청소년심리
(1970-01-01 기출문제 - 하나씩 풀이)
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청소년심리
1. 청소년기본법에서 규정하는 청소년의 연령은?
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1.
만 19세 미만
2.
만 10세∼19세
3.
만 18세 미만
4.
만 9세∼24세
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
1. 청소년심리학의 필요성에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
가족 내에서 자녀가 차지하는 영향력이 줄어들었다.
2.
대부분의 사회에서 청소년기가 연장되어 가는 경향을 보인다.
3.
가족 내의 자녀수가 감소하면서 가족의 중심이 노년층의 어른들로 이동하였다.
4.
핵가족화 현상으로 탈가족중심의 문화가 정착되었다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
2. 청소년심리학의 목적으로 옳은 것을 모두 고른 것은? a. 청소년의 신체적, 인지적, 정서적 특징이 어떤지 정확하게 기술한다. b. 청소년의 발달특징에 대하여 설명한다. c. 청소년의 과거행동을 탐색하고 설명한다. d. 청소년의 미래 행동을 신뢰롭게 예언한다.
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1.
a, b
2.
a, b, d
3.
b, c
4.
b, c, d
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
2. 청소년기의 주요 발달특징으로 옳은 것은?
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1.
외적으로 가장 현저하게 나타나는 발달특징은 인지적 변화이다.
2.
청소년 중기에 약 4∼5년 동안 신장은 매년 10cm 이상씩 성장한다.
3.
청소년기에는 정서적 혼동으로 인한 긴장감이 감소되며 정서적으로 성숙하게 된다.
4.
다른 사람과의 관계에서 친밀감, 배려, 공감적 이해 등이 중요해진다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
3. 청소년기 주요 발달특징으로 옳지 않은 것은?
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1.
부모와의 갈등이 점차 감소한다.
2.
호르몬의 변화로 2차 성징이 뚜렷하게 나타난다.
3.
형식적 조작기에 접어들어 인지적으로 추상적 사고가 가능해진다.
4.
기분의 변화가 크고 충동적인 특징을 보인다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
3. 청소년기의 범위에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
생리학적 관점에 따르면, 성적 성숙이 시작되는 시기부터 성적 성숙이 완성될 때까지의 기간을 의미한다.
2.
여학생의 경우, 초경 시작을 청소년기의 시작점으로 본다.
3.
청소년의 사회준비기간이 길어지면서 청소년기가 점점 더 연장되는 추세에 있다.
4.
법적 관점에 따르면, 만 9세에서 24세까지를 청소년기로 본다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음 중 이론과 그 내용이 바르게 연결된 것은?
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1.
생물학적이론 - 무의식과 성격에 대한 이해, 꿈의 분석 등 인간의 정신세계를 탐구한다.
2.
정신분석이론 - 인간발달에서 신체적인 변화에 초점을 둔다.
3.
심리사회이론 - 생활사건과 타인과의 관계 등의 요인이 인간발달에 중요하다.
4.
인지발달이론 - 인간은 자유의지를 가지고 있으며 자기실현경향성을 지닌 존재이다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 홀의 재현이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
홀은 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년기의 4단계로 구분하였다.
2.
아동기는 훈련과 연습을 하는 데 가장 적절한 시기로서 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 여러 가지 기술을 익히는 시기를 말한다.
3.
청소년기는 인류가 고기잡이와 사냥의 수렵활동을 하던 시대를 재현하는 것이다.
4.
유아기는 술래잡기 놀이를 하고 장난감 놀이를 하는 시기이다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 프로이트의 성격의 세 가지 구조에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
원초아 - 성격의 가장 원시적인 부분
2.
초자아 - 현실원칙에 따라 작용
3.
자아 - 쾌락원칙에 따라 작용
4.
자아 - 성격의 도덕적이고 윤리적인 측면
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 게젤의 성숙이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
타고난 유전적 요인에 의해 아동의 성장과 발달이 결정된다.
2.
아동의 능력과 기술은 특별한 학습이나 연습 없이 나타난다.
3.
모든 개인은 발달의 시간표를 가지고 있기 때문에 새로운 행동이나 능력이 언제 나타날 것인가는 이미 결정되어 있다.
