청소년인성교육
(1970-01-01 기출문제 - 하나씩 풀이)
총 50문제
답안 완료: 0문제
청소년인성교육
1. VIA 분류체계에서 절제와 관련된 강점이 아닌 것은?
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1.
겸손
2.
끈기
3.
용서
4.
신중성
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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1. 긍정심리학의 VIA 분류체계에서 제기하는 6개의 핵심덕목이 아닌 것은?
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1.
지성
2.
용기
3.
절제
4.
모범
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 설명하는 연령별 과업이 바르게 연결된 것은?
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1.
0~1세：신뢰감 vs 불신감
2.
1~3세：자율성 vs 죄책감
3.
3~6세：친밀감 vs 수치심
4.
청소년기：자아정체감 vs 열등감
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 연령과 과업이 바르게 연결된 것은?
정답을 선택하세요
1.
0∼1세：신뢰감 vs 열등감
2.
1∼3세：자율성 vs 수치심
3.
3∼6세：친밀감 vs 죄책감
4.
청소년기：자아정체감 vs 불신감
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 셀먼이 제안한 조망수용의 5단계가 순서대로 나열된 것은?
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1.
미분화된 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계
2.
미분화된 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계
3.
미분화된 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계
4.
미분화된 조망수용 단계 - 자기 반영적 조망수용 단계 - 사회적 조망수용 단계 - 사회적ㆍ정보적 조망수용 단계 - 제 3의 조망수용 단계
정답: 2번
해설
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3. 셀먼이 제기한 조망수용 단계 중 6∼8세에 해당하는 단계로, 사람들이 각기 다른 정보를 가질 수 있으므로 서로 다른 조망을 가질 수 있음을 이해하는 단계는?
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1.
미분화된 조망수용 단계
2.
자기 반영적 조망수용 단계
3.
사회적-정보적 조망수용 단계
4.
제 3의 조망수용 단계
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 자아존중감 수준과 관련된 이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
외현적 자존감은 의식적으로 자기에 대하여 자각할 수 있는 긍정적 태도이다.
2.
암묵적 자존감은 무의식적이며 자동적인 태도이다.
3.
상태 자존감은 비교적 오랜 시간 동안 안정적으로 지속되는 자존감이다.
4.
방어적 자존감은 내면에 실재하는 자존감이 부정적이지만 타인에게 인정받고자 하는 욕구로 인해 자신을 긍정적으로 보고하는 것이다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. '정의' 핵심덕목과 관련된 강점이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
공정성
2.
시민의식
3.
낙관성
4.
리더십
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 게슈탈트 상담이론에 대한 설명이다. 빈 칸에 알맞은 말은? 개체는 어느 한 순간 생존을 위하여 가장 필요한 욕구에 관한 게슈탈트에 관심의 초점을 두며 이것이 ( A )이다. 이 때 관심의 밖에 놓인 부분은 ( B )이 된다. 이 관계는 누구에게나 계속적으로 일어나고 사라지는 과정이지만, 여러 이유로 게슈탈트가 해소되지 못하면 ( A )이 ( B )으로 사라질 수 없다. 이러한 해소되지 않은 게슈탈트가 ( C )이다.
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1.
( A ) 자의식, ( B ) 배경, ( C ) 접촉경계혼란
2.
( A ) 배경, ( B ) 전경, ( C ) 미해결과제
3.
( A ) 전경, ( B ) 배경, ( C ) 미해결과제
4.
( A ) 전경, ( B ) 자의식, ( C ) 접촉경계혼란
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 자아존중감 수준에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
암묵적 자존감은 무의식적이며 자동적인 태도이다.
2.
진실한 자존감은 자신의 강점과 약점을 수용한 긍정적 자기감이다.
3.
외현적 자존감은 의식적으로 자기에 대해 자각할 수 있는 긍정적 태도이다.
4.
기저선 자존감은 순간순간 변화하는 지표이다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 정서지능 수정모델의 영역과 내용이 잘못 연결된 것은?
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1.
1영역 - 정서의 지각ㆍ인식ㆍ표현
2.
2영역 - 정서의 사고 촉진
3.
3영역 - 정서지식의 활용
4.
4영역 - 정서의 반영
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 빈 칸에 알맞은 말은? 게슈탈트 상담 이론에서, 개체는 어느 한 순간 생존을 위하여 가장 필요한 욕구에 관한 게슈탈트에 관심의 초점을 두며 이것이 (A)이다. 이 때 관심의 밖에 놓인 부분 (B)이 된다.
