청소년문화
(1970-01-01 기출문제 - 하나씩 풀이)
총 245문제
답안 완료: 0문제
청소년문화
1. 다음 중 문화의 개념적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
선천적으로 가지고 태어난 것이다.
2.
사회구성원들의 관습적 행위와 밀접한 관련이 있다.
3.
학자들에 따라 매우 다양한 방식으로 정의되고 있다.
4.
문화의 개념에는 매우 복잡하고 다양한 의미가 포함되어 있다.
정답: 1번
해설
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청소년문화
1. 다음은 청소년들이 과도기적 전환기를 거치면서 일반적으로 경험하는 변화에 대한 설명이다. 틀린 것은?
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1.
신체적 측면 : 급격한 신체적 성장
2.
인지적 측면 : 형식적 사고능력 발달
3.
정서적 측면 : 정서적 불안정과 갈등의 경험 증대
4.
사회적 측면 : 사회적 활동공간의 축소
정답: 4번
해설
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청소년문화
1. 19세기 말, 청소년기의 분리를 촉발시켰던 요인이 아닌 것은?
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1.
아동의 노동참여 제한
2.
농경사회에서 산업사회로 전환
3.
대량교육 시스템의 발달
4.
가족과 함께하는 시간의 증가
정답: 4번
해설
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청소년문화
1. 청소년기에 대한 일반적 설명으로 부적절한 것은?
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1.
아동기와 성인기의 중간단계
2.
독립에서 의존으로 변해하는 준비기, 전환기, 과도기
3.
아동도 성인도 아닌 주변적ㆍ과정적 지점
4.
신체적ㆍ심리적ㆍ사회적 발달이 급격하게 이루어지는 시기
정답: 2번
해설
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청소년문화
1. 19세기 말, 청소년기의 분리를 촉발시켰던 요인으로 옳지 않은 것은?
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1.
산업화 (industrialization)
2.
아동의 노동참여 확대
3.
대량교육 시스템의 발달
4.
경제활동 시작 연령의 연기
정답: 2번
해설
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청소년문화
1. 다음은 청소년들이 과도기적 전환기를 거치면서 일반적으로 경험하는 변화에 대한 설명이다. 틀린 것은?
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1.
인지적 측면 : 형식적 사고능력 발달
2.
신체적 측면 : 제2의 폭발적 성장기
3.
정서적 측면 : 정서적 불안정과 갈등의 경험 감소
4.
사회적 측면 : 사회적 활동공간의 확대
정답: 3번
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청소년문화
1. 청소년기에 대한 일반적 설명으로 부적절한 것은?
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1.
아동도 성인도 아닌 주변적 지점
2.
의존적 존재에서 독립적 존재로 변해가는 전환기
3.
신체적ㆍ심리적ㆍ사회적 발달이 급격하게 감소하는 시기
4.
아동기와 성인기의 중간단계
정답: 3번
해설
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 문화적 접근방법(cultural perspective)의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
생활방식으로서의 문화를 강조한다.
2.
문화는 행하는 것이 아니라 소유하는 것이다.
3.
청소년들은 능동적인 의미생산자이다.
4.
청소년들은 일상생활 속에서 그들만의 공간과 라이프스타일을 창조한다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 비교적 접근방법(comparative perspective)의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
청소년의 삶은 전 세계적으로 매우 다양하다.
2.
모든 청소년은 반드시 질풍노도의 시기를 거친다.
3.
청소년기와 성인기를 구분하는 방식은 나라마다 상이하다.
4.
상이한 사회적 맥락 속에 놓여 질 때 청소년의 삶은 달라진다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 문화적 접근방법(cultural perspective)의 특성과 가장 일치하는 것은?
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1.
생활방식으로서의 문화를 강조한다.
2.
청소년들은 수동적인 의미생산자이다.
3.
문화는 행하는 것이 아니라 소유하는 것이다.
4.
청소년들은 그들만의 라이프스타일을 창조하지 못한다.
정답: 1번
해설
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 비교적 접근방법(comparative perspective)의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
청소년의 삶은 전 세계적으로 동일하다.
2.
질풍노도는 특정사회에서만 적용 가능하다.
3.
사회적 맥락이 바뀌면 청소년의 삶은 달라진다.
4.
통과의례의 방식과 시기는 나라마다 상이하다.
정답: 1번
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 문화적 접근방법(cultural perspective)의 관점과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
생활방식(a way of life)으로서의 문화를 강조한다.
2.
청소년들은 능동적인 의미생산자가 아니다.
3.
문화는 소유하는 것이 아니라 행하는 것이다.
4.
청소년들은 그들만의 공간과 라이프스타일을 창조한다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 비교적 접근방법(comparative perspective)에서 강조하는 관점과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
청소년의 삶은 전 세계적으로 매우 다르다.
2.
청소년기 질풍노도의 특성은 특정사회에서만 나타난다.
3.
청소년기와 성인기를 구분하는 방식은 나라마다 상이하다.
4.
사회적 맥락이 달라지더라도 청소년의 삶은 달라지지 않는다.
정답: 4번
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청소년문화
2. 청소년기에 대한 생물학적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 모두 고른 것은? 가. 청소년기는 사회적ㆍ역사적 산물이다. 나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다. 다. 청소년기는 과학기술이나 문명의 발달수준과 무관하다.
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1.
가
2.
가, 나
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 3번
해설
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청소년문화
3. 다음 <보기>에서 문화의 개념이 역사적으로 변화되어온 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 동물이나 식물의 경작 나. 마음이나 정신의 수양, 예술 다. 특정집단에 의해 공유되는 생활양식 라. 사회발전 및 진화의 과정, 문명화의 과정 마. 기호와 상징을 사용하여 의미를 만들어 나가는 과정
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1.
가 → 나 → 라 → 마 → 다
2.
가 → 라 → 나 → 다 → 마
3.
가 → 라 → 나 → 마 → 다
4.
가 → 나 → 라 → 다 → 마
정답: 4번
해설
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청소년문화
3. 청소년기에 대한 사회문화적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 청소년기는 사회역사적 산물이다. 나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다. 다. 청소년기는 유전적 요인에 의해 결정된다. 라. 과학기술이 발달되면서 청소년기가 확장되고 있다.
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1.
가, 나
2.
가, 라
3.
나, 다
4.
나, 라
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
3. 청소년기에 대한 생물학적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 청소년기는 사회역사적 산물이다. 나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다. 다. 청소년기는 유전적 요인에 의해 결정된다. 라. 청소년기는 과학기술이나 문명의 발달수준과 무관하다.
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1.
가, 나, 다
2.
가, 나, 라
3.
나, 다, 라
4.
가, 나, 다, 라
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 전기적ㆍ일대기적 접근방법(biographical perspective)의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
한 사람의 삶의 역사(history of life)를 강조한다.
2.
선택적 일대기보다는 보편적 일대기를 강조한다.
3.
한 분야에 대한 시간투자는 다른 분야에 대한 투자기회의 상실을 의미한다고 주장한다.
4.
시의적절성(timing)을 강조한다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
3. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 전기적ㆍ일대기적 접근방법(biographical perspective)의 관점과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
타이밍(timing)을 강조하지 않는다.
2.
보편적 일대기보다는 선택적 일대기를 강조한다.
3.
한 사람의 삶의 역사(history of life)에 초점을 맞춘다.
4.
한 분야에 대한 시간투자는 다른 분야에 대한 투자기회의 상실을 의미한다고 주장한다.
정답: 1번
해설
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청소년문화
3. 청소년기에 대한 생물학적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 청소년기는 사회역사적 산물이라고 주장한다. 나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다. 다. 청소년기는 유전적 요인에 의해 결정된다. 라. 청소년기는 과학기술과 문명의 발달수준에 영향을 받는다.
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1.
가, 나
2.
나, 다
3.
나, 라
4.
나, 다, 라
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
3. 청소년기에 대한 학문적 접근방법 중, 전기적ㆍ일대기적 접근방법(biographical perspective)의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
한 사람의 삶의 역사(history of life)를 강조한다.
2.
보편적 일대기 보다는 선택적 일대기를 강조한다.
3.
한 분야에 대한 시간투자는 다른 분야에 대한 투자기회의 상실을 의미한다고 주장한다.
4.
시의적절성(timing)을 강조하지 않는다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
4. 문화를 바라보는 관점 중에서, “환경에 적응하는 과정에서 축적된 지식, 태도, 행위유형, 생활방식의 총체”라는 점을 가장 강조하는 것은?
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1.
관념론적 관점에서의 문화
2.
총체론적 관점에서의 문화
3.
상징체계적 관점에서의 문화
4.
의미생산적 관점에서의 문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
4. 다음 중 문화의 개념이 역사적으로 변화해 온 과정에서 시대적으로 순서상 가장 나중에 등장한 것은?
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1.
마음이나 정신의 수양, 예술
2.
사회발전 및 진화의 과정, 문명화의 과정
3.
기호와 상징을 사용하여 의미를 만들어 나가는 과정
4.
특정집단에 의해 공유되는 생활양식
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
4. 현대사회에서 나타나고 있는 청소년기의 확장현상과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
사춘기 시작연령이 점점 낮아지고 있다.
2.
인지발달의 조숙화와 심리적 조숙화 현상이 일어나고 있다.
3.
노동시장이 전문화되면서 입직연령이 빨라지고 있다.
4.
학교 체류기간이 증가되면서 경제적 독립이 늦춰지고 있다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
4. 청소년기에 대한 사회문화적 결정론자들의 설명방식에 해당하는 것을 모두 고른 것은? 가. 청소년기는 사회역사적 산물이다. 나. 청소년기는 어느 사회에나 똑같은 형태로 존재한다. 다. 청소년기는 과학기술이나 문명의 발달수준과 밀접하게 관련되어 있다.
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1.
가
2.
가, 나
3.
가, 다
4.
나, 다
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음은 청소년들이 과도기적 전환기를 거치면서 일반적으로 경험하는 변화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
정서적 측면 : 정서적 갈등이나 방황경험의 증가
2.
신체적 측면 : 급격한 신체적 성장과 성적 성숙 증가
3.
인지적 측면 : 형식적 사고능력의 발달
4.
사회적 측면 : 사회적 활동공간의 급격한 축소
정답: 4번
해설
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청소년문화
4. 다음 중 문화의 개념이 역사적으로 변화해 온 과정에서 시대적으로 순서상 가장 나중에 등장한 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화 = 사회발전 및 진화의 과정
2.
문화 = 의미를 생산하는 실천행위의 과정
3.
문화 = 특정집단에 의해 공유되는 생활양식
4.