4.
아동의 발달속도에는 차이가 있으며, 개인차는 주로 환경에 의해 통제된다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 다음은 무엇에 관한 설명인가? 청소년기에 주로 사용하는 방어기제의 하나이며, 이 시기에 이루어지는 추상적 사고의 발달로 지적인 활동에 몰입하고, 어떤 문제에 대해 자신의 감정을 드러내지 않는 태도로 객관적인 토론을 하는 등의 활동을 하는 것을 말한다.
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1.
금욕주의
2.
지성화
3.
동일시
4.
전이
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 프로이트의 심리성적 발달단계 중 청소년기에 해당하며, 성인과 같은 신체적 발달 현상이 나타나는 시기는 언제인가?
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1.
남근기
2.
생식기
3.
잠복기
4.
항문기
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 다음은 어느 이론에 대한 설명인가? - 인간의 성격이 인생의 다양한 시점에서 중요한 사회적 관계에 따라 발달한다. - 청소년기는 자아정체감 형성의 중요한 시기이다.
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1.
인지발달이론
2.
인본주의이론
3.
심리사회이론
4.
생태학적이론
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 연령에 따라 대인관계의 형태와 욕구가 변화하며, 유아기부터 청소년 후기까지의 인간의 상호작용 욕구에 대해 설명하고 있는 학자는?
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1.
설리번
2.
게젤
3.
안나 프로이트
4.
홀
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 다음에서 설명하고 있는 것은? 어떤 행동을 한 후에 고통스러운 부적 자극을 종료시킴으로써 그 행동이 일어날 확률을 증가시킨다.
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1.
정적 강화
2.
부적 강화
3.
처벌
4.
자극일반화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 에릭슨의 심리사회이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
청소년기를 '질풍노도의 시기'라고 보았다.
2.
청소년기에 자아정체감의 위기를 성공적으로 극복하지 못하면 정체감 혼란이 생길 수 있다.
3.
청소년기에 주로 사용하는 방어기제는 금욕주의와 지성화이다.
4.
무의식이 인간의 생각과 행동에 큰 영향을 미친다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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9. 반두라의 사회학습이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
사회적 요인과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 영향을 미친다.
2.
다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습이 발생할 수 있다.
3.
개인, 행동, 환경 간의 관계는 양방향적이다.
4.
인간은 성장가능성을 실현하는 과정에서 인생목표와 행동을 스스로 결정한다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
9. 반두라의 사회학습이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
아동의 성격과 행동을 조성하는 데에 환경이 가장 중요한 역할을 한다고 보았다.
2.
행동에 대한 직접강화를 통해 학습이 발생한다.
3.
개인, 행동, 환경 간의 관계는 일방향적이라고 주장하였다.
4.
관찰학습의 중요성을 강조하였다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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10. 인간중심이론의 중요한 특징을 모두 고른 것은? a. 개인의 내적이고 주관적인 경험을 중요시한다. b. 인간의 자아실현 경향이 인간행동의 주요 동기라고 본다. c. 동화와 조절을 통하여 인지발달의 평형을 이룬다. d. 5가지의 환경적 체계가 서로 상호작용하여 청소년 발달에 영향을 미친다.
정답을 선택하세요
1.
a, b
2.
a, c
3.
b, c
4.
b, d
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
10. 로저스의 인간중심 이론의 중요한 특징에 관한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
개인이 어떤 사건을 지각하고 해석할 때 개인적인 견해를 중요시 하였다.
2.
초자아의 역할을 강조하였으며, 초자아는 부모의 양육방식의 영향을 많이 받는다.
3.
청소년은 자신의 경험과 자아개념이 일치될 때 건강하게 발달한다.
4.
인간은 적절한 조건만 갖추어지면 자아실현경향성을 발휘하여 무한한 성장이 가능하다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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11. 피아제의 인지발달이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
가정, 친구, 학교 등을 미시체계라고 보았다.
2.
각 인지발달 단계가 시작되는 연령에는 개인차가 없다.
3.
기존의 도식 자체를 변화시켜 새로운 사물을 이해하는 것을 동화라고 한다.
4.
