9급 지방직 공무원 국어

9급 지방직 공무원 국어 2015년 총 20문제

수험번호

성 명

1. 나머지 셋과 의미가 다른 사자성어는?

① 갑남을녀(甲男乙女)

② 초동급부(樵童汲婦)

③ 장삼이사(張三李四)

④ 부창부수(夫唱婦隨)

2. 다음 내용에 부합하는 사자성어는?

① 동기상구(同氣相求)

② 화이부동(和而不同)

③ 동성이속(同聲異俗)

④ 오월동주(吳越同舟)

3. ㉠~㉢에 들어갈 단어로 가장 적절한 것은?

① ㉠分類㉡分離㉢區分

② ㉠分類㉡區分㉢分離

③ ㉠分離㉡區分㉢分類

④ ㉠分離㉡分類㉢區分

4. 밑줄 친 단어의 뜻풀이로 바르지 않은 것은?

① 나이도 먹을 만큼 먹었는데 어쩌면 저렇게 숫저울까?－ 숫접다:순박하고 진실하다.

② 그녀는 그가 떠날까 저어하였다.－ 저어하다:염려하거나 두려워하다.

③ 나는 곰살궂게 이모의 팔다리를 주물렀다.－ 곰살궂다:일이나 행동이 적당하다.

④ 아이들이 놀이방에서 새살거렸다.－ 새살거리다:샐샐 웃으면서 재미있게 자꾸 지껄이다.

5. 다음과 같은 뜻의 속담은?

① 빈대 잡으려다 초가삼간 태운다.

② 언 발에 오줌 누기

③ 여름 불도 쬐다 나면 서운하다.

④ 밑 빠진 독에 물 붓기

6. 밑줄 친 부분의 표기가 잘못된 것은?

① 나는 그 일을 시답지 않게 생각한다.

② 그에게는 다섯 살배기 딸이 있다.

③ 밖에 있던 그가 금세 뛰어왔다.

④ 건물이 부숴진 지 오래되었다.

7. 묶음표의 쓰임이 잘못된 것은?

① 나는 3ㆍ1 운동(1919) 당시 중학생이었다.

② 그녀의 나이(年歲)가 60세일 때 그 일이 터졌다.

③ 젊음[희망(希望)의 다른 이름]은 가장 아름다운 꽃이다.

④ 국가의 성립 요소

8. 다음 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 몽타주는 상형문자의 형성 원리를 바탕으로 만들어진 기법이다.

② 몽타주는 묘사 가능한 대상을 병치하여 묘사 불가능한 것을 재현한다.

③ ‘눈’과 ‘물’의 이미지가 한 장면에 배치되어 ‘슬픔’이 표현된다.

④ ‘문’과 ‘귀’의 이미지가 결합하여 ‘도청’이라는 의미를 나타낸다.

9. 다음 글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 여러 이론을 토대로 노동 시장에 대한 다양한 관점을 소개하고 있다.

② 여러 사례를 근거로 삼아 노동 시장에 대한 통념을 비판하고 있다.

③ 대비의 방식을 사용하여 노동 시장이 가지는 특징을 설명하고 있다.

④ 노동 시장에 관한 기존의 논의를 분석하여 새로운 주장을 제시하고 있다.

10. 다음 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 소장은 내일의 행사를 원만하게 치르려고 한다.

② 소장은 쟁의를 해결할 수 있다는 강한 자신감을 갖고 있다.

③ 소장은 쟁의의 주동자들을 해고할 생각을 갖고 있다.

④ 소장은 감독조를 해체하여 상황을 원상 복구할 계획이다.

11. 밑줄 친 용언의 활용이 잘못된 것은?

① 그는 허구헌 날 술만 마신다.

② 네가 시험에 합격했으니 동네 어른들과 잔치라도 벌여야겠구나.

③ 무슨 말을 해도 괜찮으니 내게 서슴지 말고 말해 보아라.