문화 = 마음이나 정신 수양의 산물
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
4. 다음에 제시된 문화의 개념정의 중에서 18세기 계몽사상과 함께 등장하였고, 인류의 단선적 진화에 대한 믿음의 영향을 가장 많이 받은 것은?
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1.
동물이나 식물의 경작
2.
의미를 생산하는 실천행위
3.
사회발전 및 진화의 과정
4.
특정집단에 의해 공유되는 생활양식
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 다음 <보기>가 설명하고 있는 문화의 유형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 직접 관찰이 불가능한 영역의 문화 나. 구체적으로 보고 만질 수 있는 물질적 업적과 사용기법
정답을 선택하세요
1.
가 : 표현된 문화, 나 : 물질문화
2.
가 : 내재된 문화, 나 : 물질문화
3.
가 : 표현된 문화, 나 : 비물질 문화
4.
가 : 내재된 문화, 나 : 비물질 문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 다음 중 문화는 “관찰된 행위 그 자체가 아니라, 그런 행위를 규제하는 규칙의 체계”라는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
관념론적 관점에서의 문화
2.
총체론적 관점에서의 문화
3.
상징체계적 관점에서의 문화
4.
의미생산적 관점에서의 문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 다음 중 “생태적 환경에 대한 적응메커니즘”이라는 문화의 기능적 특성을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
관념론적 관점에서의 문화
2.
총체론적 관점에서의 문화
3.
상징체계적 관점에서의 문화
4.
의미생산적 관점에서의 문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 사회학적 측면을 강조하는 학자들이 청소년기의 시작점과 종료시점을 정의하는 방식에 가장 가까운 것은?
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1.
사춘기의 출현 ∼ 사회가 성인으로 인정
2.
2차 성징의 출현 ∼ 형식적 조작능력의 완성
3.
생식기관의 발달 ∼ 생식체계의 완전한 성숙
4.
추상적ㆍ논리적 사고의 출현 ∼ 상위인지능력의 획득
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 현대사회에서 나타나고 있는 청소년기의 확장현상과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
사춘기 시작연령이 점점 늦어지고 있다.
2.
심리적 조숙화 현상이 일어나고 있다.
3.
노동시장이 전문화되면서 입직연령이 늦어지고 있다.
4.
결혼시기가 늦어지면서 새로운 지불유예기가 나타나고 있다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 문화를 바라보는 관점 중에서, “환경에 적응하는 과정에서 축적된 지식, 태도, 행위유형, 생활방식의 총체”라는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
총체론적 관점에서의 문화
2.
관념론적 관점에서의 문화
3.
상징체계적 관점에서의 문화
4.
의미생산적 관점에서의 문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
5. 다음 중 문화를 “한 인간 집단의 생활양식의 총체(totality)”로 정의하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
관념론적 관점에서의 문화
2.
총체론적 관점에서의 문화
3.
상징체계적 관점에서의 문화
4.
의미생산적 관점에서의 문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 구성방식을 설명하는 용어 중, 상호의존관계에 있는 특질들이 하나의 복합으로서의 문화유형을 구성하고 있다는 사실에 주목할 때 주로 사용되는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화체계 (cultural system)
2.
문화전파 (cultural diffusion)
3.
문화특질 (cultural trait)
4.
문화복합 (cultural complex)
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 유형 중, “사회의 특수한 부분이나 영역에서 특징적으로 나타나는 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
실재문화
2.
하위문화
3.
물질문화
4.
이상문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 유형 중, “직접적으로 관찰이 불가능한 영역의 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
하위문화
2.
표현된 문화
3.
물질문화
4.
내재된 문화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 다음에 제시된 문화의 개념정의 중에서 19세기 말 인류학에서 발전된 문화의 개념에 가장 많은 영향을 받은 것은?
정답을 선택하세요
1.
사회발전 및 진화의 과정
2.
동물이나 식물의 경작
3.
특정집단에 의해 공유되는 생활양식
4.
마음이나 정신 수양의 산물
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 개념이 역사적으로 변화해 온 과정에서 시대적으로 순서상 가장 먼저 등장한 것은?
정답을 선택하세요
1.
사회발전 및 진화의 과정
2.
동물이나 식물의 경작
3.
특정집단에 의해 공유되는 생활양식
4.
마음이나 정신 수양의 산물
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 유형 중, “사회적으로 영향력이 있는 다수의 집단에 의해 향유되는 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
주류(지배)문화
2.
물질문화
3.
내재된 문화
4.
실재문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
6. 문화의 유형 중, “직접적으로 관찰이 불가능한 영역의 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
주류(지배)문화
2.
물질문화
3.
내재된 문화
4.
실재문화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 다음 중 프랑스의 사회학자 피에르 부르디외(P. Bourdieu)의 주장과 일치하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
고급문화와 저급한 대중문화라는 이항대립적 관점을 옹호
2.
대중문화는 저급문화의 상징이라고 주장
3.
대중문화의 미적 가치를 과소평가하는 관점을 옹호
4.
문화에 대한 절대적인 평가기준은 존재하지 않는다고 주장
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 청소년문화의 구성단위 중에서 가장 작고, 가장 기본적인 요소를 지칭하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화체계 (cultural system)
2.
문화벨트 (cultural belt)
3.
문화특질 (cultural trait)
4.
문화복합 (cultural complex)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 문화의 구성방식을 설명하는 용어 중, 청소년문화를 구성하는 수많은 요소들은 상호 밀접한 관계를 형성하면서 하나의 통합된 체계를 이루고 있다는 특성을 설명할 때 가장 유용하게 활용될 수 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화체계 (cultural system)
2.
문화벨트 (cultural belt)
3.
문화특질 (cultural trait)
4.
문화복합 (cultural complex)
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 청소년문화의 구성단위 중 가장 작고, 가장 기본적인 요소를 지칭하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화체계 (cultural system)
2.
문화벨트 (cultural belt)
3.
문화특질 (cultural trait)
4.
문화복합 (cultural complex)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 관념론적 관점에서 청소년문화의 개념을 정의한 것으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년들이 공유하고 있는 생활양식의 총체
2.
구체적으로 관찰된 청소년들의 행동 그 자체
3.
청소년들이 특정 사건이나 현상에 부여하는 의미코드
4.
청소년들의 행위를 규제하는 규칙의 체계
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 총체론적 관점에서 정의되는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
환경에 대한 적응매커니즘으로서의 기능을 강조한다.
2.
청소년들에 의해 공유되는 생활양식의 총체이다.
3.
관념적인 영역에 해당되는 것만 문화로 간주한다.
4.
세대변화를 거치면서 지속적으로 학습되고 축적된다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
7. 사회학적 측면을 강조하는 학자들이 청소년기의 시작점과 종료시점을 정의하는 방식에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1.
사춘기의 출현 ∼ 사회가 성인으로 인정
2.
2차 성징의 출현 ∼ 형식적 조작능력의 완성
3.
생식기관의 발달 ∼ 생식체계의 완전한 성숙
4.
추상적ㆍ논리적 사고의 출현 ∼ 상위인지능력의 획득
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 청소년문화를 바라보는 관점 중에서, 다음 <보기>가 설명하고 있는 관점과 가장 가까운 것은? 가. 청소년문화에 대한 가장 전통적인 관점 나. “요즘 아이들은 예절도 모르고, 인사도 할 줄 모른다”라고 하면서 청소년의 미성숙한 모습을 개탄하는 관점
정답을 선택하세요
1.
청소년문화를 대항문화로 바라보는 관점
2.
청소년문화를 미숙한 문화로 바라보는 관점
3.
청소년문화를 비행문화로 바라보는 관점
4.
청소년문화를 새로운 문화로 바라보는 관점
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 문화의 속성 중에서 청소년문화는 청소년집단에 의해 공유되지만, 다양하게 구획되는 집단들에 의해 다시 분화되어 다양한 모습으로 존재한다는 점을 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화의 학습성
2.
문화의 축적성
3.
문화의 다양성
4.
문화의 총체성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 다음 중 청소년문화를 비행문화로 바라보는 관점과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년들은 어른 몰래 나쁜짓 하기를 좋아한다.
2.
청소년들은 사회적 규범을 깨는데서 쾌감을 느낀다.
3.
청소년들은 항상 부모, 교사, 성인의 감독하에 두어야 한다.
4.
청소년문화는 사회의 생동적 발전을 위해 반드시 필요하다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 문화는 축적되고 학습을 통해 지속적으로 계승되지만, 그 과정에서 항상 변화를 수반한다는 특성을 가지고 있다는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화의 공유성
2.
문화의 가변성
3.
문화의 체계성
4.
문화의 총체성
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 문화의 유형 중, “직접적으로 관찰이 불가능한 영역의 문화”라는 의미를 가장 강조하고 있는 것은?
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1.
하위문화
2.
표현된 문화
3.
실재문화
4.
내재된 문화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 문화의 구성방식을 설명하는 용어 중, 청소년문화를 구성하는 수많은 요소들은 상호 밀접한 관계를 형성하면서 하나의 통합된 체계를 이루고 있다는 특성을 설명할 때 가장 유용하게 활용될 수 있는 것은?
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1.
문화체계 (cultural system)
2.
문화전계 (enculturation)
3.
문화특질 (cultural trait)
4.
문화전파 (cultural diffusion)
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
8. 청소년문화의 구성단위 중 가장 작고, 가장 기본적인 요소를 지칭하는 것은?
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1.
문화특질 (cultural trait)
2.
문화전계 (enculturation)
3.
문화체계 (cultural system)
4.
문화복합 (cultural complex)
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 한국 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
학교생활과의 관련성이 매우 약하다.
2.
대중문화에 대한 의존성이 매우 크다.
3.
도덕적 가치보다는 개인적 선호도를 중시하고 있다.
4.
새로운 가치관과 기성세대의 가치관이 혼재되어 있다.
정답: 1번
해설
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청소년문화
9. 다음 중 세대와 세대간에 전승되어 가는 문화의 속성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
사회화 (socialization)
2.
문화의 학습성
3.
문화전계 (enculturation)
4.
문화의 가변성
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 문화의 속성 중에서 “각 사회마다 독특한 문화가 있으며, 그러한 문화들 간에서는 문화적 상대성(cultural relativity)이 인정되어야 한다”는 점을 가장 강조하는 것은?
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1.
문화의 축적성
2.
문화의 학습성
3.
문화의 다양성
4.
문화의 가변성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 다음 중 청소년은 사회전체를 구성하는 하나의 하위집단이며, 청소년문화는 청소년이라는 특정 연령집단에 적합한 문화요소로 이루어져 있다는 점을 가장 강조하는 것은?
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1.
청소년문화를 미숙한 문화로 바라보는 관점
2.
청소년문화를 대항문화로 바라보는 관점
3.