인간은 외부세계와 상호작용을 하면서 인지구조를 끊임없이 재구성하게 된다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
11. 매슬로의 욕구위계이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
생리적 욕구는 음식, 수면, 성에 대한 욕구와 같은 가장 기본적인 욕구를 말한다.
2.
안전의 욕구는 위험과 공포를 느끼지 않는 안전한 상태에 대한 욕구이다.
3.
애정과 소속의 욕구는 다른 사람의 승인과 인정을 받고자 하는 욕구를 말한다.
4.
인간의 삶이 자아실현을 지향하고 있지만, 모든 사람이 자아실현의 욕구를 실현할 수는 없다고 보았다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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12. 브론펜브르너가 주장한 5가지 환경적 체계 중 다음에서 설명하고 있는 것은? - 지역사회 수준에서 기능하고 있는 사회적 환경을 의미한다. - 정부기관, 지역사회의 공공기관 및 교통ㆍ통신 시설 등이 해당된다. - 청소년이 직접적으로 상호작용하지는 않지만 청소년의 여러 가지 경험을 달라지게 할 수 있다.
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1.
외체계
2.
중간체계
3.
거시체계
4.
시간체계
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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12. 피아제는 기존의 도식 자체를 변화시켜 새로운 사물을 이해하는 것을 무엇이라고 하였는가?
정답을 선택하세요
1.
동화
2.
조절
3.
자아
4.
도식
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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13. 청소년기 신체발달에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
대개 남학생이 여학생보다 빠르게 신체의 급격한 성장이 나타난다.
2.
운동능력의 발달에는 남녀 간의 성차가 거의 나타나지 않는다.
3.
성적 발육에 있어서는 성장의 가속화 현상이 나타나지 않는다.
4.
여학생이 남학생에 비해 자신의 외모와 체형에 대한 불만족이 높은 편이다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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13. 청소년의 성장 급등기에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1.
성장 급등 현상은 대개 4∼5년 정도 지속된다.
2.
청소년의 신장이 얼마나 클지는 유전적인 요인에 의해 결정된다.
3.
청소년기에 체중의 증가는 신장의 증가와 달리 현저하게 나타나지 않는다.
4.
급격한 신체발달이 시작되는 연령이 이전보다 더 빠르며, 성적 발육에 있어서도 가속화현상이 나타난다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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14. 청소년들에게 나타나는 조숙과 만숙에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
조숙한 남학생은 일반적으로 긍정적인 경험을 한다고 알려져 있다.
2.
남학생에게는 조숙과 만숙의 영향이 여학생만큼 분명하게 나타나지 않는다.
3.
만숙한 남학생은 또래관계에서 인기가 많고 리더가 될 기회가 많다.
4.
만숙한 남녀 청소년은 음주, 흡연, 성행위와 같은 성인의 행동을 더 일찍 시작할 가능성이 높다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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14. 청소년의 신체상에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
남학생은 여학생에 비해 자신의 외모와 체형에 대한 불만족이 높다.
2.
남학생은 성장기 급등현상이 여학생보다 빨리 나타나므로 성인과 유사한 체형을 갖는 것에 대해 당황하게 된다.
3.
남학생은 신체발달이 빠를수록 친구로부터 인정을 받거나 자신감을 가지고 리더가 되는 경우가 많다.
4.
여학생의 경우는 남학생에 비해 성적 성숙에 대해 미리 교육받지 못하는 경우가 많다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
15. 여학생의 성적 성숙에 대한 내용으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
테스토스테론은 여성의 유방 발달을 촉진시킨다.
2.
난소는 여성 호르몬인 에스트로겐과 프로게스테론을 분비한다.
3.
초경이 시작되는 연령은 현대에 들어와서 점차 늦어지고 있다.
4.
초경의 시작이 유방의 발달보다 먼저 나타난다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
15. 청소년기 내분비선의 변화에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
1.
사춘기가 되면 남학생은 에스트로겐이 보다 많이 분비된다.
2.
호르몬의 영향으로 청소년의 급격한 신체발달이 나타난다.
3.
청소년기에 주요한 역할을 하는 내분비선은 뇌하수체, 생식선 및 부신이다.
4.