④ 담당자의 서투른 일 처리 때문에 창구에서 큰 혼란이 있었다.

12. 밑줄 친 단어의 품사가 나머지 셋과 다른 것은?

① 비 온 뒤에 땅이 굳는 법이다.

② 성격이 다른 사람끼리는 함께 살기 어렵다.

③ 새해에는 으레 새로운 마음이 생기기 마련이다.

④ 몸이 아픈 사람은 교실에 남아 있었다.

13. 다음 중 고친 문장이 적절하지 않은 것은?

① 그는 창작 활동과 전시회를 열었다.→ 그는 창작 활동을 하고 전시회를 열었다.

② 그는 천재로 불려졌다.→ 그는 천재로 불렸다.

③ 그는 마음씨 좋은 할머니의 손자이다.→ 그는 마음씨가 좋은 할머니의 손자이다.

④ 나는 오늘 아침 나무에게 물을 주었다.→ 나는 오늘 아침 나무에 물을 주었다.

14. 밑줄 친 부분을 고친 것 중 가장 적절한 것은?

① 사업자는 → 사업자의

② 에너지를 → 에너지의

③ 줄임으로써 → 줄임으로서

④ 발전과 → 발전보다

15. 다음 중 올바른 우리말 표현은?

① (초청장 문안에서) 귀하를 이번 행사에 꼭 모시고자 하오니 많이 참석해 주시기 바랍니다.

② (전화 통화에서) 과장님은 지금 자리에 안 계십니다. 뭐라고 전해 드릴까요?

③ (직원이 고객에게) 주문하신 상품은 현재 품절이십니다.

④ (방송에 출연해서) 저희나라가 이번에 우승한 것은 국민 여러분의 뜨거운 성원 덕택입니다.

16. 다음 글의 내용과 가장 가까운 것은?

① 나는 생각한다. 그러므로 나는 존재한다.

② 마음을 다하면 인간의 본성을 알게 되고, 인간의 본성을 알게 되면 천명을 알게 될 것이다.

③ 종 치는 것을 보지 못했다면 종을 치면 소리가 난다는 것을 모를 것이다.

④ 세계의 역사는 다름이 아니라 바로 자유 의식의 진보이다.

17. 다음 글의 등장인물에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 양반은 자구책을 마련하지 못하고 있다.

② 군수는 양반에게 측은지심을 느끼고 있다.

③ 관찰사는 공평무사하게 일을 처리하고 있다.

④ 아내는 남편에 대해 외경하는 마음을 지니고 있다.

18. 다음 글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 사건에 대한 서술자의 주관적 서술이 나타나 있다.

② 등장인물들의 발화를 통해 사건의 상황을 보여준다.

③ 죽음을 초월한 심청의 면모와 효심이 드러나 있다.

④ 대상을 나열하여 장면을 다양하게 제시하고 있다.

19. 다음 글의 내용과 시적 상황이 가장 유사한 것은?

① 임이여 물을 건너지 마오 / 임은 기어이 물을 건너갔네 / 물에 빠져 돌아가시니 / 이제 임이여 어이할꼬.

② 가위로 싹둑싹둑 옷 마르노라 / 추운 밤 열 손가락 모두 굳었네 / 남 위해 시집갈 옷 항상 짓건만 / 해마다 이내 몸은 홀로 잔다네.

③ 펄펄 나는 저 꾀꼬리 / 암수 서로 정다운데 / 외로울사 이내 몸은 / 누구와 함께 돌아갈꼬.

④ 비 개인 긴 언덕에 풀빛 짙은데 / 님 보내는 남포에는 서러운 노래 퍼지네 / 대동강 물은 언제나 마를까 / 이별의 눈물 해마다 푸른 물결 더하니.

20. 다음 글의 전개 순서로 가장 자연스러운 것은?

① (가)－(나)－(다)－(라)

② (가)－(나)－(라)－(다)

③ (가)－(다)－(나)－(라)

④ (가)－(라)－(다)－(나)

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