청소년문화를 하위문화로 바라보는 관점
4.
청소년문화를 비행문화로 바라보는 관점
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 시간이 지남에 따라 각 세대에서 이루어진 지식들이 추가되면서 문화의 저장 창고가 팽창되어 간다는 특성을 가장 강조하는 것은?
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1.
문화의 공유성
2.
문화의 가변성
3.
문화의 축적성
4.
문화의 다양성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 문화는 축적되고 학습을 통해 지속적으로 계승되지만, 그 과정에서 항상 변화를 수반한다는 특성을 가지고 있다는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화의 공유성
2.
문화의 가변성
3.
문화의 총체성
4.
문화의 체계성
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
9. 다음 중 관념론적 관점에서 정의되는 청소년문화의 개념과 가장 가까운 것은?
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1.
청소년들에 의해 공유되는 생활양식의 총체이다.
2.
청소년들의 환경에 대한 적응메커니즘으로서 기능한다.
3.
문화란 구체적으로 관찰된 청소년들의 행위 그 자체이다.
4.
문화란 청소년들의 행위를 규제하는 규칙의 체계이다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
10. 다음 중 대중문화에 대한 폄하적 인식이 가장 강한 것은?
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1.
다원주의적 문화론
2.
포스트모더니즘
3.
후기구조주의
4.
엘리트주의적 비판론
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
10. 청소년문화를 바라보는 관점 중에서 다음 <보기>가 설명하고 있는 관점과 가장 가까운 것은? 청소년문화는 사회의 생동적 발전을 위해 없어서는 안 될 중요한 자극이자 활력소이다.
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1.
청소년문화를 폭력문화로 바라보는 관점
2.
청소년문화를 비행문화로 바라보는 관점
3.
청소년문화를 미숙한 문화로 바라보는 관점
4.
청소년문화를 새로운 문화로 바라보는 관점
정답: 4번
해설
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청소년문화
10. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
다양성이 강화되고 있다.
2.
사이버문화 세대로서 문화변동을 주도하고 있다.
3.
개인적 선호도 보다는 도덕적 가치를 중요시한다.
4.
논리성이 약한 대신 감각적ㆍ감성적 성향이 강하다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
10. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
학교생활과 밀접하게 관련되어 있다.
2.
물질주의적 가치가 강조되고 있다.
3.
개인주의와 집단주의가 혼재되어 있다.
4.
대중문화에 대한 의존도가 매우 약하다.
정답: 4번
해설
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청소년문화
10. 영국의 버밍햄 학파에 대한 설명으로 틀린 것은?
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1.
청소년문화를 하위문화로 개념지었다.
2.
청소년문화는 계급과 관련성이 전혀 없다고 주장하였다.
3.
하위문화의 독특성과 독자성을 부각시켰다.
4.
여자청소년들을 제외한 소년들의 문화에만 비중을 두었다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
10. 청소년문화를 바라보는 관점 중에서, 청소년들은 문제행동이나 비행을 지향한다고 보는 관점과 가장 밀접하게 관련된 것은?
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1.
청소년문화를 주류문화로 보는 관점
2.
청소년문화를 미숙한 문화로 보는 관점
3.
청소년문화를 비행문화로 보는 관점
4.
청소년문화를 새로운 문화로 보는 관점
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
10. 청소년문화를 바라보는 관점 중에서, 청소년들은 기성세대의 문화를 거부하고 기성문화에 대항하는 문화를 만들면서 개혁과 변화를 요구한다고 보는 관점과 가장 밀접하게 관련된 것은?
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1.
청소년문화를 주류문화로 보는 관점
2.
청소년문화를 미성숙한 문화로 보는 관점
3.
청소년문화를 대항문화, 반(反)문화로 보는 관점
4.
청소년문화를 비행 문화로 보는 관점
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 아놀디즘(Arnoldism)에서 주장하는 대중문화의 특징에 해당하는 것은?
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1.
완벽한 지식체계
2.
인간사고와 표현의 정수
3.
진실된 인간적 완벽
4.
전통문화를 위협하는 문화의 전형
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 현대사회에서 청소년문화의 새로운 구성요소들이 끊임없이 만들어지고 있는 현상과 가장 밀접하게 관련되어 있는 것은?
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1.
문화의 공유성
2.
문화의 학습성
3.
문화의 가변성
4.
문화의 총체성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 청소년기 가족관계의 일반적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
발달적 특성상 청소년기는 가족을 벗어나려는 시기이다.
2.
친구들과의 외출보다는 가족동반 외출을 즐기는 시기이다.
3.
산업사회로 접어들면서 가족간 유대가 점차 약해지고 있다.
4.
청소년기의 주변적 특성은 부모와의 관계에서도 나타난다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 가족간 의사소통 유형 중에서 가족간의 원만한 관계도 중시하지 않고, 자신의 의견표명도 중시하지 않는 유형은?
정답을 선택하세요
1.
다원형
2.
방임형
3.
보호형
4.
동의형
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
개인주의와 집단주의가 혼재되어 있다.
2.
사이버문화 세대로서 문화변동을 주도하고 있다.
3.
영상매체에 익숙한 세대로서 감각적ㆍ감성적 성향이 강하다.
4.
개인적 선호도 보다는 도덕적 가치를 중요시한다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 영국의 버밍햄 학파에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
남자청소년들을 제외한 소녀들의 문화에만 비중을 두었다.
2.
청소년문화는 계급과 밀접하게 관련되어 있다고 주장하였다.
3.
스타일을 통해서도 지배계급에 저항한다고 주장하였다.
4.
노동계급 청소년의 하위문화를 부각시켰다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
11. 환경에 대한 적응방식이 사회에 따라 상이한 것처럼 문화도 한 가지만 있는 것이 아니라 다양한 방식으로 나타난다는 것을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화의 공유성
2.
문화의 체계성
3.
문화의 다양성
4.
문화의 축적성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. 문화의 속성 중, “문화는 축적되고 학습을 통해 지속적으로 계승되고 있지만, 그 과정에서 항상 변화를 수반한다는 특성을 지니고 있다”는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화의 체계성
2.
문화의 공유성
3.
문화의 축적성
4.
문화의 가변성
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
물질주의적 가치가 강조되고 있다.
2.
대중문화에 대한 의존성이 매우 작다.
3.
개인주의와 집단주의의 혼재가 지속되고 있다.
4.
학교생활과 학습, 입시제도 등의 조건과 관련되어 있다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중, 자녀에 대한 애정도 높고, 통제하려는 성향도 높은 유형은?
정답을 선택하세요
1.
권위있는(authoritative) 부모
2.
허용적(indulgent) 부모
3.
권위주의적(authoritarian) 부모
4.
무관심한(neglectful) 부모
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중, 자녀에 대한 애정만 높고, 통제하려는 성향은 낮은 유형은?
정답을 선택하세요
1.
권위있는(authoritative) 부모
2.
허용적(indulgent) 부모
3.
권위주의적(authoritarian)부모
4.
무관심한(neglectful) 부모
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. 청소년문화를 바라보는 관점 중에서, 청소년문화는 사회의 생동적 발전을 위해 없어서는 안 될 중요한 자극이자 활력소라는 점을 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년문화를 주류문화로 보는 관점
2.
청소년문화를 미숙한 문화로 보는 관점
3.
청소년문화를 비행문화로 보는 관점
4.
청소년문화를 새로운 문화로 보는 관점
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
학교생활과 밀접한 관련성을 갖고 있다.
2.
물질주의적 가치가 강조되고 있다.
3.
대중매체에 대한 의존도가 상당히 낮다.
4.
도덕적 가치 보다는 개인적 선호도를 중요시한다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
12. 영국의 버밍햄 학파가 주장하는 하위문화의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 가. 노동계급 청년들의 하위문화는 지배문화에 반발한다고 주장 나. 노동계급 청년의 하위문화는 부모문화에 대한 반발과정에서 생성되었다고 주장 다. 노동계급 청년들의 하위문화는 전통적 윤리의식과 규범에 반대한다고 주장
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 대중사회론에서 주장하는 대중문화의 특성과 일치하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 단순하고 저급한 취향의 문화 나. 획일적이고 조작이 가능한 문화 다. 대중매체에 의해 대량으로 생산되는 대량문화
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 현대사회에서 대중문화의 영향으로 전통문화가 위협당하고 있고, 무질서와 사회적 혼돈을 조장하는 문제점이 나타나고 있으며, 이 문제를 해결하기 위해서는 전통문화의 계승과 고급문화의 교육이 필요하다는 주장과 가장 밀접하게 관련된 이론은?
정답을 선택하세요
1.
취향문화론
2.
엘리트주의적 비판론
3.
마르크스주의
4.
프랑크푸르트학파의 문화이론
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 영국의 버밍햄 학파에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년문화의 특성을 사회경제적 배경과 연결
2.
노동계급청년의 하위문화는 지배문화에 반발한다고 주장
3.
노동계급청년의 하위문화는 부모문화를 옹호한다고 주장
4.
노동계급청년의 하위문화는 전통적 규범에 반대한다고 주장
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 부르디외(Bourdieu)의 아비투스(habitus)에 대한 설명이다. 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
선천적으로 타고난 성향, 사고, 판단, 행동체계이다.
2.
특정한 사회적 환경에 의해 획득되어진 행동체계이다.
3.
사회계급과 인간의 행위 사이를 매개하는 역할을 한다.
4.
사회경제적 배경에 따라 상이한 아비투스가 형성된다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 청소년기 가족관계의 일반적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
발달적 특성상 청소년기는 가족을 벗어나려는 시기이다.
2.
친구와의 외출보다는 가족동반 외출을 즐기는 시기이다.
3.
부모의 간섭을 싫어하며, 정서적 독립을 원한다.
4.
부모의 전통적 사고에 대해서 비판적인 태도를 지닌다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 가족간 의사소통 유형 중에서 자신의 의견표현 보다는 가족간의 관계를 중시하기 때문에 자신의 의견표현을 최대한 자제하고 부모의 의견에 무조건 따르는 특성을 보이는 것은?
정답을 선택하세요
1.
보호형
2.
동의형
3.
다원형
4.
방임형
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
13. 한국사회에서 나타나고 있는 청소년문화의 특징과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
다양성이 강화되고 있다.
2.
사이버문화 세대로서 문화변동을 주도하고 있다.
3.
대중문화에 대한 의존도가 낮다.
4.
논리성이 약한 대신 감각적ㆍ감성적 성향이 강하다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 하버트 갠스(H. Gans)의 취향문화론에서 제시된 문화의 유형 중, 교양인과 문화인을 지향하는 중상류층 사람들의 취향과 밀접한 관련이 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
상급문화
2.
