일본어활용2 필기 기출문제복원 (2024-01-01) - 하나씩 풀이

일본어활용2

18. [53~54] 다음 단어의 의미로 맞는 것을 고르시오. 戸惑う

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1. 유혹하다

2. 당황하다

3. 방황하다

4. 미흡하다

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19. [53~54] 다음 단어의 의미로 맞는 것을 고르시오. めがける

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1. 직시하다

2. 다짐하다

3. 질주하다

4. 목표로 하다

정답: 4번

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20. 가타카나 표기가 맞는 것을 고르시오.

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1. 패스트푸드 - ファーストフード

2. 갤러리 - ギャーラリ

3. 무역 - トレードー

4. 민감함 - デーリケート

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21. <보기>의 밑줄 친 부분과 다른 용법으로 쓰인 문장을 고르시오. お父さんは今日どうやら遅いらしい。

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1. どうやら仕事が終わった。

2. 今回の集まりにも彼は参加してない。どうやら忙しいらしい。

3. 昨日どうやら飲み過ぎたみたいだ。

4. どうやらドイツが優勝しそうだ。

정답: 1번

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22. [57∼58]아래 해석에 맞게 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. 山田さんは毎朝公園を( )。 (야마다씨는 매일 아침 공원을 깨끗이 치웁니다.)

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1. きれいくします

2. きれいになります

3. きれいくなります

4. きれいにします

정답: 4번

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23. [57~59] 다음 ( ) 안에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오. 日光の紅葉は、 10月から11月に( )が見ごろです。

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1. かけて

2. むしろ

3. ばかり

4. おきに

정답: 1번

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23. [57∼58]아래 해석에 맞게 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. イチゴをジャム( )。 (딸기를 잼으로 만들었습니다.)

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1. でしました

2. としました

3. にしました

4. をしました

정답: 3번

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24. [57~59] 다음 ( ) 안에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오. 大相撲は2ヶ月( )開催される。

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1. かけて

2. むしろ

3. ばかり

4. おきに

정답: 4번

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24. 다음 중「間に」의 쓰임이 어색한 것은?

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1. 本を読んでいる間に、眠くなってしまった。

2. 私が皿を洗っている間に、床を拭いてください。

3. 大学院に通っている間に、ずっと大阪に住んでいた。

4. 出かけている間に、泥棒に入られた。

정답: 3번

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24. 다음 중 문맥상 てある의 쓰임이 어색한 것은?

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1. 運動場に紅葉が落ちてあります。

2. 本棚に家族の写真が置いてある。

3. 昨日からあの店のドアがしめてあります。

4. 明日の会議のため、資料はコピーしてある。

정답: 1번

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25. 다음 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 말은? 子供の教育は、つまりは家庭でのしつけの問題だ。

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1. 大体

2. 結局

3. たまに

4. ちょうど

정답: 2번

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25. 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고른다면?

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1. 目が覚めたら、午後1時だった。

2. 彼が着いたときは、彼女はすでに出発している。

3. 明日予定の会議の資料はもうコピーしてある。

4. 今年はどうやら夏が早くやってきそうだ。

정답: 2번

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25. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 朝から客が( )やってきた。

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1. こんこん

2. つくづく

3. うろうろ

4. どんどん

정답: 4번

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25. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 彼は妻にたばこを( )。 (그는 부인 때문에 어쩔 수 없이 담배를 끊었다.)

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1. やめられた

2. やめさせられた

3. やめさせた

4. やめていた

정답: 2번

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25. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 先生は新しくつくった着物を( )。 (선생님은 새로 만든 옷을 입고 계신다.)

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1. お休みになっている

2. お召しになっている

3. なさっている

4. おっしゃる

정답: 2번

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26. 다음은 <결과 상태>를 나타내는 문장이다. 이 중 문법적으로 틀린 것은?

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1. 木の葉が落ちている。

2. ドアが閉まってある。

3. 名前が書いてある。

4. 窓が開いている。

정답: 2번

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26. 다음 문장이 의미하는 내용과 어긋나는 것은? てつやは課長にお酒を飲ませられた。

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1. 테츠야가 술을 마셨다.

2. 어쩔 수 없이 테츠야는 술을 마셨다.

3. 과장이 강제로 테츠야에게 술을 마시게 했다.

