지능이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? - 문제 상세보기

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문제 ID: 639596

카테고리: 9급 국가직 공무원 교육학개론

강의: 9급 국가직 공무원 교육학개론 (2014-04-19 시행)

키워드: 없음

문제

지능이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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1 유동지능은 탈문화적이고 비언어적인 능력과 관련되며 두뇌 발달에 영향을 받는다.

2 삼원지능이론에서는 일상적인 문제와 사회적 상황을 효과적으로 처리하고 반응하는 것이 지능의 주요 요소 중 하나이다.

3 g요인설을 통해 언어 능력과 추론 능력이 동시에 우수한 사람에 대한 설명이 가능하다.

4 결정지능은 태어날 때 이미 결정되어 있기 때문에 새로운 지식이나 경험이 영향을 미치지 않는다.

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정답

4번 : 결정지능은 태어날 때 이미 결정되어 있기 때문에 새로운 지식이나 경험이 영향을 미치지 않는다.

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[정답 근거] → 4번은 "결정지능은 태어날 때 이미 결정되어 있기 때문에 새로운 지식이나 경험이 영향을 미치지 않는다"라는 설명이 잘못되었습니다. 결정지능은 개인의 유전적 요인과 환경적 요인이 상호작용하여 발달하며, 새로운 경험과 학습이 지능에 영향을 미칠 수 있습니다.

[오답 해설] → 1번은 유동지능이 비언어적이고 탈문화적인 능력과 관련이 있으며 두뇌 발달에 영향을 받는 것이 맞습니다. 2번은 삼원지능이론에서 일상적인 문제 해결과 사회적 상황 처리 능력이 지능의 중요한 요소로 인정받고 있습니다. 3번은 g요인설이 언어 능력과 추론 능력 간의 상관관계를 설명하는 데 적합하므로 옳습니다.

[관련 개념] → 유동지능과 결정지능은 지능의 두 가지 주요 유형으로, 유동지능은 문제 해결과 추상적 사고에 관련된 능력, 결정지능은 경험과 학습을 통해 발달하는 능력을 의미합니다. 또한, g요인설은 일반 지능의 개념으로, 다양한 지능적 능력들이 상호 연관되어 있음을 설명합니다.

[학습 포인트] → 지능은 단순히 유전적으로 결정되는 것이 아니라 환경적 요인과 경험에 의해 변화할 수 있다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 또한, 다양한 지능 이론을 통해 지능의 복잡성과 다면성을 인식하는 것이 필요합니다.

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