중상급 문화
3.
중하급문화
4.
유사민속하급문화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 아놀디즘(Arnoldism)의 주장으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화는 완벽한 지식체계이다.
2.
문화는 인간사고와 표현의 정수이다.
3.
대중문화는 고급문화를 위협하는 문화의 전형이다.
4.
평민층과 노동계급은 인간의 본성을 가장 잘 유지하고 있다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 폴 윌리스(Paul Willis)가 제시한 반학교문화(counter-school culture)에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
노동자 계급 특유의 문화가 반영된 문화이다.
2.
계급의 영향을 받아 수동적으로 재생산된 문화이다.
3.
반학교문화의 특성들은 노동현장 문화에서도 발견된다.
4.
삭막한 교실환경 속에서도 흥미를 만들어내려는 시도이다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 한준상(1999)이 제시한 학생문화의 유형 중, 공부는 중시하지 않지만, 친구관계는 매우 중시하는 특성을 가진 것은?
정답을 선택하세요
1.
무관심형 학생문화
2.
입시준비 위주의 학생문화
3.
모범생형 학생문화
4.
학과외활동을 중시하는 학생문화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 가족간 의사소통 유형 중에서 자신의 의견표명은 강조하지만, 가족간의 원만한 관계는 중시하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
다원형
2.
방임형
3.
보호형
4.
동의형
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. 현대사회에서 나타나는 청소년문화를 올바르게 이해하기 위한 노력으로 보기 어려운 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년문화 내의 다양성을 염두에 두어야 한다.
2.
청소년문화는 성인중심적인 시각에서 이해되어져야 한다.
3.
청소년들의 일상문화의 의미를 찾기 위해 노력해야 한다.
4.
청소년기에 대한 다원적이고 융통성있는 접근이 필요하다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
14. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중에서 자녀에 대한 애정은 낮지만, 통제하려는 성향은 매우 높은 것은?
정답을 선택하세요
1.
허용적(indulgent) 부모
2.
권위있는(authoritative) 부모
3.
무관심한(neglectful) 부모
4.
권위주의적(authoritarian) 부모
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 프랑크푸르트학파의 문화이론에서 사용되는 핵심개념 중에서, “인간들 사이의 질적인 관계가 상품사이의 양적인 관계로 바뀌는 현상”을 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
해방 (emancipation)
2.
허위의식 (false-consciousness)
3.
사물화 (reification)
4.
조작 (manipulation)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 다음 중 고전적 마르크시즘의 관점에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년문화는 자율성을 갖고 있다.
2.
청소년문화의 창조적 가치는 큰 의미를 지닌다.
3.
청소년문화의 미학성을 분석하는 것은 매우 중요하다.
4.
청소년문화는 경제적 구조를 단순히 반영한 것이다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 부르디외가 제시한 문화자본의 유형 중, 학력으로 표현되는 문화자본은?
정답을 선택하세요
1.
체화된 문화자본
2.
객관적 문화자본
3.
제도적 문화자본
4.
물질적 문화자본
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 폴 윌리스(PaulWillis)가 제시한 반학교문화(counter-school culture)에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
자본가 계급의 문화적 취향이 반영된 문화이다.
2.
노동자계층의 청소년들이 능동적으로 만들어낸 문화이다.
3.
삭막한 제도적 환경 속에서 전환의 계기를 만들려는 시도이다.
4.
반학교문화는 노동현장의 문화에서도 발견된다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중에서 자녀에 대한 애정도 높고, 통제하려는 성향도 높은 것은?
정답을 선택하세요
1.
권위있는(authoritative) 부모
2.
허용적(indulgent) 부모
3.
권위주의적(authoritarian) 부모
4.
무관심한(neglectful) 부모
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 부르디외(Bourdieu)의 아비투스(habitus)에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 가. 후천적으로 체화된 성향체계이다. 나. 사회경제적 배경에 따라 상이한 아비투스가 형성된다. 다. 사회계급과 인간의 행동 사이를 매개하는 역할을 한다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
15. 한준상(1999)이 제시한 학생문화의 유형 중, 공부도 중요시하고, 친구관계도 중시하는 특성을 가진 것은?
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1.
무관심형 학생문화
2.
입시준비 위주의 학생문화
3.
모범생형 학생문화
4.
학과외활동을 중시하는 학생문화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 고전적 마르크스주의 이론에 기초할 때, 사회의 진정한 토대이자 기초가 되는 것은?
정답을 선택하세요
1.
경제적 구조
2.
문화
3.
인간의 의식
4.
법적, 정치적 상부구조
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 하버트 갠스(H. Gans)의 취향문화론에서 제시된 문화의 유형 중, 비숙련노동자나 초등학교 졸업 정도의 학력을 갖고 있는 사람들의 취향과 밀접하게 관련되어 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
상급문화
2.
중상급 문화
3.
중하급문화
4.
유사민속하급문화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 하위문화와 모문화의 관계에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
하위문화의 구성원은 항상 모문화의 구성원이다.
2.
하위문화는 항상 모문화를 거부한다.
3.
하위문화는 피지배문화에 의해 생산된다.
4.
하위문화는 비행과 연결되지만 항상 일치하지는 않는다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 부르디외가 제시한 문화자본의 유형 중, 그림이나 골동품과 같은 문화적 재화에 해당하는 것은?
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1.
체화된 문화자본
2.
객관적 문화자본
3.
제도적 문화자본
4.
경제적 문화자본
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 부르디외(Bourdieu)의 아비투스(habitus)에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 가. 선천적으로 타고난 성향, 사고, 판단, 행동체계이다. 나. 사회경제적 배경에 따라 상이한 아비투스가 형성된다. 다. 물질적 기반을 전제로 형성된 개인의 주관적 성향체계이다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중에서 자녀에 대한 애정은 높지만, 통제하려는 성향은 매우 낮은 것은?
정답을 선택하세요
1.
권위있는(authoritative) 부모
2.
권위주의적(authoritarian) 부모
3.
허용적(indulgent) 부모
4.
무관심한(neglectful) 부모
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
16. 부르디외(Bourdieu)의 아비투스(habitus)에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
후천적으로 체화된 성향체계이다.
2.
사회경제적 배경에 따라 상이한 아비투스가 형성된다.
3.
사회계급과 인간의 행동 사이를 매개하는 역할을 한다.
4.
청소년들의 문화 향유 방식에 영향을 미치지 않는다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 문화의 의미는 구조에 의해 결정되기 때문에 인간의 자유의지가 개입될 부분이 없다고 주장하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
구조주의
2.
대중사회론
3.
문화주의
4.
엘리트주의적 비판론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 문화분석은 겉으로 표현된 문화적 표상 속에 숨겨져 있으면서 그러한 표피적 현상을 가능하게 하는 심층구조들을 파악해야만 한다고 주장하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
문화주의
2.
대중사회론
3.
구조주의
4.
포스트모더니즘
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 다음 중 보편성이 널리 인정되는 주류문화에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
준거문화
2.
대항문화
3.
대안문화
4.
하위문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 하위문화와 모문화의 관계에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
하위문화의 구성원은 항상 모문화의 구성원이 아니다.
2.
하위문화는 모문화를 따를 수도 있고, 거부할 수도 있다.
3.
하위문화는 지배문화에 의해 생산된다.
4.
하위문화는 항상 비행과 연결된다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 폴 윌리스(Paul Willis)가 제시한 반학교문화(counter-school culture)에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
노동자 계급 특유의 문화가 반영된 문화이다.
2.
노동자계층의 청소년들이 능동적으로 만들어낸 문화이다.
3.
삭막한 제도적 환경 속에서도 흥미를 만들어내려는 시도이다.
4.
반학교문화의 특성은 노동현장에서 발견되지 않는다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 버밍햄학파가 주장하는 청소년문화의 특성에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
부모문화와 지배문화 모두를 옹호하였다.
2.
부모문화는 옹호하였지만, 지배문화에는 반발하였다.
3.
부모문화에는 반발하였지만, 지배문화는 옹호하였다.
4.
부모문화에도 반발하고, 지배문화에도 반발하였다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
17. 부르디외가 제시한 문화자본의 유형 중, 그림이나 골동품 같은 문화적 재화에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
체화된 문화자본
2.
객관적 문화자본
3.
제도적 문화자본
4.
경제적 문화자본
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 후기구조주의의 특성 중에서, “기표에 의해 만들어지는 초월적인 기의는 존재하지 않는다”와 가장 밀접하게 관련된 것은?
정답을 선택하세요
1.
재현의 위기
2.
형이상학의 수용
3.
계몽주의의 수용
4.
메타담론에 대한 믿음
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 프랑크푸르트학파의 문화이론에서 상품화된 문화가 대중을 통제하고 지배하는 방식에 대해서 설명할 때 사용하는 3가지의 핵심적 개념에 포함되지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
해방 (emancipation)
2.
결정 (determination)
3.
사물화 (reification)
4.
조작 (manipulation)
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 학생문화와 청소년문화에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
학생문화는 청소년문화의 하위문화적 특성을 지닌다.
2.
학생문화에는 청소년문화에서 나타나는 대안문화적 특성들이 나타나지 않는다.
3.
청소년문화를 학생문화로만 한정할 경우 비(非)학업청소년 집단에 대한 존재를 무시하는 오류를 범하게 된다.
4.
학생문화의 개념에는 청소년기를 학생이라는 사회적 지위에 제한하려는 사회적 규범이 일정하게 개입되어 있다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 문화의 유형 중, 지향하는 목표와 내용은 준거문화(standard culture)와 크게 다르지 않지만, 방법상 이질적인 문화는?
정답을 선택하세요
1.
주류문화
2.
하위문화
3.
대항문화
4.
대안문화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 부르디외가 제시한 문화자본의 유형 중, 아비투스에 의해 체화된 신체적 성향이나 습성이 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
체화된 문화자본
2.
객관적 문화자본
3.
제도적 문화자본
4.
경제적 문화자본
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 부르디외가 제시한 문화자본의 유형 중, 학력으로 표현되는 문화자본이 해당되는 것은?
정답을 선택하세요
1.
체화된 문화자본
2.
객관적 문화자본
3.
제도적 문화자본
4.
경제적 문화자본
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
18. 청소년 하위집단과 청소년문화에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년들의 집단형성은 절대로 바람직한 현상이 아니다.
2.
청소년들은 나름대로의 독특한 집단문화를 형성한다.
3.
청소년들은 획일화된 방식으로 하위집단을 구성한다.
4.
청소년들의 집단화 경향은 사이버공간에서만 나타난다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 다음 중 저항적 포스트모더니즘에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
모더니즘을 인정하면서도 기존질서에는 반항
2.