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1.
A 배경 B 전경
2.
A 자의식 B 배경
3.
A 전경 B 자의식
4.
A 전경 B 배경
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 위험요인과 보호요인에 관한 설명으로 옳은 것은?
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1.
개인적인 특성은 위험요인이 되지 않는다.
2.
베르너와 스미스는 남녀의 취약성이 높은 단계가 같다고 하였다.
3.
위험요인은 보호요인보다 적응유연성 개념과 밀접한 연관이 있다.
4.
한 명이상의 양육자와 맺는 안정적인 관계는 여러 요인들 중 가장 중요한 요인으로 알려져 있다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 정서지능 수정 모델의 4영역 중 가장 상위의 정서적 능력을 의미하는 영역은?
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1.
정서의 지각, 인식, 표현
2.
정서의 사고 촉진
3.
정서의 반영적 조절
4.
정서 지식의 활용
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 외상을 경험한 사람이 경험을 수용 및 통합해 가는 5단계가 순서대로 나열된 것은?
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1.
절규 - 동요 - 회피 - 전이 - 통합
2.
절규 - 회피 - 동요 - 전이 - 통합
3.
절규 - 동요 - 전이 - 회피 - 통합
4.
절규 - 회피 - 전이 - 동요 - 통합
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 정서조절의 '자기 조절' 단계에 해당되지 않는 것은?
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1.
내 감정 알아차리기
2.
알아차린 감정 변별하기
3.
변별한 감정에 이름 붙이기
4.
확인된 감정을 남의 탓으로 투사하기
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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9. 외상 후 성장의 필수요소로서 의식적이고 자발적으로 외상 사건과 그와 관련된 기억을 떠올려 생각하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
침투적 반추
2.
자동적 반추
3.
침습적 반추
4.
의도적 반추
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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9. 스트레스 반응이론에서 제안하는 경험의 수용 및 통합의 5단계 과정이 순서대로 나열된 것은?
정답을 선택하세요
1.
절규 – 회피 – 동요 – 전이 – 통합
2.
절규 – 회피 – 전이 – 동요 – 통합
3.
회피 – 절규 – 동요 – 전이 – 통합
4.
회피 – 절규 – 전이 – 동요 – 통합
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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10. 슐츠가 제안한 이론으로서 유머 이해의 2단계 모델을 통해 농담 속 인지적 연결고리를 찾아내는 능력을 강조한 이론은?
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1.
괴리 이론
2.
반전 이론
3.
괴리 해소 이론
4.
최적각성 이론
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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10. 외상 후 성장을 이루기 위해 외상 사건 및 관련된 기억에 대해 의식적이고 자발적으로 떠올려 생각하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
침투적 반추
2.
의도적 반추
3.
침습적 반추
4.
자동적 반추
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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11. 자기애성 성격의 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
유아기적 자기애란 성장과정에서 자기애가 성숙한 형태로 발달되지 못하고 고착되어 문제를 발생시키는 것이다.
2.
프로이트와 코헛은 고착의 원인을 설명하였다.
3.
코헛에 의하면 어린시절의 웅대한 자기상은 부모의 훈계 등을 통한 좌절을 통해 성숙하고 현실적인 자기애가 될 수 있다.
4.
코헛에 의하면 웅대한 자기상의 좌절이 없는 경우에는, 자기애성 성격장애로 발전하지는 않는다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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11. 자신의 긍정적인 면은 부각시키고 부정적인 면은 방어적으로 왜곡하려는 성향을 의미하는 이것은?
정답을 선택하세요
1.
자기개선 편향
2.
자기겸손 편향
3.
자기방어적 편향
4.
자기고착 편향
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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12. 용감성의 통합적 모델에서 제안하는 용감성의 4가지 긍정적 심리상태에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기효능감
2.
경험 개방성
3.
상태 희망
4.
역경극복력
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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12. 자기애성 성격의 발달에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
부모의 과잉보호와 자기애성 성격장애는 아무런 관련이 없다.
2.
지나친 좌절경험도 웅대한 자기상에 집착하게 만들어 자기애성 성격장애로 발전할 수 있다.
3.
심리적 에너지가 타인에게로 향해서 타인의 신체를 성적 대상으로 취급하는 태도이다.