4. 테츠야는 과장에게 술을 마시게 했다.

정답: 4번

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26. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 残りの仕事は後にし( )いい。

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1. てから

2. たらば

3. たら

4. なら

정답: 3번

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26. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. ドアが( )。 (창문이 닫혀 있다. - 누군가에 의해 닫혀져 있는 상태)

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1. 閉めている

2. 閉まってある

3. 閉めてある

4. 閉まっている

정답: 3번

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26. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 今回のテストは( )合格しそうです。 (이번 테스트는 그럭저럭 합격할 것 같습니다.)

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1. どうやら

2. どうして

3. どうやって

4. どうでも

정답: 1번

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27. 다음 문장의 빈칸에 알맞은 동사의 활용 형태는? 朝目が( )、もう10時だった。 (해석：아침에 눈을 떠보니 벌써 10시였다.)

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1. 覚めれば

2. 覚めて

3. 覚めたら

4. 覚めるなら

정답: 3번

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27. [62~63] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. この本は字が大きくてとても( )。

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1. 読まない

2. 読まされる

3. 読みやすい

4. 読みたがる

정답: 3번

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27. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 私がそこへ着いたときは、卒業パーティーはすでに( )

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1. 始まる

2. 始まった

3. 始まっていた

4. 始まらなかった

정답: 3번

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27. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. だいたい2ヶ月( )に本場所とよばれる相撲が開催されるんだけど、子どものころはほとんど一緒に見たわ。 (대체로 2개월 간격으로 혼바쇼라고 불리는 스모가 개최되는데, 어렸을 때는 거의 함께 봤어.)

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1. ひらき

2. あいだ

3. あき

4. おき

정답: 4번

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27. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 本場所の最終日は横綱同士の対戦で非常に( )だ。 (혼바쇼의 마지막날은 요코즈나끼리의 대전으로 매우 신난다.)

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1. ドラマチック

2. デリケート

3. エキサイティング

4. チャーミング

정답: 3번

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28. <보기>의 밑줄 친 부분과 나타내는 의미가 같은 것은? 踏切で事故があった。

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1. まだ時間がありますから、ゆっくりしてください。

2. 昔々、あるところにおじいさんとおばあさんがありました。

3. 彼は車が3台もある。

4. きのう地震があって、とても怖かった。

정답: 4번

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28. [62~63] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 忘れずに、この薬は6時間( )飲んでください。

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1. おきに

2. わりに

3. ばかり

4. なら

정답: 1번

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28. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！㉠ 'エクスチェンジㆍカフェ'에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?

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1. 말이나 문화를 배울 수 있는 공간이다.

2. 여러 나라 사람들이 모인다.

3. 하나의 언어로만 얘기해야 한다.

4. 서로가 아는 언어를 가르치고 배울 수 있다.

정답: 3번

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28. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 送っていただいた手紙は( )。 (보내주신 편지는 잘 봤습니다.)

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1. お召しになりました

2. 拝見いたしました

3. ご覧になりました

4. 申し上げました

정답: 2번

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28. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. そうだ、二人にお願いがあるんです。食事が終わって( )、宴会があるんですが、そこで一曲歌って( )。 (맞다, 두 사람한테 부탁이 있어요. 식사가 끝나면 연회가 있는데, 거기서 한 곡 불러주실 수 있어요?)

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1. あと-もらえませんか

2. から-もらえませんか

3. あと-きますか

4. からーきますか

정답: 2번

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29. 다음 우리말 문장을 일본어 문장으로 적절히 바꾼 것은? 요리는 서툰데 어쩔 수 없이 만들었습니다.

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1. 料理は苦手なのに、作らされました。

2. 料理は苦手なのに、作らせました。

3. 料理は苦手なのに、作らさせました。

4. 料理は苦手なのに、作せられました。

정답: 1번

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29. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。 밑줄 친 ㉠「ずっと」의 의미와 다른 것은?

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1. 冬休みはずっと家にいた。

2. こっちのほうがずっと大きい。

3. 10年前に比べて生活がずっと便利になった。

4. 特急で行くほうがずっと早い。

정답: 1번

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29. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 다음 중 ㉡「ばかり」의 쓰임이 어색한 것은?