모더니즘을 해체하면서 기존질서에 반항
3.
모더니즘을 거부하면서도 기존질서는 유지하려 함
4.
모더니즘을 인정하면서 기존질서를 유지하려 함
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 후기 구조주의의 특성 중, “우리가 알고 있는 진리는 더 이상 진리가 아니며, 편견이나 잘못된 믿음에서 비롯된 것”이라는 주장과 가장 밀접하게 관련된 것은?
정답을 선택하세요
1.
재현의 위기
2.
전통적 지배질서에 대한 순응
3.
형이상학의 부정
4.
메타담론에 대한 절대적 믿음
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 학교문화의 구성 요소 중에서 준거문화적 특성을 지니고 있는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 교사문화 나. 수업문화 다. 학생문화
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
나, 다
3.
가, 다
4.
가, 나, 다
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 학생문화의 개념적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
학생이라는 사회적 지위에 기초하여 만들어지는 문화이다.
2.
학업청소년들이 학교에서 만들어내는 생활양식들이다.
3.
청소년문화는 학생문화의 특성과 관계가 없다.
4.
학생으로서 당연히 기대되는 일련의 행동지침이다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 다음 중 준거문화(standard culture)에 대해서 반동적인 성격이 가장 강한 것은?
정답을 선택하세요
1.
주류문화
2.
모문화 (parent culture)
3.
대항문화
4.
대안문화 (alternative culture)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 폴 윌리스(PaulWillis)가 주목했던 반학교문화(counter-school culture)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
자본가 계급 특유의 문화적 취향이 반영된 문화였다.
2.
부유한 계층의 청소년들이 능동적으로 만들어낸 문화였다.
3.
삭막한 제도적 환경 속에서도 흥미를 만들어내려는 시도였다.
4.
반학교문화의 특성은 노동현장에서 발견되지 않았다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
19. 하위문화와 모문화의 관계에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
모문화는 하위문화를 아우르는 문화라고 할 수 있다.
2.
하위문화의 가치나 행위는 모문화를 따를 수도 있다.
3.
하위문화의 가치나 행위는 모문화를 거부할 수도 있다.
4.
하위문화는 항상 비행청소년들과 연결된다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 다음 중 포스트모더니즘의 관점을 취하는 학자는?
정답을 선택하세요
1.
에드워드 쉴즈 (E. Shils)
2.
허버트 갠스 (H. Gans)
3.
칼 마르크스 (K. Marx)
4.
장 보드리야르 (J. Baudrillard)
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 다음 중 반동적 포스트모더니즘에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
모더니즘을 인정하면서도 기존질서에는 반항
2.
모더니즘을 해체하면서 기존질서에 반항
3.
모더니즘을 거부하면서도 기존질서는 유지하려 함
4.
모더니즘을 인정하면서 기존질서를 유지하려 함
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 대중문화와 고급문화의 경계선을 무너뜨리는 현상과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
크로스오버와 퓨전문화의 등장
2.
새롭게 편곡된 클래식 음악의 대중성 획득
3.
하위계급문화의 전형인 랩(Rap)이 주류음악으로 진입
4.
고급문화와 대중문화의 구분에 기초한 문화자본의 상속
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 다음 중 파퓰러 컬쳐(popular culture)의 개념적 특성과 일치하는 것을 모두 고른 것은? 가. 대중문화는 상업화된 문화이다. 나. 대중문화는 열등한 집단의 저속한 문화이다. 다. 문화의 소비와 수용과정에 초점을 맞춘 개념이다. 라. 대중문화는 다수의 사람이 향유하는 대중적인 문화이다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 라
3.
나, 다
4.
다, 라
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 다음 <보기>가 설명하고 있는 학교문화의 유형에 해당하는 것을 바르게 나열한 것은? 가. 교육과정을 중심으로 교사와 학생이 만나서 형성하는 문화 나. 학생과 학생이 만나서 형성하는 문화
정답을 선택하세요
1.
가: 수업문화, 나: 학생문화
2.
가: 교사문화, 나: 학생문화
3.
가: 교사문화, 나: 수업문화
4.
가: 수업문화, 나: 교사문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 다음 <보기>가 설명하고 있는 문화의 유형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 보편성이 널리 인정되는 주류문화 나. 지향하는 목표와 내용이 준거문화와 크게 다르지 않지만, 방법적인 측면에서는 이질적인 문화
정답을 선택하세요
1.
가 : 준거문화, 나 : 대항문화
2.
가 : 하위문화, 나 : 대항문화
3.
가 : 준거문화, 나 : 대안문화
4.
가 : 하위문화, 나 : 대안문화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
20. 폴 윌리스(Paul Willis)가 주목했던 반학교문화(counter-school culture)에 대한 설명으로 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
반학교문화의 특성은 노동현장에서도 발견된다.
2.
노동자 계급 청소년들이 수동적으로 만드는 문화였다.
3.
노동자 계급 특유의 문화적 취향이 반영된 문화였다.
4.
삭막한 제도적 환경 속에서도 흥미를 만들어내려는 시도였다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 가족간 의사소통 유형 중, 가족간의 원만한 관계를 유지하는 것 보다는 자신의 독립적인 의견표현을 자유롭게 표현하는 것을 중요시하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
동의형
2.
보호형
3.
방임형
4.
다원형
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 장 보드리야르의 이론에서 “가상현실과 같은 모사가 현실을 압도하는 모습”을 의미하는 용어는?
정답을 선택하세요
1.
재현 (representation)
2.
시뮬라시옹 (simulation)
3.
시뮬라크라 (simulacra)
4.
하이퍼리얼리티 (hyper-reality)
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 다음 중 대중문화와 문화산업이 미치는 효과를 가장 긍정적으로 평가한 학자는?
정답을 선택하세요
1.
매뉴 아놀드 (M. Arnold)
2.
테오도르 아도르노 (T. Adorno)
3.
프랭크 리비스 (F. Leavis)
4.
발터 벤야민 (W. Benjamin)
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 다음 중 발터 벤야민(Walter Benjamin)의 관점과 가장 일치하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
대중문화는 진정한 문화의 영역에 포함될 수 없다.
2.
대중문화는 인간의 저항정신을 고갈시킨다.
3.
대중문화는 결핍의 상징이며, 몰개성화로 이끄는 기제이다.
4.
문화산업은 대중을 능동적인 문화수용자로 전환시킨다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. “기술복제시대의 예술작품”이라는 논문에서 아우라 파괴의 주체는 문화산업이었고, 그러한 아우라의 파괴는 대중의 문화수용에 있어서 능동적 수용을 가능하게 했다고 주장한 학자는?
정답을 선택하세요
1.
매튜 아놀드 (M. Arnold)
2.
프랭크 리비스 (F. R. Leavis)
3.
발터 벤야민 (W. Benjamin)
4.
테오도르 아도르노 (T. Adorno)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 하위문화와 모문화의 관계에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
모문화의 구성원은 항상 하위문화의 구성원이다.
2.
하위문화의 가치나 행위는 모문화를 따를 수도 있다.
3.
하위문화의 가치나 행위는 모문화를 거부할 수도 있다.
4.
하위문화는 비행과 연결되기도 하지만 항상 일치하는 것은 아니다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
21. 다음 <보기>에서 대중문화에 대해 폄하적인 관점을 갖고 있는 학자를 모두 고른 것은? 가. 리비스 (F. R. Leavis) 나. 매튜 아놀드 (M. Arnold) 다. 발터 벤야민 (W. Benjamin)
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
나, 다
3.
가, 다
4.
가, 나, 다
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 포스트모던 문화의 특성 중, 청소년들 사이에 모방과 패러디 문화가 성행하는 현상과 가장 밀접하게 관련된 것은?
정답을 선택하세요
1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
예술의 자율성과 독창성 불인정
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 가족간 의사소통 유형 중에서 가족간의 원만한 관계도 중요시하지 않고, 자신의 의견표명도 중요시하지 않는 유형은?
정답을 선택하세요
1.
다원형
2.
방임형
3.
보호형
4.
동의형
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 다음 중 편입문화론(incorporation theory of culture)에서 바라보는 대중문화의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
인간의 건강한 비판력과 창의력을 마비시키는 것
2.
인간의 저항정신을 고갈시키는 것
3.
변혁의지와 에너지를 지배체제 안으로 흡수하는 것
4.
인간의 위대한 정신적 유산
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 청소년기 대중스타 수용경험이 갖는 긍정적 기능에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화적 포퓰리즘에 종속되는 경향
2.
문화산업이 갖는 상업성의 희생양으로 전락
3.
청소년기의 스트레스와 현실불만을 해소하는 기능
4.
일부 연예인의 비도덕적 행동에 대한 맹목적 편들기
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 대중문화를 매스 컬쳐와 파퓰러 컬쳐로 구분할 때, 파퓰러 컬쳐(popular culture)의 개념적 특성에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
대중문화는 상업화된 문화이다.
2.
대중문화의 대량복제가 가능한 획일적인 문화이다.
3.
대중문화는 열등한 집단의 저속한 문화이다.
4.
일반 다수에 의해 동의되는 문화라는 긍정적 의미를 강조한다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 다음 중 편입문화론(incorporation theory of culture)의 관점과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
대중문화는 인간의 저항정신을 고갈시킨다.
2.
대중문화는 인간의 건강한 비판력과 창의력을 마비시킨다.
3.
대중문화는 대중을 능동적인 문화수용자로 전환시킨다.
4.
대중문화는 사람들을 획일화하고 탈 개성화시킨다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
22. 다음 중 준거문화(standard culture)에 대해서 반동적인 성격이 가장 강한 문화는?
정답을 선택하세요
1.
주류문화
2.
모문화
3.
대항문화
4.
대안문화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
23. 부르디외(Bourdieu)가 주장한 아비투스(habitus)의 개념적 특성과 일치하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 사회계급과 인간의 행위 사이를 매개하는 역할 수행 나. 특정한 사회적 환경에 의해 획득되어진 성향체계 다. 선천적으로 물려받은 성향이나 습성
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1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 1번
해설
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청소년문화
23. Baumrind(1991)가 제시한 부모의 유형 중에서 자녀에 대한 애정도 낮고, 통제하려는 성향도 낮은 유형은?
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1.
허용적 부모
2.
무관심한 부모
3.
권위있는 부모
4.
권위주의적 부모
정답: 2번
해설
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청소년문화
23. 메시지 발신자와 수용자의 관계를 일방적 관계에서 쌍방향적 관계로 전환함으로써 문화 수용자인 대중의 참여를 가능하게 하였고, 가상현실을 창출하면서 현실의 시간과 공간을 확장하였으며, 문화소비자로써 국한되었던 수용자 대중의 기능을 문화생산의 영역까지 획기적으로 넓혀주었던 매체는?