테스토스테론은 사춘기 남학생의 성적 발달에 매우 중요한 역할을 하는 호르몬이다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
16. 혼과 카텔의 지능에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
유동성 지능은 새로운 정보를 처리하는 능력이다.
2.
유동성 지능은 학습이나 이전 경험의 영향을 받는다.
3.
결정성 지능은 교육이나 문화적 영향을 받는다.
4.
결정성 지능은 어휘력, 일반상식과 같은 것을 포함한다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
16. 피아제의 구체적 조작기에 관한 바른 설명은?
정답을 선택하세요
1.
자아중심적인 사고를 보인다.
2.
보존개념을 획득하게 된다.
3.
추상적인 개념에 대해 관심을 갖는다.
4.
대상영속성의 개념을 획득하는 시기이다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
17. 전조작기의 인지적 특성을 모두 고른 것은? a. 자아중심적 사고 b. 물활론적 사고 c. 보존개념의 획득 d. 가설 연역적 사고
정답을 선택하세요
1.
a, b
2.
a, b, c
3.
b, c, d
4.
a, c
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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17. 다음 중 최초의 지능검사는?
정답을 선택하세요
1.
미네소타 다면적 인성검사(MMPI)
2.
웩슬러 지능검사
3.
비네 지능검사
4.
카우프만 아동용 지능검사(K-ABC)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
18. 지능검사에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
최초의 지능검사는 웩슬러가 개발하였다.
2.
비네 지능검사는 이후 웩슬러에 의해 번역되고 개정되었다.
3.
웩슬러 지능검사는 성인용, 아동용, 유아용도 개발되어 있다.
4.
한국에서는 웩슬러 지능검사가 사용되고 있지 않다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
18. 비고츠키의 근접발달영역에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
실제 발달 수준은 개인이 주변의 도움을 받아 자신의 실제 발달수준 이상의 문제를 해결할 수 있는 수준을 말한다.
2.
건물을 지을 때 발판으로 사용되다가 건물이 완성되면 제거하는 것을 말한다.
3.
문제해결과정에서 주위의 성인이나 형제가 도움을 제공하는 것을 의미한다.
4.
한 개인의 실제 발달수준과 잠재적 발달수준 사이의 영역을 의미한다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
19. 다음에서 설명하고 있는 사회문화적 인지이론의 주요 개념은? 아동이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 주위의 성인, 좀 더 유능한 또래, 혹은 형제가 도움을 제공하는 것
정답을 선택하세요
1.
근접발달영역
2.
비계
3.
내부언어
4.
혼잣말
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
19. 다음의 설명에 해당하는 청소년기의 인지특성에 따른 현상은? 자신의 감정과 사고는 너무나 특별하고 독특한 것이어서 다른 사람과는 다르다고 생각하는 것
정답을 선택하세요
1.
개인적 우화
2.
상상적 청중
3.
위선
4.
거짓 어리석음
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
20. 청소년기의 인지특징을 모두 고른 것은? a. 추상적 사고 b. 가설 연역적 사고 c. 메타인지 d. 이상주의적 사고
정답을 선택하세요
1.
a, b
2.
a, b, c
3.
b, c, d
4.
a, b, c, d
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
20. 자아개념에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
자아의 정서적인 측면으로 자신에 대해 스스로 평가하는 것과 관련되어 있다.
2.
자신의 신체적 특징, 가치관, 사회적 역할 등 자기 자신에 대한 자기 지각의 총체를 의미한다.
3.
에릭슨은 자아개념의 확립이 청소년기의 가장 중요한 발달과업이라고 보았다.
4.
자아정체감 보다 그 범위가 더 넓으며 인생의 장기적 목표를 포함한다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
21. 청소년기 자아중심성에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
아동기 때부터 나타나기 시작해서 성인초기까지 지속된다.
2.
과장된 자의식 혹은 자기몰두로 인해 자신의 관심사와 타인의 관심사를 구분하지 못하는 현상이다.
3.
자신의 감정과 사고는 너무나 특별하고 독특한 것이라고 믿는 상상적 청중 현상이 일어난다.
4.