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1. あしたが試験だというのに、息子は遊んでばかりいる。

2. 彼は外国語が日本語ばかりできる。

3. そんなに夢ばかり追うな

4. 人生というのは楽しいことばかりではない。

정답: 2번

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29. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. この点については、教師より( )学生の方が詳しい。 (이 점에 관해서는 교사보다 오히려 학생 쪽이 자세히 안다.)

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1. やはり

2. むしろ

3. おそらく

4. しばらく

정답: 2번

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29. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。 밑줄 친 ㉠과 다른 문법적 기능으로 쓰인 것은?

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1. 今あなたに電話しているところです。

2. 今仕事が終わって会社から出たところです。

3. 明日の発表のため、準備しているところです。

4. 先生からのアドバイスを考えているところです。

정답: 2번

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30. 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 말은? 日本には数多くの温泉があり、それらの効用は古くから知られていた。

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1. 使用

2. 効き目

3. 作用

4. 刺激

정답: 2번

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30. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。㉡에 들어갈 만한 접속사를 고른다면?

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1. しかし

2. そこで

3. 一方

4. さて

정답: 2번

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30. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 한자어 a.「平均年齢寿命」의 よみがな로 올바른 것은?

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1. へいきんねんれいしゅうみょう

2. へいきんねんれいじゅみょう

3. へいきんねんねいじゅみょう

4. へいきんねんれいじゅうみょ

정답: 2번

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30. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. うちのかみさん、 ( )家内のことですが, 今用事があって留守にしてます。 (우리 마누라, 즉 아내 말입니다만, 지금 볼일이 있어 부재중입니다.)

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1. つまり

2. けっきょく

3. まさか

4. けっして

정답: 1번

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30. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。㉡懐石料理의 올바른 よみがな를 고르시오.

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1. かいせきりょうり

2. いしなべりょうり

3. いしなべりょり

4. がいせきりょり

정답: 1번

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31. [66~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくa.おねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　　㉠　　)。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。 1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活は㉡どうですか。ナ・ミレ　　　：そうですね…。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので㉢一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやりがいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして落ち込んでいるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」と b.おっしゃって c.くださって…。とても嬉しかったですし、これからも頑張っていこうと思いました。インタビュアー：今後どんなお仕事をd.されたいですか。ナ・ミレ　　　：今後、今担當している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。㉠에 들어갈 적절한 경어 표현을 고른다면?

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1. 来ましたか

2. おりましたか

3. いらっしゃいましたか

4. まいりましたか

정답: 3번

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31. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。㉢에 들어갈 만한 접속사를 고른다면?

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1. しかし

2. 一方

3. ところが

4. だけど

정답: 2번

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31. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 빈칸 ㉢에 주로 남성이 쓰는 종조사로 알맞은 말은?

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1. さ

2. な

3. ね

4. や

정답: 1번

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31. [66∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナーのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくおねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　㉠　)んですか。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活はいかがですか。ナ・ミレ　　　：そうですね・・・。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやり㉡がいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして㉢의기 소침해いるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」とおっしゃってくださって・・・。とても嬉しかったですし、これからも㉣頑張っていくと思いました。ナ・ミレ　　　：今後、今担当している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。インタビュアー：すてきですね。ところでミレさんは日本食もよく(　㉤　)…。ナ・ミレ　　　：ええ。料理が好きで、最近はてんぷらに挑戦しました。㉠에 넣었을 때 어색한 표현을 고르시오.

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1. こられた

2. おいでになった

3. いらっしゃった

4. まいった

정답: 4번

일본어활용2

31. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。「~みたい」의 용법이 밑줄 친 ㉢과 다른 문장을 고르시오.

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1. 母は出かけているみだいだ。

2. 彼女はいつも優しくて、まるで天使みたいだ。

3. お腹がすいたみたいね、何か食べましょう。

4. 彼がまだ来てない、忙しいみたいだ。

정답: 2번

일본어활용2

32. [66~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくa.おねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　　㉠　　)。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。 1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活は㉡どうですか。ナ・ミレ　　　：そうですね…。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので㉢一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやりがいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして落ち込んでいるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」と b.おっしゃって c.くださって…。とても嬉しかったですし、これからも頑張っていこうと思いました。インタビュアー：今後どんなお仕事をd.されたいですか。ナ・ミレ　　　：今後、今担當している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。 밑줄 친 ㉡을 문맥에 맞게 바르게 고친 것을 고른다면?