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1.
라디오
2.
영화
3.
TV
4.
컴퓨터와 인터넷
정답: 4번
해설
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청소년문화
23. 대중스타 수용의 과정과 팬덤에 대한 Jenkins(1992)의 설명방식과 거리가 먼 것은?
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1.
팬의 적극성은 일정한 유형과 패턴을 갖고 있다고 주장함.
2.
팬에 대한 대안용어로 poachers와 nomad를 제안함.
3.
대중문화에 대한 프랑크푸르트학파의 의견을 지지함.
4.
팬덤현상은 청소년을 비판적 생산주체로 전환시킬 수 있음.
정답: 3번
해설
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청소년문화
23. 프랑크푸르트학파의 비판이론이 대중문화와 문화산업에 대해서 설명하는 관점과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
대중의 비판적 의지를 마비시킨다.
2.
대중의 저항정신을 고갈시킨다.
3.
대중을 능동적 문화소비 주체로 전환시킨다.
4.
대중의 변혁의지를 빼앗아 간다.
정답: 3번
해설
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청소년문화
23. 대중문화를 매스 컬쳐와 파퓰러 컬쳐로 구분할 때, 매스컬쳐(mass culture)의 개념적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
상업성, 획일성, 저속성 등의 부정적 의미가 담겨있다.
2.
비합리적인 집단의 문화라는 폄하적 의미가 담겨 있다.
3.
열등한 집단의 저속한 문화를 의미한다.
4.
대중문화의 민주적 성격에 대한 기대와 희망이 담겨있다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
23. 학생문화와 청소년문화에 대한 설명으로 틀린 것은?
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1.
청소년문화는 학생문화의 하위문화적 특성을 지닌다.
2.
학생문화에서도 청소년문화에서 나타나는 대안문화적 특성들이 나타난다.
3.
학생문화의 개념에는 청소년기를 학생이라는 사회적 지위에 제한하려는 사회적 규범이 일정하게 개입되어 있다.
4.
청소년문화를 학생문화로만 한정할 경우 비(非)학업청소년 집단에 대한 존재를 무시하는 오류를 범하게 된다.
정답: 1번
해설
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청소년문화
24. 다음 <보기>가 설명하고 있는 문화의 유형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 보편성이 널리 인정되는 주류문화 나. 준거문화의 목표와 내용에 대해서 반동적인 성격이 강한 문화
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1.
가: 준거문화, 나: 대안문화
2.
가: 하위문화, 나: 대안문화
3.
가: 준거문화, 나: 대항문화
4.
가: 하위문화, 나: 대항문화
정답: 3번
해설
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청소년문화
24. 다음 중 포스트모던 문화의 특성과 거리가 먼 것은?
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1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
예술의 자율성과 독창성 인정
정답: 4번
해설
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청소년문화
24. 포스트모던 문화의 특성 중, 즉각성과 비사고성의 미학이 발달되는 현상과 가장 밀접하게 관련되어 있는 것은?
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1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
예술의 자율성과 독창성 불인정
정답: 3번
해설
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청소년문화
24. 다음 중 포스트모던 문화의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
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1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
예술의 자율성과 독창성 인정
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
24. Jenkins(1991)이 팬의 적극성과 능동성, 생산성을 강조하면서 팬에 대한 대안용어로 제안한 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 스타덤 (stardom) 나. 영역침범자 (poachers) 다. 유목민 (nomads)
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1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
24. 대중문화의 계급과 경계가 와해되는 현상에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 아비투스의 등장 나. 크로스오버의 등장 다. 퓨전문화(fusion culture)의 등장
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1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
24. 다음 중 매스 컬쳐(mass culture)로서의 개념적 특성에 해당하는 것을 모두 고른 것은? 가. 대중문화는 상업화된 문화이다. 나. 대중문화는 열등한 집단의 저속한 문화이다. 다. 문화의 소비와 수용과정에 초점을 맞춘 개념이다. 라. 대중문화는 다수의 사람이 향유하는 대중적인 문화이다.
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1.
가, 나
2.
가, 라
3.
나, 다
4.
다, 라
정답: 1번
해설
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청소년문화
25. 다음 <보기>에서 학생문화의 개념적 특성에 해당하는 것을 모두 고른 것은? 가. 학업청소년들이 학교에서 만들어내는 생활양식들이다. 나. 학생으로서 당연히 기대되는 일련의 행동지침이자 지표이다. 다. 학생이라는 사회적 지위에 의해 결정되는 문화이다.
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1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
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청소년문화
25. 부르디외(Bourdieu)의 아비투스(habitus) 개념에 대한 설명으로 틀린 것은?
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1.
일상생활과 경험 속에서 체화된 성향체계이다.
2.
청소년들의 문화 향유 방식에 영향을 미친다.
3.
사회경제적 배경에 따라 상이한 아비투스가 형성된다.
4.
선천적으로 물려받은 성향, 사고, 인지, 판단, 행동체계이다.
정답: 4번
해설
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청소년문화
25. 청소년의 대중문화 수용과 관련된 용어 중, 능동적이고 주체적이며 생산적인 대중문화 소비자로서의 특성이 가장 강조된 것은?
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1.
일방적 오빠추종 부대
2.
창조적 문화생비자
3.
스타숭배와 우상화
4.
문화적 포풀리즘
정답: 2번
해설
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청소년문화
25. 폭력물이나 음란물과 같은 청소년유해미디어는 공격성, 성충동 등과 같은 감정적 자극을 유발하여 반사회적 행동에 이르게 하는 방아쇠 효과를 갖고 있다고 주장하는 이론은?
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1.
모방이론
2.
사회학습이론
3.
정화이론
4.
욕구점화이론
정답: 4번
해설
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청소년문화
25. 대중스타 수용이 청소년에게 미치는 부정적인 영향으로 보기 어려운 것은?
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1.
현실에 대한 불만과 억압된 욕구의 대리분출
2.
상업적인 문화산업의 희생자로 전락
3.
문화적 포퓰리즘(popularism) 경향에 대한 종속
4.
편집증적 성향으로 인한 학업소홀
정답: 1번
해설
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청소년문화
25. 청소년기 대중스타 수용경험이 갖는 기능 중, 부정적인 기능에 해당하는 것은?
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1.
지나친 수용과 의존적 경향
2.
다양한 문화경험 체득의 기회
3.
문화적 생산자로서의 경험 제공
4.
적극적인 사회참여의 기회
정답: 1번
해설
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청소년문화
25. 다음 중 발터 벤야민(Walter Benjamin)의 관점과 가장 가까운 것은?
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1.
대중문화는 청소년의 저항정신을 고갈시킨다.
2.
대중문화는 청소년을 탈개성화시킨다.
3.
문화산업에 의한 아우라(Aura)의 파괴는 청소년을 능동적인 문화수용자로 전환시킨다.
4.
대중문화는 감각적인 삶에 탐닉하는 청소년을 만든다.
정답: 3번
해설
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청소년문화
26. 다음 <보기>에서 고급문화와 대중문화의 계급적 경계선이 무너지고 있는 현상과 관련된 것을 모두 고른 것은? 가. 크로스오버와 퓨전문화의 등장 나. 고급문화가 대중성을 획득하고 있는 현상 다. 하위문화가 주류 문화영역을 장악하는 현상
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1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 다음 <보기>가 설명하고 있는 문화의 유형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 보편성이 널리 인정되는 주류문화 나. 지향하는 목표와 내용이 준거문화와 크게 다르지 않지만, 방법적인 측면에서는 이질적인 문화
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1.
가 : 준거문화, 나 : 대안문화
2.
가 : 하위문화, 나 : 대안문화
3.
가 : 준거문화, 나 : 대항문화
4.
가 : 하위문화, 나 : 대항문화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 청소년의 성문화에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
청소년들의 성심리에 기초하여 형성된다.
2.
청소년기의 성발달적 특성과 관련이 있다.
3.
성에 대한 관심은 방어기제의 발생정도와 무관하다.
4.
사춘기의 호르몬 변화와 관련이 있다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 다음 중 청소년 미디어교육에 대한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 가. 미디어의 내용과 언어를 이해하게 하는 교육이다. 나. 미디어에 담긴 의미를 무비판적으로 수용하게 하는 교육이다. 다. 미디어를 둘러싼 다양한 요인들간의 역학관계를 이해하게 하는 교육이다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 포스트모던 문화의 특성 중, 청소년들 사이에서 모방과 패러디가 성행하는 현상과 밀접한 관련이 있는 것은?
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1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
예술의 자율성과 독창성 불인정
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 소비문화에 대한 세 가지 관점 중에서, 생산주도적 소비문화론의 관점과 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1.
생산 메커니즘에 의해 소비문화가 형성된다.
2.
소비는 상상적 정체성을 능동적으로 체험하는 장이다.
3.
소비는 집합적 정체성과 구별짓기의 욕구를 충족시켜주는 의미가 포함되어 있다.
4.
소비자의 주관적 체험을 강조한다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
26. 청소년들이 폭력물에 노출될 경우 내재된 공격욕구가 대리 충족되어 공격행위의 가능성을 약화시키기 때문에 오히려 유익하다고 주장하는 이론은?
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1.
충동자극이론
2.
욕구점화이론
3.
정화이론
4.
사회학습이론
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 다음 <보기>가 설명하고 있는 대중매체는? 가. 메시지 송신자와 수신자간의 쌍방향적 커뮤니케이션을 가능하게 함으로써 문화에 대한 대중의 참여를 가능하게 함. 나. 문화수용자의 위치를 문화소비의 영역에서 문화생산의 영역으로 확대하도록 하는데 기반을 제공함.
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1.
TV
2.
라디오
3.
영화
4.
컴퓨터와 인터넷
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 학생문화의 개념적 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
학생으로서 당연히 기대되는 일련의 행동지침이다.
2.
청소년문화는 학생문화의 하위문화적 특성을 갖는다.
3.
학업청소년들이 학교에서 만들어 내는 생활양식들이다.
4.
학생이라는 사회적 지위에 기초하여 만들어지는 문화이다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 다음 <보기>가 공통적으로 설명하고 있는 용어는? 가. 사회문화적 환경에 의해 학습된 성개념 나. 남성성, 여성성, 혹은 성역할과 관련된 개념
정답을 선택하세요
1.
sex
2.
gender
3.
sexuality
4.
sexual personality
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, '열정(passion)'과 '친밀감(intimacy)'은 없지만, '사랑에 대한 결심과 책임(decision & commitment)'만 있을 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
낭만적 사랑
2.
얼빠진 사랑
3.
공허한 사랑
4.
