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아동복지

(2024-01-01 기출문제 - 전체보기)
총 120문제 답안 완료: 0문제
아동복지
1. 맹자와 루소가 주장한 아동관에 입각하여 인간의 천성을 보존 하면서 인간의 자유와 권리를 인정하는 사회의 형성을 교육의 목적으로 생각하고, 자신의 속도에 맞춰 스스로 경험하게 하는 것이 최상의 학습으로 본 관점은? (3점)
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1. 반복설
2. 성선설
3. 아동백지설
4. 성인의 축소판
아동복지
1. 아동을 보는 관점과 그에 따른 교육방법에 대한 설명이 바르게 된 것은? (2점)
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1. 성선설：아동의 존재가치를 미래의 국가사회 건설의 수단으로만 인정하였다.
2. 아동백지설：아동 스스로 경험하게 하는 것이 최상의 학습이라고 강조하였다.
3. 반복설：인간에게 아동기와 청소년기라는 인간 발달시기가 있음을 확신시켜 주었다.
4. 성인의 축소판：아동의 육아방법으로 부모에의 절대적인 존경과 복종을 강요하였다.
아동복지
1. 아동은 환경에 능동적으로 작용하는 동적인 존재가 아니고 본능도 갖고 있지 않으며 수동적으로 환경을 받아들이는 존재라고 주장한 로크의 아동관은? (2점)
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1. 성선설
2. 성악설
3. 아동백지설
4. 미래의 시민
아동복지
2. 아동복지의 정의를 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동복지의 주체 및 대상은 아동으로 한정된다.
2. 사회복지와 아동복지는 범위 면에서 별개로 독립적이다.
3. 복지권의 기본이념에 입각하여 아동의 행복과 성장을 도모하는 목적을 갖는다.
4. 제도적ㆍ정책적ㆍ기술적 서비스를 분리하여 실천함으로써 효율성을 높이는 활동이다.
아동복지
2. 요보호아동 중 사회문제 관련 아동이 바르게 구분된 것은? (3점) ______문제 관련 아동：빈곤아동, 근로청소년 ______문제 관련 아동：결손가정아동, 기아ㆍ가출아동 ______문제 관련 아동：비행청소년, 약물남용청소년
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1. 구조적 - 해체적 - 탈선적
2. 해체적 - 교육욕구 - 구조적
3. 해체적 - 문화욕구 - 사회적
4. 소득욕구 - 구조적 - 정신적
아동복지
2. 아동보호와 관련하여 부모들이 지니는 역할로 바르지 않은 것은? (3점)
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1. 애정, 안정, 사랑 등의 감정적인 요소를 제공하는 것
2. 규범적이고 법률적인 힘을 통해 아동들을 보호하는 것
3. 사회가 불허하는 행동을 하지 않도록 아동을 훈육하는 것
4. 지적, 사회적, 영적 발전을 위해서 아동에게 필요한 자극을 주는 것
아동복지
3. 아동복지 대상의 분류에서 빈곤아동, 근로청소년 등은 어떤 사회문제 관련 아동에 속하는가? (2점)
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1. 구조적 문제 관련아동
2. 해체적 문제 관련아동
3. 탈선적 문제 관련아동
4. 욕구결핍 문제 관련아동
아동복지
3. 아동복지에 대한 설명이 바르게 된 것은? (2점)
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1. 아동복지의 대상은 일반아동이다.
2. 아동복지의 유형은 잔여적 복지와 제도적 복지로 나눈다.
3. 아동복지는 아동 개인이나 사회에 대한 서비스를 하는 것이다.
4. 아동복지에서 고려해야 하는 가장 중요한 요소는 아동들의 연령과 발달 수준이다.
아동복지
3. 아동복지의 정의를 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동복지의 주체는 아동이다.
2. 아동복지와 사회복지는 범위 면에서 이질적이다.
3. 아동복지의 대상은 아동을 포함한 가족과 사회구성원 전체이다.
4. 아동복지는 수단 면에서 제도적, 정책적, 기술적 서비스 등 조직적인 제반 활동이다.
아동복지
4. 아동복지의 기본요소 중 성장에 도움이 될 수 있는 지적ㆍ신체적 관심을 추구할 기회와 충족감을 줄 수 있고, 다른 집단과 상호작용할 수 있는 기회가 더 많이 주어짐으로써 아동의 심신의 발달에도 긍정적인 영향을 미치는 것은? (2점)
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1. 교육
2. 놀이
3. 종교
4. 심신건강의 증진
아동복지
4. 역사적으로 볼 때, 아동복지가 출현하게 된 요인들만으로 묶인 것은? (2점) ㉠ 구빈법 시행 ㉡ 핵가족화 현상 ㉢ 산업혁명의 시작 ㉣ 아동의 사망률 증가
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1. ㉠, ㉡
2. ㉡, ㉢
3. ㉢, ㉣
4. ㉠, ㉣
아동복지
4. 조선시대 최초의 아동복지 관련 기록물로서 걸식하는 자 중 친족이 없는 아동과 부양할 사람이 없는 노인에게 의료와 식량을 나라에서 지급하도록 제정한 것은? (2점)
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1. 동사목
2. 삼국사기
3. 수양임시사목
4. 경국대전 혜휼조
아동복지
5. 다음 중 사회복지의 발전에 따른 아동복지의 발전방향을 잘 지적한 것은? (3점)
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1. 아동권리에 대한 인식이 낮아질 것이다.