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1. どうでしたか

2. いかがですか

3. どうなりましたか

4. どうするんですか

정답: 2번

일본어활용2

32. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。 밑줄 친 ㉣의 의미로 적절한 표현이 아닌 것은?

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1. うまい

2. すぐれている

3. 上手だ

4. 深い

정답: 4번

일본어활용2

32. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！㉣「むしろ」와 바꾸어도 의미가 통하는 말은?

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1. たまに

2. しばらく

3. ずっと

4. かえって

정답: 4번

일본어활용2

32. [66∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナーのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくおねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　㉠　)んですか。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活はいかがですか。ナ・ミレ　　　：そうですね・・・。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやり㉡がいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして㉢의기 소침해いるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」とおっしゃってくださって・・・。とても嬉しかったですし、これからも㉣頑張っていくと思いました。ナ・ミレ　　　：今後、今担当している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。インタビュアー：すてきですね。ところでミレさんは日本食もよく(　㉤　)…。ナ・ミレ　　　：ええ。料理が好きで、最近はてんぷらに挑戦しました。㉡과 의미가 다른 것을 고르시오.

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1. 牛をはなしがいにする。

2. 今の会社では働きがいのある仕事をやっています。

3. あなたはどんな時に生きがいを感じますか。

4. やりがいがあり、学ぶことが多いのです。

정답: 1번

일본어활용2

32. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。㉣을 바르게 해석한 것을 고르시오.

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1. 매일 부모님이 먹여주고 지금도 뭐든 먹여주십니다.

2. 매일 부모님을 드시게 해서 지금은 뭐든 잘 드십니다.

3. 매일 부모님이 먹게 해서 지금은 뭐든지 먹을 수 있습니다.

4. 매일 부모님에게 달라고 해서 지금은 무엇이든 먹을 수 있습니다.

정답: 3번

일본어활용2

33. [66~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくa.おねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　　㉠　　)。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。 1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活は㉡どうですか。ナ・ミレ　　　：そうですね…。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので㉢一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやりがいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして落ち込んでいるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」と b.おっしゃって c.くださって…。とても嬉しかったですし、これからも頑張っていこうと思いました。インタビュアー：今後どんなお仕事をd.されたいですか。ナ・ミレ　　　：今後、今担當している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。 밑줄 친 ㉢과 바꿔 쓸 수 있는 말은?

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1. はじめから

2. もとから

3. 途中から

4. 下から

정답: 1번

일본어활용2

33. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。 밑줄친 a, b의 カタカナ 표기로 올바른 것은?

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1. a. コンビニ　b. ファーストフード

2. a. コンビニ　b. ファストフード

3. a. コンビニー　b. ファストフード

4. a. コンビニー　b. ファストフド

정답: 1번
키워드: 복수정답 1,2

일본어활용2

33. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 다음 문장의 밑줄 친 부분이 ㉤에 쓰인 동사「ある」와 같은 의미로 쓰인 것은?

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1. 彼には財産がある。

2. 山にはまだ雪がある。

3. 踏み切りでじこがあった。

4. 昔々、あるところにおじいさんとおばあさんがありました。

정답: 1번

일본어활용2

33. [66∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナーのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくおねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　㉠　)んですか。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活はいかがですか。ナ・ミレ　　　：そうですね・・・。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやり㉡がいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして㉢의기 소침해いるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」とおっしゃってくださって・・・。とても嬉しかったですし、これからも㉣頑張っていくと思いました。ナ・ミレ　　　：今後、今担当している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。インタビュアー：すてきですね。ところでミレさんは日本食もよく(　㉤　)…。ナ・ミレ　　　：ええ。料理が好きで、最近はてんぷらに挑戦しました。㉢의 의미에 맞는 일본어 표현을 고르시오.

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1. 落ち着いて

2. 落ち込んで

3. 落ち合って

4. 落ちて

정답: 2번

일본어활용2

33. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。 밑줄 친 ㉤「ところで」와 바꾸어 쓸 수 없는 표현을 고르시오.