자신이 주인공이 되어 무대 위에 서 있는 것처럼 행동하는 것을 개인적 우화라고 한다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
21. 청소년기에 자아정체감의 문제가 가장 심각하게 대두되는 이유를 모두 고른 것은? a. 호르몬의 변화로 인한 급격한 신체변화 b. 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기 c. 인지능력의 발달 d. 선택과 결정의 시기
정답을 선택하세요
1.
a, b
2.
a, c
3.
b, c, d
4.
a, b, c, d
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
22. 각 이론과 그 내용이 옳게 연결된 것은?
정답을 선택하세요
1.
특질이론 - 성격은 초자아, 자아, 원초자로 이루어져 있다.
2.
정신분석이론 - 학습경험이 성격에 중요한 영향을 미친다.
3.
행동주의이론- 성격은 과거 경험에 의해서 학습된 행동성향이다.
4.
인본주의이론- 인간의 성격은 사회환경적 상호작용과 관련된다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
22. 마샤의 정체감 지위이론에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1.
부모의 직업을 그대로 수용하여 비슷한 선택을 하는 경우를 정체감 혼미라고 한다.
2.
위기란 자신의 가치, 신념에 대해 능동적 의사결정을 내린 상태를 의미한다.
3.
자아정체감의 위기를 경험하였지만 성공적으로 극복하여 자아정체감을 확립한 상태를 정체감 성취라고 한다.
4.
정체감 혼미 단계는 현재 정체감 위기에 처해있으면서 의사결정을 하지 못한 상태이다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
23. 심리사회이론의 각 단계에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
자율성 대 수치심 - 강한 호기심을 바탕으로 환경에 대한 능동적 탐색을 한다.
2.
주도성 대 죄의식 - 배변훈련시기이며 외부의 통제에 적응하며 주도성을 발달시킨다.
3.
근면성 대 열등감 - 주 양육자인 어머니와 신뢰관계를 형성하는 것이 중요하다.
4.
정체감 대 역할혼미 - 정체감 탐색에 실패한 청소년들은 역할혼미를 경험할 수 있다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
23. 길리건에 따르면, 여성이 지향하는 도덕성은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1.
인지적 도덕성
2.
배려의 도덕성
3.
성숙한 도덕성
4.
정의의 도덕성
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
청소년심리
24. 다음 괄호 안에 알맞은 것은? 마샤의 정체감 지위이론의 범주 중에서 부모나 자신에게 중요한 타인과 유사한 직업이나 신념을 그대로 수용하여 비슷한 선택을 한 경우를 ( )(이)라고 한다.
정답을 선택하세요
1.
정체감 성취
2.
정체감 유실
3.
정체감 혼미
4.
정체감 유예
정답: 2번
해설
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24. 콜버그의 이론에서 도덕성 추론의 가장 상위에 해당하는 단계는?
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1.
처벌-복종 지향
2.
법과 질서 지향
3.
사회적 계약 지향
4.
보편적 원리 지향
정답: 4번
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25. 도덕성 발달이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
인지발달이론가들은 도덕적 판단능력에 관심을 가진다.
2.
정신분석이론에서는 도덕성을 초자아의 발현을 통해 이루어지는 것으로 본다.
3.
콜버그는 도덕성 발달을 전인습적, 관습적(인습적), 후인습적 수준으로 구분하였다.
4.
길리건은 도덕성의 행동적 요소를 강조하는 사회학습이론을 주장하였다.
정답: 4번
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25. 부모의 자녀 양육방식 중 반응성은 높고 통제는 낮은 것은 무엇인가?
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1.
권위 있는 양육방식
2.
권위주의적인 양육방식
3.
허용적인 양육방식
4.
방임적인 양육방식
정답: 3번
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26. 남아는 정의의 도덕성, 여아는 배려의 도덕성을 발달시킨다고 주장한 학자는?
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1.
콜버그
2.
피아제
3.
프로이트
4.
길리건
정답: 4번
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26. 부모-자녀 관계에 대한 설명 중 옳은 것은?
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1.
부모-청소년 간의 서로 다른 특징은 서로 차이를 인정하고 오해를 해소하는데 도움이 된다.
2.
자녀가 청소년기에 도달할 즈음 부모는 안정된 중년기에 이르면서 갈등이 감소한다.