우애적 사랑
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 폭력물이나 음란물과 같은 청소년유해매체는 청소년의 내재된 공격욕구나 성적욕구를 대리충족시켜 줌으로써 공격적 성향을 감소시켜주기 때문에 현실적으로 무해하거나 오히려 유익하다고 주장하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
정화이론
2.
욕구점화이론
3.
모방이론
4.
사회학습이론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 청소년유해매체의 부적절한 가치나 행동들은 청소년에게 쉽게 학습되며, 그로 인해 부적절한 행동을 그대로 모방할 가능성이 높아진다고 주장하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
정화이론
2.
욕구점화이론
3.
충동자극이론
4.
사회학습이론
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
27. 대중문화의 계급과 경계가 와해되고 있는 현상과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
고유한 문화장르들 간의 경계가 점차 약해지고 있는 현상
2.
하위문화가 주류문화의 영역으로 진입하는 현상
3.
크로스오버와 퓨전문화의 등장
4.
문화적 상대주의를 수용하지 않는 문화적 절대주의가 유지되고 강화되어 가는 현상
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. 청소년기 대중스타 수용경험이 갖는 긍정적 기능에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
팬클럽간의 극심한 반목
2.
청소년들의 광신적인 일탈행위
3.
청소년기의 스트레스와 현실불만을 해소하는 기능
4.
일부 연예인의 비도덕적 행동에 대한 맹목적 편들기
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. 대중문화의 계급과 경계가 와해되고 있는 현상과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
크로스오버와 퓨전문화의 등장
2.
하위문화가 주류문화의 영역으로 진입하는 현상
3.
고유한 문화장르의 경계가 점차 약해지고 있는 현상
4.
문화적 상대주의를 수용하지 않는 문화적 절대주의가 유지되고 강화되는 현상
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, '열정(passion)'은 있지만, '친밀감(intimacy)'과 '사랑에 대한 결심과 책임(decision & commitment)'이 없을 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
열정적 사랑
2.
낭만적 사랑
3.
공허한 사랑
4.
우애적 사랑
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. 다음중 문화제국주의적 관점에서 글로벌문화를 설명하는 방식과 가장 일치하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
외래문화에 대한 재해석 현상이 일어나는 것이다.
2.
외래문화에 대한 문화소비자의 적극적 반응이 일어나는 것이다.
3.
문화적 할인(cultural discount) 현상이 일어나는 것이다.
4.
문화들 간에 지배 - 종속관계가 형성되는 것이다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, '열정(passion)'과 '친밀감(intimacy)'은 있지만, '사랑에 대한 결심과 책임(decision & commitment)'이 없을 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
우애적 사랑
2.
낭만적 사랑
3.
열정적 사랑
4.
공허한 사랑
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, '열정(passion)'만 있고, '친밀감(intimacy)'과 '사랑에 대한 결심과 책임(decision&commitment)'이 없을 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
우애적 사랑
2.
공허한 사랑
3.
열정적 사랑
4.
낭만적 사랑
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
28. 청소년기 대중스타 수용경험이 갖는 기능 중, 부정적인 기능에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
스트레스 및 현실불만 해소의 기능
2.
다양한 문화경험을 체득하는 기회 제공
3.
소비뿐만 아니라 문화적 생산자로서의 경험도 제공
4.
문화적 포퓰리즘의 경향에 종속되도록 하는 기능
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 프랑크푸르트학파의 편입문화론(incorporation theory of culture)에서 주장하는 문화산업의 역할에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 수용자의 비판적 의지와 창의력을 마비시켰다. 나. 감각적인 삶을 탐닉하는 현대인을 양성하였다. 다. 수용자들을 대중문화의 상업성에 매몰되게 하였다. 라. 수용자들을 수동적인 수용자에서 능동적인 수용자로 전환시켰다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
가, 나, 라
3.
가, 다, 라
4.
나, 다, 라
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 다음 <보기>에서 대중문화에 대해 폄하적인 관점을 갖고 있는 학자를 모두 고른 것은? 가. 리비스 (F. R. Leavis) 나. 매튜 아놀드 (M. Arnold) 다. 발터 벤야민 (W. Benjamin)
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
나, 다
3.
가, 다
4.
가, 나, 다
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 접촉하고 있는 문화들 간의 상대적 평등성을 가정하고, 그 사이에서 일어나는 상관관계에 초점을 맞추는 관점과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화제국주의
2.
문화수용이론
3.
문화전파이론
4.
문화할인(cultural discount)
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 청소년 글로벌문화의 형성을 가능하게 했던 온라인 네트워크의 특성이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
네트워크의 위계성
2.
네트워크의 개방성
3.
네트워크의 탈중심성
4.
네트워크의 다원성
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 글로벌 문화현상을 설명하는 이론 중에서 문화수용이론이 강조하는 것과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화적 할인(cultural discount) 현상 발생
2.
문화소비자의 적극적 반응 강조
3.
외래문화에 대한 재해석 과정 발생
4.
문화간 지배-종속 관계 형성
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 글로벌 문화현상을 설명하는 이론 중에서 문화제국주의적 시각과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
외래문화에 대한 재해석과 문화적 할인이 발생한다는 입장
2.
특정문화가 다른 문화를 지배하면서 결국 동질적인 세계문화를 형성한다는 입장
3.
중심부 국가의 문화가 주변부 국가에 침투한다는 입장
4.
문화들 간에 지배-종속 관계가 형성된다는 입장
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
29. 다음 중 포스트모던 문화의 특성과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
현실과 픽션간의 구분 혼돈
3.
감각의 미학, 육체의 미학 발달
4.
예술의 자율성과 독창성 인정
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, 친밀감(intimacy)과 열정(passion)은 높지만, 결심과 책임(decision & commitment)이 부족할 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
낭만적 사랑
2.
열정적 사랑
3.
공허한 사랑
4.
얼빠진 사랑
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. 청소년기의 대중스타 수용경험이 갖는 부정적 기능에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
스트레스 및 현실불만 해소의 기능
2.
자아정체감 및 집단적 정체감, 소속감의 형성과 수립의 기능
3.
소비뿐만 아니라 문화적 생산자로서의 경험도 제공
4.
문화적 포퓰리즘의 경향에 종속되도록 하는 기능
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. 다음 중 웹진(webzine)의 특성이 아닌 것은?
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1.
상호작용성
2.
탈공간성과 비동시성
3.
속보성
4.
음성중심 커뮤니케이션
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. 여가의 역사적 변천과정을 살펴봤을 때, “진리추구의 성격”이 가장 강조되었던 것은?
정답을 선택하세요
1.
로마시대의 여가
2.
중세유럽의 여가
3.
산업사회의 여가
4.
고대 그리스 시대의 여가
정답: 4번
해설
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청소년문화
30. 웹진(webzine)이 청소년문화의 형태로 급속하게 확산될 수 있었던 이유로 보기 어려운 것은?
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1.
인터넷 보급 확산
2.
IT산업기술의 발달
3.
높은 운영비용
4.
기선 언론에 대한 불만
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. 여가의 역사적 변천과정을 살펴봤을 때, 장시간 노동의 열악한 조건이 더 이상 생산성 향상의 추세와 병립되지 않게 되자 “합리적 레크레이션 활동”의 중요성이 강조되기 시작한 것은?
정답을 선택하세요
1.
고대 그리스 시대의 여가
2.
중세유럽의 여가
3.
로마시대의 여가
4.
산업사회의 여가
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
30. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, '친밀감(intimacy)'만 있고, '열정(passion)'과 '사랑에 대한 결심과 책임(decision & commitment)'은 없을 때 나타나는 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
우정
2.
공허한 사랑
3.
열정적 사랑
4.
낭만적 사랑
정답: 1번
해설
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청소년문화
31. 청소년유해미디어의 부적절한 가치나 행동들은 청소년에게 모방되며, 특히 부적절한 행동에 대한 보상이 클수록 모방의 가능성이 높아진다는 점을 강조하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
사회학습이론
2.
정화이론
3.
충동자극이론
4.
욕구점화이론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
31. 청소년보호법에서 청소년유해매체물을 판단하는 기준에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 청소년에게 범죄의 충동을 일으킬 수 있는 것 나. 청소년에게 성적인 욕구를 자극하는 선정적인 것 다. 각종 폭력행사와 약물의 남용을 자극하거나 미화한 것 라. 청소년의 건전한 인격형성을 저해하는 반사회적인 것
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
나, 다, 라
3.
가, 다, 라
4.
가, 나, 다, 라
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
31. K-POP 아이돌 음악의 특징에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 단순하고 경쾌한 리듬과 비트감 나. 멋진 댄스실력과 군무 다. 화려한 댄스와 무대장치 라. 감각적 패션 스타일
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
나, 다, 라
3.
가, 다, 라
4.
가, 나, 다, 라
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
31. 여가활동에서의 맥도날드화(McDonaldization)와 관련된 특성을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 효율성 나. 예측 가능성 다. 계산 가능성 라. 통제 불가능성
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
가, 나, 라
3.
가, 다, 라
4.
나, 다, 라
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
31. 여가의 역사적 변천과정을 살펴봤을 때, “제국의 통치를 위한 수단”으로서의 기능이 가장 강조되었던 것은?
정답을 선택하세요
1.
고대 그리스 시대의 여가
2.
중세유럽의 여가
3.
로마시대의 여가
4.
산업사회의 여가
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
31. 다음에 제시된 현대사회 여가활동의 경향들 중에서 독일의 사회학자인 엘리야스(1999)가 제시한 문명화 이론으로 설명하기에 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
여가활동의 상품화 경향
2.
여가활동의 표준화 경향
3.
여가활동의 온순화 경향
4.
여가활동의 맥도널드화 경향
정답: 3번
해설
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청소년문화
31. 다음 중 소비양식론의 관점과 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1.
생산메커니즘에 의한 소비문화 형성
2.
판매전략에 의한 소비욕구 창출
3.
상상적 정체성이 수동적으로 조작된다는 점을 강조
4.
사회적 지위를 표현하는 기제로서의 소비
정답: 4번
해설
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청소년문화
32. 켈리(Kelly)가 제시한 여가의 유형 중, 선택의 자유가 상대적으로 많고, 사회적 의미보다는 내적 의미가 강한 여가는?
정답을 선택하세요
1.
무조건적 여가
2.
보상적 여가
3.
관계적 여가
4.
역할결정적 여가
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
32. Sternberg가 제시한 사랑의 유형 중에서, “사랑에 대한 결심과 책임(decision & commitment)”의 부족으로 청소년기에 나타나기 쉬운 사랑의 유형은?
정답을 선택하세요
1.
열정적 사랑, 공허한 사랑
2.
열정적 사랑, 낭만적 사랑
3.