4.
프로이드는 유아기적 자기애가 고착되어 병적인 자기애가 되는 원인까지 설명하였다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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13. 콜버그의 도덕발달 단계에서 후인습적 도덕성 수준에 해당하는 단계는?
정답을 선택하세요
1.
보편적 원칙의 단계
2.
사회적 질서 유지의 단계
3.
개인주의와 교환의 단계
4.
복종과 처벌 지향의 단계
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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13. 용감성의 통합적 모델에서 용감성의 4가지 긍정적 심리상태가 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기효능감
2.
심리적 역경
3.
수단 효능감
4.
상태 희망
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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14. 공감적 이해의 수준이 높은 것부터 순서대로 나열한 것은? 내담자：우리 집은 왜 이리 시끄러운지.. 집에선 영 공부하고 싶지 않아요. 상담자：(A) 식구들이 좀 조용히 해 주면 공부를 더 잘 할 수 있을 것 같단 말이지? 상담자：(B) 좀 시끄러워도 참고 하면 되지 않니? 상담자：(C) 그래. 집이 시끄러우니까 공부하기 힘들지?
정답을 선택하세요
1.
A - C - B
2.
C - A - B
3.
B - A - C
4.
B - C - A
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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14. 콜버그의 도덕발달단계에서 인습적 도덕성 수준에 해당하는 단계는?
정답을 선택하세요
1.
복종과 처벌 지향의 단계
2.
개인주의와 교환의 단계
3.
사회적 질서 유지의 단계
4.
보편적 원칙의 단계
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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15. 에인스워스의 낯선 상황 실험에서 몸을 흔들거나 얼어붙는 모습을 나타내는 등 일관성 없는 행동을 보이는 아동은 어떤 애착유형에 해당하는가?
정답을 선택하세요
1.
저항애착
2.
혼란애착
3.
회피애착
4.
안정애착
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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15. 공감적 이해의 수준이 낮은 것부터 순서대로 나열한 것은? 내담자：며칠전 친구와 말다툼을 해서 서로 말도 안하고 지내요. 그 후로 먼저 말을 걸려고 생각해도 그게 잘 안돼요 상담자：(A) 말다툼을 했지만 지나고 보니 후회도 되고 그 친구와 그전처럼 친하게 지내고 싶은 생각이 드는구나 상담자：(B) 네 성격이 까다로운거 같네. 그러니 친구가 있겠니? 상담자：(C) 친구와 다투고 나니 마음이 편치 않은 모양이구나
정답을 선택하세요
1.
A - C - B
2.
C - A - B
3.
B - A - C
4.
B - C - A
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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16. 사랑의 삼각형 이론에서 말하는 사랑의 세 가지 요소를 빈칸에 적절히 넣은 것은? ( A )：사랑의 정서적 요인이며 따뜻한 측면 ( B )：사랑의 인지적 요인이며 차가운 측면 ( C )：사랑의 동기적 요인이며 뜨거운 측면
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1.
( A ) 열정, ( B ) 헌신, ( C ) 친밀감
2.
( A ) 헌신, ( B ) 친밀감, ( C ) 열정
3.
( A ) 친밀감, ( B ) 헌신, ( C ) 열정
4.
( A ) 친밀감, ( B ) 열정, ( C ) 헌신
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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16. 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론에서 주장하는 사랑의 세 가지 요소가 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
친밀감
2.
열정
3.
헌신
4.
지혜
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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17. 상황적 리더십 모델에서 능력은 부족하지만 의욕이 높은 부하의 경우에 효과적인 리더십 유형은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1.
지시형 리더십
2.
지도형 리더십
3.
참여형 리더십
4.
위임형 리더십
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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17. 상황적 리더십 모델의 리더십 유형 중, 부하 성숙도가 가장 높은 단계에서 효과적인 리더십은?
정답을 선택하세요
1.
지시형 리더십
2.
참여형 리더십
3.
위임형 리더십
4.
지도형 리더십
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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18. 피아제의 처벌적 정의에 대한 연구에서 어린 아동들에 비해 좀 더 나이가 든 아동들은 ( )을 택하는 경향이 있었다. 빈 칸에 알맞은 말은?
정답을 선택하세요
1.
상응적 처벌
2.
분배적 처벌
3.
대속적 처벌
4.