3.
부모가 청소년 자녀를 많이 지원할수록 자녀의 자기효능감은 낮아진다.
4.
부모-자녀 관계의 질에 영향을 미치는 부모요인에는 부모의 성격특성, 양육태도, 의사소통 유형 등이 있다.
정답: 4번
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27. 부모 양육방식에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
권위있는 부모 양육방식은 자녀에게 많은 규칙을 부과하며 엄격한 복종을 요구한다.
2.
권위주의적 부모 양육방식은 자녀의 요구에 반응하는 반면 자녀에게 요구하는 일은 거의 없다.
3.
허용적 부모 양육방식에 따라 성장한 청소년 자녀는 미성숙하고 책임감이 없는 경향이 있다.
4.
방임적 부모 양육방식은 자녀의 생활에 개입이 많으며 자녀와 정서적으로 가장 많이 연결되어 있다.
정답: 3번
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27. 청소년의 또래 선택 조건에 관한 설명으로 바르지 않은 것은?
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1.
물리적으로 가까울수록 친해질 가능성이 높다.
2.
자주 접하는 사람일수록 호감을 느낄 가능성이 높다.
3.
자신과 가치관, 성숙도가 비슷한 사람을 친구로 선택할 가능성이 높다.
4.
자신과 태도나 취미가 다른 사람을 친구로 선택하는 경향이 있다.
정답: 4번
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28. 다음의 설명 중 바르지 않은 것은?
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1.
이혼가정의 청소년들은 부모의 이혼 후 첫 2년 동안 여러 가지 문제를 나타내는 경향이 있다.
2.
재혼가정의 청소년들은 계부 혹은 계모를 받아들이는 일에 어려움을 겪는다.
3.
편모가정의 경우 가사부담의 어려움이 가장 크게 나타난다.
4.
한부모가정은 아버지 혹은 어머니 한 사람과 자녀가 가정을 유지하는 형태이다.
정답: 3번
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28. 또래관계의 기능으로 가장 거리가 먼 것은?
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1.
문화 학습의 기능
2.
심리적 안정감의 제공
3.
자아통찰의 기능
4.
자아정체성 형성
정답: 3번
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29. 다음은 또래 선택의 기준 중 무엇에 대한 설명인가? - 물리적 거리를 의미한다. - 현대사회는 인터넷 보급 등으로 인해 물리적 거리가 멀더라도 관계 형성과 유지가 가능하다.
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1.
근접성
2.
친숙성
3.
유사성
4.
보상성
정답: 1번
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29. 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 변인에 대한 설명으로 틀린 것은?
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1.
지능이 학업성취를 절대적으로 예언할 수 있는 것은 아니다.
2.
주의집중능력은 특정 과제나 목표에 초점을 맞추는 것을 의미한다.
3.
정서적 안정은 청소년의 학습 및 학업성취도와 관련이 있다.
4.
학습동기적 측면에서는 내재적 동기보다 외재적 동기가 더 중요하고 바람직하다.
정답: 4번
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30. 셀만이 제시한 조망수용이론의 각 단계에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1.
분화된 주관적 단계에서는 사람들이 가진 가치와 목적이 서로 다르다는 것을 확실히 이해한다.
2.
자기반성적ㆍ상호적 조망수용단계에서는 자기 주변에 살면서 함께 놀이를 하는 또래를 친구라고 인지한다.
3.
삼자적ㆍ상호적 단계에서는 친구들과 비밀과 감정을 공유하고 친구들 사이에 강한 유대가 있다고 생각한다.
4.
심층적ㆍ사회상징적 단계에서는 친구가 자신과 다른 감정과 의도를 가지고 있음을 인식할 수 있게 된다.
정답: 3번
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30. 다음의 설명에 해당하는 것은? - 지능이 정상임에도 불구하고 학습에 어려움을 가지는 것. - 읽기, 쓰기, 산수 등 한가지 혹은 그 이상의 기초학습영역에서 문제를 보임.
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1.
학습부진
2.
정신지체
3.
학습장애
4.
시험불안
정답: 3번
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31. 학업성취에 영향을 미치는 변인 중 지능에 대하여 바르게 설명한 것은?