공허한 사랑, 낭만적 사랑
4.
공허한 사랑, 우애적 사랑
정답: 2번
해설
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청소년문화
32. 다음 <보기>가 설명하고 있는 여가의 유형을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. TV 시청과 같은 미디어 소비활동이나 단순한 휴식 나. 참을성을 갖고 수행하여 경력이 개발되고, 지식, 훈련, 기술을 습득하며, 지속적인 혜택을 얻을 수 있는 여가
정답을 선택하세요
1.
가 : 소극적 여가, 나 : 일상적 여가
2.
가 : 소극적 여가, 나 : 진지한 여가
3.
가 : 적극적 여가, 나 : 일상적 여가
4.
가 : 적극적 여가, 나 : 진지한 여가
정답: 2번
해설
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청소년문화
32. 일과 여가의 관계 유형 중, 중립유형에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
일과 여가 사이에 별다른 관계가 존재하지 않은 것
2.
일에서 찾지 못한 것을 여가활동에서 추구하는 것
3.
일의 연장선 상에서 유사한 활동을 여가로 즐기는 것
4.
직장에서 요구하는 자격증을 여가활동을 통해 취득하는 것
정답: 1번
해설
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청소년문화
32. 일과 여가의 이분법을 해체하는 새로운 현상과 관련된 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 진지한 여가의 증가 나. 프로암(Pro-Am)의 등장 다. 일같은 여가의 증가 라. 프로슈머에 대한 논의 증가
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
가, 나, 라
3.
나, 다, 라
4.
가, 나, 다, 라
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
32. 일과 여가의 관계 유형 중, 대립유형에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
일과 여가 사이에 별다른 관계가 존재하지 않은 것
2.
일에서 찾지 못한 것을 여가활동에서 추구하는 것
3.
일의 연장선 상에서 유사한 활동을 여가로 즐기는 것
4.
직장에서 요구하는 자격증을 여가활동을 통해 취득하는 것
정답: 2번
해설
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청소년문화
32. 글로벌 문화현상을 설명하는 이론 중에서 문화수용이론이 강조하는 것과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
문화간 지배-종속 관계 형성
2.
문화소비자의 적극적 반응 강조
3.
외래문화에 대한 재해석 과정 발생
4.
문화적 할인(cultural discount) 현상 발생
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. Young의 인터넷중독 하위유형 중, 대화방이나 동호회 등을 통해 알게 된 인터넷상의 관계가 실생활에서의 친구관계나 가족관계를 대치하는 수준까지 과도하게 몰입하게 되는 증상이 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
사이버관계 중독
2.
네트워크 강박증
3.
컴퓨터 중독
4.
정보과부하
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 여가연구의 접근방법 중에서 다음 <보기>가 공통적으로 설명하고 있는 것은? 가. 상층계급의 두드러진 소비는 사회적 지위를 과시하기 위하여 자각없이 행해진다는 과시적 소비를 지적 나. 대표적인 학자는 베블렌(T. B. Vablen)이다.
정답을 선택하세요
1.
강단사회학적 접근
2.
유한계급론적 접근
3.
결합체사회학의 관점
4.
여가를 인간행위의 본질로 보는 관점
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 일과 여가의 관계 유형 중, 대립유형에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
일에서 찾지 못한 것을 여가활동에서 추구하는 것
2.
일의 연장선 상에서 유사한 활동을 여가로 즐기는 것
3.
일과 여가 사이에 별다른 관계가 존재하지 않는 것
4.
직장에서 요구하는 자격증을 여가활동을 통해 취득하는 것
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 사회적 불평등의 관점에서 여가활동을 설명한 학자를 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 베버 (M. Weber) 나. 베블렌 (T. Veblen) 다. 부르디외 (P. Bourdieu)
정답을 선택하세요
1.
가, 나
2.
가, 다
3.
나, 다
4.
가, 나, 다
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 다음 <보기>가 설명하고 있는 “일과 여가의 관계 유형”을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 일에서 찾지 못하는 것을 여가활동에서 추구하는 것 나. 일의 연장선 상에서 유사한 활동을 여가로 즐기는 것
정답을 선택하세요
1.
가: 대립유형, 나: 중립유형
2.
가: 대립유형, 나: 확장유형
3.
가: 확장유형, 나: 대립유형
4.
가: 확장유형, 나: 중립유형
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 다음 <보기>는 베블렌(T. Veblen)의 “유한계급론”에서 사회적 존경의 대상이 되었던 것들을 제시하고 있다. 사회적 존경의 정도를 결정했던 것들을 사회의 발전단계에 따라 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 전쟁을 통한 강탈 나. 과시적 소비 다. 과시적 무위
정답을 선택하세요
1.
가 → 나 → 다
2.
가 → 다 → 나
3.
다 → 가 → 나
4.
다 → 나 → 가
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
33. 여가의 역사적 변천과정을 살펴봤을 때, “진리추구의 성격”이 가장 강조되었던 것은?
정답을 선택하세요
1.
고대 그리스 시대의 여가
2.
중세유럽의 여가
3.
로마시대의 여가
4.
산업사회의 여가
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
34. 여가연구의 접근방법 중에서, 과학적 접근방법에 의해 여가를 실증적 차원에서 분석하는 일련의 사회학적 관점으로서 학원사회학으로 불리기도 하지만, 비판적 관점이 미약하다는 비판을 받고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
맑시즘적 접근
2.
강단사회학적 접근
3.
유한계급론적 접근
4.
결합체 사회학의 관점
정답: 2번
해설
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청소년문화
34. 소비문화에 대한 3가지 이론적 관점 중에서 “생산주도적 소비문화론”의 관점과 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1.
소비자의 주관적 체험을 강조한다.
2.
판매전략에 의해 소비욕구가 창출된다.
3.
소비는 사회적 지위를 표현하는 수단이다.
4.
소비는 상상적 정체성을 능동적으로 체험하는 장이다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
34. 크로퍼드(Crawford)가 제시한 컴퓨터게임의 기본 요소 중 “실재의 한 부분을 주관적으로 표상하는 폐쇄적인 형식적 체계”에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
안전(safety) 요소
2.
갈등적(conflict) 요소
3.
표상적(representation) 요소
4.
상호작용적(interaction) 요소
정답: 3번
해설
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청소년문화
34. 다음 <보기>가 공통적으로 설명하고 있는 것은? 가. 컴퓨터게임의 출발이 된 가장 고전적인 게임 형식 나. 전통적인 오락실에서 볼 수 있는 가장 오래된 게임의 형태 다. 내러티브 측면에서 특별한 이야기 구조가 없으며, 그래픽 측면에서 초반에는 단순한 기하학적 추상물로 구성되었던 것이 최근에는 사실적인 그래픽을 보여주고 있음
정답을 선택하세요
1.
비디오 게임
2.
온라인 게임
3.
PC 게임
4.
아케이드 게임
정답: 4번
해설
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청소년문화
34. 로제 카이와(R. Caillois)가 주장하는 놀이의 특성에 대한 설명이다. 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
놀이는 허구적인 활동이다.
2.
놀이는 실재와 분리된 활동이다.
3.
놀이는 생산적인 활동이다.
4.
놀이는 확정되어 있지 않은 활동이다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
34. 로제 카이와(R. Caillois)가 주장하는 놀이의 특성에 대한 설명이다. 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
놀이는 자유로운 활동이다.
2.
놀이는 규칙이 없는 활동이다.
3.
놀이는 비생산적인 활동이다.
4.
놀이는 허구적인 활동이다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년문화
34. 다음 <보기>가 설명하는 “일과 여가의 관계 유형”을 순서대로 바르게 나열한 것은? 가. 일의 연장선 상에서 유사한 활동을 여가로 즐기는 것 나. 일과 여가 사이에 별다른 관계가 존재하지 않음
정답을 선택하세요
1.
가: 대립유형, 나: 중립유형
2.
가: 대립유형, 나: 확장유형
3.
가: 확장유형, 나: 대립유형
4.
가: 확장유형, 나: 중립유형
정답: 4번
해설
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청소년문화
35. 소비문화에 대한 세 가지 관점 중에서, 소비양식론과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
판매전략에 의한 소비욕구의 창출
2.
집합적 정체성, 타자와의 구별짓기
3.
사회적 지위를 표현하기 위한 기제로서의 소비
4.
과시적 소비와 아비투스
정답: 1번
해설
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청소년문화
35. Young의 인터넷 중독 하위유형 중, 웹서핑이나 자료검색의 과사용에 따르는 인터넷 중독을 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
컴퓨터 중독
2.
사이버관계 중독
3.
정보과부하
4.
네트워크 강박증
정답: 3번
해설
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청소년문화
35. 장 보드리야르(J. Baudrillard)의 관점과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
소비는 일련의 의미작용과 의사소통의 과정이다.
2.
소비는 실물의 상품기능에 대한 구매행위이다.
3.
소비는 구매한 물건에 부여된 기호를 소비하는 것이다.
4.
광고는 상품미학의 메커니즘을 구성하는 요소이다.
정답: 2번
해설
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청소년문화
35. 통신어의 유형 중에서 “실용적인 이유도 없고, 신조어도 아니고, 상식을 벗어나서 네티즌도 이해할 수 없는 암호수준의 기호어”를 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
왜곡어
2.
축약어
3.
외계어
4.
이모티콘
정답: 3번
해설
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청소년문화
35. 소비문화에 대한 세 가지 관점 중에서, 소비양식론과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
과시적 소비
2.
타자와의 구별짓기를 위한 수단으로서의 소비
3.
사회적 지위를 표현하기 위한 기제로서의 소비
4.
판매전략에 의한 소비욕구의 창출
정답: 4번
해설
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청소년문화
35. 포스트모던 문화의 특성과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
고전적 서사체의 해체현상
2.
예술의 자율성과 독창성 불인정
3.
감각의 미학과 육체의 미학 발달
4.
논리성과 합리성의 강조
정답: 4번
해설
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청소년문화
35. 베블렌(T. Veblen)이 주장한 유한계급의 '과시적 소비'에 해당하는 것을 다음 <보기>에서 모두 고른 것은? 가. 소비행위는 자신에 대한 표현행위이다. 나. 소비는 지위나 성공에 대한 상징수단이다. 다. 소비는 모든 유용성이나 효용성과는 관계가 없어야만 한다. 라. 소비는 상류층의 고급취향을 과시하는데 목적이 있다.
정답을 선택하세요
1.
가, 나, 다
2.
가, 나, 라
3.
나, 다, 라
4.
가, 나, 다, 라
정답: 4번
해설
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문제 정보
강의: 청소년문화
연도: 1970-01-01
총 문제: 245문제
현재 문제: 1번
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