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1. それに

2. それはそうと

3. 話は変わって

4. ちなみに

정답: 1번

일본어활용2

34. [66~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくa.おねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　　㉠　　)。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。 1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活は㉡どうですか。ナ・ミレ　　　：そうですね…。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので㉢一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやりがいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして落ち込んでいるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」と b.おっしゃって c.くださって…。とても嬉しかったですし、これからも頑張っていこうと思いました。インタビュアー：今後どんなお仕事をd.されたいですか。ナ・ミレ　　　：今後、今担當している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。 본문에 나타난 외래어 중 표기가 잘못된 것은?

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1. コーナ

2. インタビュー

3. ミス

4. デザイナー

정답: 1번

일본어활용2

34. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。 한자어의 よみかた로 잘못된 것은?

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1. 定年退職 - ていねんたいしょく

2. 人材 - じんざい

3. 出勤率 - しゅっきんりつ

4. 確保 - かくほう

정답: 4번

일본어활용2

34. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 문맥상 빈칸 ㉥에 들어갈 알맞은 말은?

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1. そして

2. しかし

3. ところが

4. つまり

정답: 4번

일본어활용2

34. [66∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナーのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくおねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　㉠　)んですか。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活はいかがですか。ナ・ミレ　　　：そうですね・・・。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやり㉡がいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして㉢의기 소침해いるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」とおっしゃってくださって・・・。とても嬉しかったですし、これからも㉣頑張っていくと思いました。ナ・ミレ　　　：今後、今担当している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。インタビュアー：すてきですね。ところでミレさんは日本食もよく(　㉤　)…。ナ・ミレ　　　：ええ。料理が好きで、最近はてんぷらに挑戦しました。 문맥에 맞게 ㉣을 알맞은 형태로 바꾼 것을 고르시오.

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1. 頑張っていく

2. 頑張っていこう

3. 頑張っていけ

4. 頑張っていった

정답: 2번

일본어활용2

34. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。 밑줄 친 ㉥, ㉦을 かたかな로 바르게 표기한 것을 고르시오.

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1. マーナー - ホムステーイ

2. マナー - ホームステイ

3. マナー - ホームステーイ

4. マーナ - ホームステイ

정답: 2번

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35. [66~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくa.おねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　　㉠　　)。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。 1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活は㉡どうですか。ナ・ミレ　　　：そうですね…。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので㉢一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやりがいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして落ち込んでいるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」と b.おっしゃって c.くださって…。とても嬉しかったですし、これからも頑張っていこうと思いました。インタビュアー：今後どんなお仕事をd.されたいですか。ナ・ミレ　　　：今後、今担當している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。 대화문의 밑줄 친 a~d 중 존경 표현이 아닌 것은?

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1. a

2. b

3. c

4. d

정답: 1번

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35. [64~70] 다음 문장을 읽고 물음에 답하시오. 少子高齢化社会が進むと、若者が減り、高齢者が増える。それ自体は困ったことではない。高齢者になっても、昔の老人より㉠ずっと元気だ。だから、働ける人口に大きな変化はないのである。 (　㉡　)、定年退職した後にも継続雇用を行う企業が増えてきている。健康上支障がなく、働く意思と意欲があって、出勤率や勤務態度がよければ、継続雇用されることが多くなった。 (　㉢　)、 a.편의점やb.패스트푸드점などでも、高齢者の採用が増えている。その大きな理由のひとつは、やはり人材の確保だ。高齢者は大体勤務態度がよく、長く勤めてくれる。セールスも㉣능숙하다。今後は高齢者の雇用がもっと増えることを期待したい。 대화문의 내용과 일치하지 않는 것은?

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1. 노령 인구가 증가하고 있다.

2. 고령화 경향임에도 일할 수 있는 인구에는 큰 변화가 없다.

3. 편의점에서는 고령자 채용을 기피하는 경향이 있다.

4. 고령자는 대체로 근무태도가 좋다.

