과정, 잠재적 교육과정, 공식적 교육과정

④ 영 교육과정, 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정

8. 다음 내용에 가장 부합하는 교수ㆍ학습 방법은?

① 플립드 러닝(flipped learning)

② 문제중심학습(problem-based learning)

③ 자원기반학습(resource-based learning)

④ 교사주도학습(teacher-directed learning)

9. 다음 내용에 해당하는 가네(R. Gagné)의 학습 성과 (learning outcomes) 영역은?

① 언어정보

② 운동기능

③ 인지전략

④ 지적기능

10. 아동의 혼잣말(private speech)에 대한 비고츠키(L. Vygotsky)의 견해로 옳지 않은 것은?

① 자기중심적 언어로서 미성숙한 사고를 보여준다.

② 자신의 사고과정과 행동을 스스로 조절하고 주도 한다.

③ 연령이 증가함에 따라 점차 줄어들면서 내적 언어로 바뀐다.

④ 쉬운 과제보다 어려운 과제를 해결할 때 더 많이 사용한다.

11. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학적 상담이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 내담자는 합리적으로 불안을 조절할 수 없을 때 자아방어기제에 의존한다.

② 상담자는 내담자의 불안을 초래한 행동자극을 분석하고 체계적 둔감법을 활용한다.

③ 상담자는 내담자의 저항과 전이 감정을 분석하여 무의식적 갈등을 해결하도록 돕는다.

④ 내담자의 행동은 무의식 속에 억압된 과거의 경험과 심리성적인 에너지에 의해서 결정된다.

12. 다음 내용에 가장 부합하는 교육평가 유형은?

① 총괄평가(summative evaluation)

② 형성평가(formative evaluation)

③ 능력참조평가(ability-referenced evaluation)

④ 성장참조평가(growth-referenced evaluation)

13. 검사도구의 타당도에 대한 옳은 설명을 ＜보기＞에서 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ

② ㄱ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ

14. 다음은 정보처리이론에서 부호화(encoding)를 촉진하기 위한 전략을 설명한 것이다. (가)~(다)에 해당하는 전략을 바르게 짝지은 것은? (순서대로 (가), (나), (다))

① 정교화, 심상, 조직화

② 정교화, 조직화, 심상

③ 조직화, 정교화, 심상

④ 조직화, 심상, 정교화

15. 보상적(補償的) 교육평등관에 해당하는 내용을 ＜보기＞에서 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ

② ㄱ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ

16. 학교교육의 측면에서, 콜만(J. Coleman)의 사회자본에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 학교에서 배운 지식과 기술에 따라 개인의 노동력에 차이가 발생한다.

② 학교교육과 경제생산체제 간의 상응관계를 통해 학교가 자본주의 경제구조를 재생산한다.

③ 교사, 학생, 학부모 간의 친밀한 관계 형성은 학생의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미친다.

④ 학교가 특정 계층의 문화를 보편적 가치로 가르치기 때문에 학업에서 상위 계층의 자녀가 유리하다.

17. 다음 내용과 관련이 있는 학자는?

① 일리치(I. Illich)

② 프레이리(P. Freire)

③ 노울즈(M. Knowles)

④ 메지로우(J. Mezirow)

18. 현행 교육공무원법에 규정된 용어의 정의로 옳지 않은 것은?

① 직위란 1명의 교육공무원에게 부여할 수 있는 직무와 책임을 말한다.

② 전직이란 교육공무원의 종류와 자격을 달리하여 임용하는 것을 말한다.

③ 강임이란 교육공무원의 직렬을 달리하여 하위 직위에 임용하는 것을 말한다.

④ 전보란 교육공무원을 같은 직위 및 자격에서 근무기관이나 부서를 달리하여 임용하는 것을 말한다.

19. 다음 내용에 해당하는 교육행정의 원리는?

① 수월성

② 능률성

③ 효과성

④ 합법성

20. 국･공립학교의 학교운영위원회에 대한 옳은 설명만을 ＜보기＞에서 있는 대로 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ

② ㄱ, ㄴ, ㄹ

③ ㄴ, ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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