속죄적 처벌
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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18. 리더의 유형 중 하나로, 부하들을 변화시키기 위해 과업 결과의 중요성과 가치를 인식시키고 부하들의 상위욕구를 활성화시켜 부하들이 조직을 위해 개인의 이익을 초월하도록 하는 리더는?
정답을 선택하세요
1.
변혁적 리더
2.
거래적 리더
3.
서번트 리더
4.
슈퍼 리더
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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19. 자기효능감이 낮은 사람이 부정적인 결과를 기대할 경우 나타나는 현상이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
포기
2.
무관심
3.
불평
4.
철회
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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19. 사람들이 공정성을 평가할 때 따르는 세 가지 원리가 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
행위 원리
2.
접촉 원리
3.
인성 원리
4.
의도 원리
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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20. 갓프레드슨과 동료의 연구 결과에서 낮은 자기통제력의 구성요인이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
급한 성미
2.
위험추구성
3.
복잡성
4.
충동성
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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20. 끈기를 증가시키는 것으로 알려진 목표의 특성으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
추상적일수록
2.
중요하지 않은 것일수록
3.
자신이 아닌 타인이 부과한 것일수록
4.
자신의 역량에 적합할수록
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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21. 끈기를 증가시키는 것으로 알려진 목표의 특성으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
추상적일수록
2.
중요한 것일수록
3.
타인이 아닌 자신이 부과한 것일수록
4.
자신의 역량에 적합할수록
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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21. 갓프레드슨과 동료의 연구에서 낮은 자기통제력의 구성요인이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
심리적 여유
2.
단순한 일 추구
3.
신체활동 선호
4.
충동성
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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22. 창의성과 관련된 성격 강점으로서, 뛰어난 수준의 지식, 판단, 조언능력을 나타내며 삶에서 직면하는 어렵고 중요한 문제에 대하여 현명한 답을 주는 것을 의미하는 이것은?
정답을 선택하세요
1.
호기심
2.
끈기
3.
개방성
4.
지혜
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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22. 뇌의 garce-joy-peace 메커니즘에서 peace와 관련있는 뇌의 신경전달물질은?
정답을 선택하세요
1.
도파민
2.
카테콜아민
3.
세로토닌
4.
노아에피네프린
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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23. 마르샤의 4가지 정체감 상태 중 무엇에 해당하는가? 현재 정체감 위기 상태에 있으면서 자아 정체감을 형성하기 위해 다양한 역할, 신념, 행동 등을 실험하고 있으나 아직 의사결정을 하지 못한 상태
정답을 선택하세요
1.
정체감 성취
2.
정체감 유예
3.
정체감 유실
4.
정체감 혼미
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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23. 창의성과 관련된 성격 강점으로서, 도덕적인 가치를 지니며 삶에서 직면하는 어렵고 중요한 문제에 현명한 답을 주는 것은?
정답을 선택하세요
1.
용기
2.
지혜
3.
개방성
4.
끈기
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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24. 합리적 의사결정의 절차 중 가장 어려운 과정으로서 기대효용 모델, 결합 모델 등의 의사결정 모델이 제안되는 단계는?
정답을 선택하세요
1.
문제의 정의 단계
2.
계획의 수립 단계
3.
대안의 모색 단계
4.
대안의 배제 단계
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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24. 합리적 의사결정 모델의 대안 배제 단계와 관련하여 제안된 모델로서, 대안이 갖는 장점을 중심으로 보는 비상보적 의사결정 모델로, 모든 측면을 각각 최소한의 만족 수준 정도만 만족시키면 그 대안을 선택하는 모델은?
정답을 선택하세요
1.
절차 모델
2.
기대효용 모델
3.
결합 모델
4.
순차적 배제 모델
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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25. 희망기반 진로발달 모델의 바탕이 된 세 가지 이론이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1.
스나이더의 희망 이론
2.
반두라의 인간주도 이론
3.
수퍼의 진로발달 이론
4.
홀의 프로틴 진로 이론
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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25. 희망기반 진로발달 모델의 구성요소로서 자기 자신과 환경에 대한 중요한 질문에 대해 답할 수 있는 상태에 이르렀을 때를 일컫는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기성찰
2.
비전 세우기
3.
실천 및 적응
4.
자기명료화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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문제 정보
강의: 청소년인성교육
연도: 1970-01-01
총 문제: 50문제
현재 문제: 1번
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