정답: 3번

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35. [63∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (㉠エクスチェンジㆍカフェでアンディーとさとしとミレが話している。) さとし　：ミレ、仕事忙しいみたいだね。ナㆍミレ：うん。最近忙しくて、ファーストフード㉡ばかり食べてて…。そうだ、先週、 MOバーガーに行ったんだけど、店員さんが60代半ばぐらいのおじいさんだったの。びっくりしちゃった。アンディー：日本人は年をとっても働くんだね。さとし　：そうだね。最近あった発表によると日本のa.平均健康寿命は70歳なんだって。だから、定年退職しても元気な人が多いし、働きたい人も多いんだよ。それに、お年寄りを積極的に採用する企業も増えてるみたいだよ。ナㆍミレ：平均健康寿命? さとし　：元気で自立した生活ができる寿命のこと(　㉢　)。アンディー：なるほど。日本は長生きの国だからお年寄りでも元気だしね。ナㆍミレ：そうね。私が会った店員さんも他の若い店員さんとかわらなかったわ。㉣むしろ、メニューの説明も丁寧にしてくれたし、ハンバーガーも食べやすく切ってくれて…。暖かい雰囲気だったわ。アンディー：へえ、そうなんだ。僕も時間が㉤あったら行ってみようかな。さとし　：日本人の4人に一人は高齢者なんだ。 (　㉥　)、日本は高齢社会ってことだから、もっとお年寄りが活躍する場が増えるだろうね。ナㆍミレ：わ~、さとしすごいわ。さすが中学校の先生ね！ 대화문의 내용과 일치하지 않는 것은?

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1. ミレ는 최근 바빠서 거의 패스트푸드만 먹는다.

2. 일본인의 5명중 1명은 고령자에 해당한다.

3. さとし는 중학교 선생님이다.

4. 일본은 고령자를 적극적으로 고용하는 기업이 늘고 있다.

정답: 2번

일본어활용2

35. [66∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社内報の新入社員紹介のコーナーのインタビューを受けている。) インタビュアー：今日はインタビューよろしくおねがいします。ナ・ミレ　　　：こちらこそよろしくお願いします。インタビュアー：ミレさんは、いつ日本に(　㉠　)んですか。ナ・ミレ　　　：昨年の3月に来ました。1年間日本語を勉強して、今年入社しました。インタビュアー：日本での社会生活はいかがですか。ナ・ミレ　　　：そうですね・・・。韓国でも3年間仕事をしてきましたが、やはり文化や習慣が違うので一から勉強しなおす気持ちです。大変ですがやり㉡がいもありますし、毎日楽しいです。インタビュアー：そうですか。この1年間で印象に残ったことはありますか。ナ・ミレ　　　：仕事でミスをして㉢의기 소침해いるときに、坂本課長が「ミレさんが頑張っているのをみんな知っていますよ」とおっしゃってくださって・・・。とても嬉しかったですし、これからも㉣頑張っていくと思いました。ナ・ミレ　　　：今後、今担当している企画をやりきることが目標ですが、将来は韓国の若いデザイナーの商品を日本に輸入して、日本の方々に紹介したいですね。インタビュアー：すてきですね。ところでミレさんは日本食もよく(　㉤　)…。ナ・ミレ　　　：ええ。料理が好きで、最近はてんぷらに挑戦しました。 불확실한 뉘앙스로 말하는 '만드신다고'라는 의미의 표현으로 ㉤에 알맞은 표현을 고르시오.

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1. お作りになるなど

2. お作りするとか

3. お作りになるとか

4. お作りするなど

정답: 3번

일본어활용2

35. [64∼70] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (ミレは社員旅行で日光に来ている。夜、旅館の大広間でみんなで懐石料理を食べている㉠ところだ。) 課長　　：ミレさん、㉡懐石料理は口に合いますか。ナ・ミレ：はい。とてもおいしいです。課長　　：ミレさんは好き嫌いがない㉢みたいですね。ナ・ミレ：はい。子どものころは野菜が嫌いだったんですが、㉣毎日両親に食べさせられて、今では何でも食べられます。課長　　：そうなんですね。それに、ミレさんは箸も使い方も上手ですね。ナ・ミレ：ありがとうございます。 (　　a　　)、日本の箸は韓国と少し違うので、慣れるまでは大変でした。。課長　　：言われてみたら、日本と韓国の箸は少し違いますね。私も出張で韓国に行ったとき、箸が重くて、使いにくいと感じました。㉤ところで、日本は箸の㉥매너が難しいと言われるんですが、ミレさんは大丈夫でしたか。野村　　：(　　b　　)、お箸の長さや素材が違うことは韓国にいるときから知っていったんですが、㉥매너があることは知らなくて。。。寄せ箸やさし箸などをしてはいけないというのを㉦홈스테이先のお母さんに何度も注意されたんです。 a와 b에 들어갈 단어로 맞게 짝지어진 것을 고르시오.