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1.
유동적 지능은 환경적 또는 문화적 영향에 의해 발달한 것이다.
2.
지능은 학업성취를 절대적으로 예언하는 변인이다.
3.
결정적 지능은 경험이나 학습의 정도에 따라 성인중기 이후에도 유지 혹은 증가할 수 있다.
4.
지능은 일생 동안 거의 변화하지 않으며 개인차도 나타나지 않는다.
정답: 3번
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31. 홀랜드가 제시한 6가지 기본 성격유형에 해당하지 않는 것은?
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1.
탐구적 유형
2.
사회적 유형
3.
관습적 유형
4.
이상적 유형
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32. 다음 괄호 안에 들어갈 것이 옳게 짝지어진 것은? ( Ⓐ )은(는) 잠재적인 능력에 비하여 전반적인 학업성취 정도가 낮은 경우를 말하며, ( Ⓑ )은(는) 정상적인 지능을 보이는데도 한 가지 이상의 기초학습영역에서 저조한 수행을 나타내는 것이다.
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1.
Ⓐ : 학습장애, Ⓑ : 학습부진
2.
Ⓐ : 학습부진, Ⓑ : 시험불안
3.
Ⓐ : 시험불안, Ⓑ : 학습장애
4.
Ⓐ : 학습부진, Ⓑ : 학습장애
정답: 4번
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32. 수퍼가 제시한 5단계의 직업발달과정을 순서대로 나열한 것은?
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1.
성장기 - 유지기 - 탐색기 - 확립기 - 쇠퇴기
2.
성장기 - 탐색기 - 확립기 - 유지기 - 쇠퇴기
3.
탐색기 - 확립기 - 성장기 - 유지기 - 쇠퇴기
4.
탐색기 - 성장기 - 유지기 - 확립기 - 쇠퇴기
정답: 2번
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33. 홀랜드의 6가지 기본 성격유형에 속하지 않는 것은?
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1.
현실적 유형
2.
예술적 유형
3.
인간적 유형
4.
관습적 유형
정답: 3번
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33. 유전인자나 염색체 등의 생물학적 요인과 사회환경적 요인이 상호작용함로써 성역할의 차이가 발생하는 것으로 보는 성역할 발달이론은?
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1.
생물사회적 이론
2.
정신분석 이론
3.
사회학습이론
4.
인지발달이론
정답: 1번
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34. 다음 괄호 안에 알맞은 개념은? ( )이란 명확히 구분된 남녀의 성역할을 모든 남녀에게 적용시킬 수 있는 보편적이고 자연스러운 것으로 받아들이는 고정적인 견해 및 적용을 의미한다.
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1.
성역할 고정관념
2.
성역할 정체감
3.
성역할
4.
성정체감
정답: 1번
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34. 청소년기 이성교제의 기능 중 다음의 설명에 해당하는 것은? 이성과의 상호작용을 통해 상대방과 대화하는 기술, 공감 및 경청방법 등을 학습한다.
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1.
사회화의 기능
2.
오락의 기능
3.
배우자 선택의 기능
4.
자아통찰의 기능
정답: 1번
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35. 청소년기에 나타나는 우울증에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1.
청소년기에 매우 두드러진 정신건강 문제 중의 하나이다.
2.
우울한 기분이나 우울증후는 사춘기 무렵 크게 증가하는 경향이 있다.
3.
여자 청소년보다 남자 청소년에게서 더 많이 나타난다.
4.
부모나 교사가 청소년기 특유의 행동으로 잘못 판단하여 그 증상들을 간과하는 경우가 많다.
정답: 3번
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35. 청소년기에 나타나는 섭식장애 중 아래의 설명에 해당하는 것은? 짧은 시간 내에 많은 양의 음식을 섭취하는 폭식행동 후 체중증가를 막기 위해 구토 등의 부적절한 보상행동이 반복되는 것이 특징이다.
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1.
신경성 폭식증
2.
선택적 함구증
3.
신경성 식욕부진증
4.
폭식장애
정답: 1번
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문제 정보
강의: 청소년심리
연도: 1970-01-01
총 문제: 70문제
현재 문제: 1번
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