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1. それが-でも

2. いつもーだから

3. きっと-昔から

4. でもーそれが

정답: 4번

일본어활용2

18. [53~54] 다음 단어의 의미로 맞는 것을 고르시오. 戸惑う

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해설

19. [53~54] 다음 단어의 의미로 맞는 것을 고르시오. めがける

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해설

20. 가타카나 표기가 맞는 것을 고르시오.

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해설

21. <보기>의 밑줄 친 부분과 다른 용법으로 쓰인 문장을 고르시오. お父さんは今日どうやら遅いらしい。

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해설

22. [57∼58]아래 해석에 맞게 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. 山田さんは毎朝公園を( )。 (야마다씨는 매일 아침 공원을 깨끗이 치웁니다.)

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해설

23. [57~59] 다음 ( ) 안에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오. 日光の紅葉は、 10月から11月に( )が見ごろです。

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해설

23. [57∼58]아래 해석에 맞게 다음 문장의 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르시오. イチゴをジャム( )。 (딸기를 잼으로 만들었습니다.)

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해설

24. [57~59] 다음 ( ) 안에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오. 大相撲は2ヶ月( )開催される。

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해설

24. 다음 중「間に」의 쓰임이 어색한 것은?

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해설

24. 다음 중 문맥상 てある의 쓰임이 어색한 것은?

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해설

25. 다음 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 말은? 子供の教育は、 つまりは家庭でのしつけの問題だ。

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해설

25. 다음 중 문법적으로 어색한 문장을 고른다면?

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해설

25. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 朝から客が( )やってきた。

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해설

25. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 彼は妻にたばこを( )。 (그는 부인 때문에 어쩔 수 없이 담배를 끊었다.)

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해설

25. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 先生は新しくつくった着物を( )。 (선생님은 새로 만든 옷을 입고 계신다.)

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해설

26. 다음은 <결과 상태>를 나타내는 문장이다. 이 중 문법적으로 틀린 것은?

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해설

26. 다음 문장이 의미하는 내용과 어긋나는 것은? てつやは課長にお酒を飲ませられた。

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해설

26. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 残りの仕事は後にし( )いい。

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해설

26. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. ドアが( )。 (창문이 닫혀 있다. - 누군가에 의해 닫혀져 있는 상태)

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해설

26. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 今回のテストは( )合格しそうです。 (이번 테스트는 그럭저럭 합격할 것 같습니다.)

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해설

27. 다음 문장의 빈칸에 알맞은 동사의 활용 형태는? 朝目が( )、 もう10時だった。 (해석：아침에 눈을 떠보니 벌써 10시였다.)

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해설

27. [62~63] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. この本は字が大きくてとても( )。

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해설

27. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 私がそこへ着いたときは、 卒業パーティーはすでに( )

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해설

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해설

27. [60∼63] 아래 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 本場所の最終日は横綱同士の対戦で非常に( )だ。 (혼바쇼의 마지막날은 요코즈나끼리의 대전으로 매우 신난다.)

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해설

28. <보기>의 밑줄 친 부분과 나타내는 의미가 같은 것은? 踏切で事故があった。

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해설

28. [62~63] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 忘れずに、 この薬は6時間( )飲んでください。

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25. 다음 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 말은? 子供の教育は、つまりは家庭でのしつけの問題だ。

27. 다음 문장의 빈칸에 알맞은 동사의 활용 형태는? 朝目が( )、もう10時だった。 (해석：아침에 눈을 떠보니 벌써 10시였다.)

27. [60∼62] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 私がそこへ着いたときは、卒業パーティーはすでに( )

28. [62~63] 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. 忘れずに、この薬は6時間( )飲んでください。

29. [60∼65] 해석에 맞게 문장의 빈칸에 알맞은 어구를 고르시오. この点については、教師より( )学生の方が詳しい。 (이 점에 관해서는 교사보다 오히려 학생 쪽이 자세히 안다.)

30. 문장의 밑줄 친 부분과 바꿔 쓸 수 있는 말은? 日本には数多くの温泉があり、それらの効用は古くから知られていた。