2. 아동을 위한 재가복지서비스가 확대될 것이다.
3. 이동복지서비스의 질적 수준보다 양이 제고될 것이다.
4. 아동복지의 공적 주체와 사적 주체간의 갈등과 경쟁구도가 나타날 것이다.
아동복지
5. 우리나라 아동복지의 역사에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 삼국시대에는 고아를 대상으로 한 시설보호사업을 시작하였다.
2. 일제 강점기에 조선구호령에 의해 아동구호시설이 활발히 운영되었다.
3. 조선시대에는 최초의 아동복지 관련 기록물인 경국대전 혜휼조가 있다.
4. 고려시대에는 요보호아동을 위해 나라에서 의식주를 제공하는 직접적인 아동복지가 실행되었다.
아동복지
5. 아동복지 발달과정의 성격을 바르게 기술한 것은? (3점)
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1. 시설보호 중심에서 재가보호로 확대되고 있다.
2. 지역사회보호에서 가정보호중심으로 변화하고 있다.
3. 소규모 입소보호에서 집단적 수용보호로 전개되고 있다.
4. 소수 요보호아동에 대한 제한적 사회적 개입을 지향하며 발전하고 있다.
아동복지
6. 조선시대 최초의 아동복지 관련 기록물로서 국가의 요보호아동 보호규정에 관한 조항이 있는 것은? (2점)
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1. 대명률
2. 자휼전칙
3. 수양임시사목
4. 경국대전 혜휼조
아동복지
6. 아동복지가 발달되어 가는 과정의 성격을 바르게 기술한 것은? (2점)
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1. 재가보호에서 시설보호중심으로 확대되고 있다.
2. 아동의 권리보장보다 보호차원이 강조되고 있다.
3. 지역사회보호로부터 가정보호중심으로 변화하고 있다.
4. 집단적 수용보호로부터 소규모의 입소보호로 전개되고 있다.
아동복지
6. 카두신(Kadushin)과 마틴(Martin)이 지적한 가족이 아동문제를 발생시키는 데 영향을 주는 요인 중 '부모로서의 역할을 알고는 있으나 어떻게 해야 할지 모르는 것'에 해당하는 것은? (2점)
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1. 역할거부
2. 역할전이
3. 내적 역할갈등
4. 외적 역할갈등
아동복지
7. 아동복지 발달과정의 성격을 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 물질 제공의 단순 수용보호로 나아가고 있다.
2. 아동의 권리보장 차원이 점점 강조되고 있다.
3. 지역사회보호로부터 가정보호중심으로 변화하고 있다.
4. 소규모 입소보호에서 집단적 수용보호로 전개되고 있다.
아동복지
7. 아동권리의 개념과 이념의 발달에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 아동의 권리는 기본적 욕구의 인식만으로 보장될 수 있다.
2. 우리나라는 해방 후에 아동의 권리에 대한 인식이 확산되었다.
3. 아동권리의 3P의 개념은 과정(Process), 산출(Product), 수행(Performance)이다.
4. 아동권리는 권리의 주체에 따라 개방적 권리와 폐쇄적 권리로 구분할 수 있다.
아동복지
7. 아동권리의 개념 중 아동이 자신의 인생에 중요한 영향을 미치는 결정에 대하여 알 권리에 해당되는 것은? (2점)
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1. 제공
2. 보호
3. 참여
4. 간섭
아동복지
8. 카두신과 마틴(Kadushin & Martin)이 지적한 가족이 아동문제를 발생시키는데 영향을 주는 요인들 중 '부모로서의 역할을 알고는 있으나 어떻게 해야 할지 잘 모르는 것'에 해당되는 것은? (3점)
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1. 역할전이
2. 내적 역할갈등
3. 외적 역할갈등
4. 지역사회서비스 부족
아동복지
8. 아동권리협약에서 제시한 아동이 가져야 할 기본권리와 그에 대한 설명이 바르게 짝지어진 것은? (3점)
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1. 보호받을 권리：최상의 건강을 지키기 위하여 의료혜택을 받을 권리이다.
2. 생존할 권리：방임과 유기, 전쟁, 차별대우를 회피할 권리를 포함한다.
3. 참여할 권리：여가를 즐길 권리, 전통적으로 문화생활을 할 권리가 포함된다.
4. 발달할 권리：신체ㆍ정서ㆍ도덕ㆍ사회적 성장에 필요한 모든 교육을 받을 권리이다.
아동복지
8. 아동권리 이념의 발달에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 20세기 중반까지 아동을 부모의 소유물로 여겨 아동권리가 희박하였다.
2. 오늘날 아동을 보호하는 수동적인 형태의 아동권리사상이 발달하게 되었다.
3. 우리나라 유교문화에서 아동은 권리의 주체이며, 이를 바탕으로 사회정책을 만들었다.
4. 우리나라에서는 기독교 단체의 선교사업에 의해 현대적 의미의 아동보호사업이 시작되었다.
아동복지
9. 아동권리 이념의 발달에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? (2점)
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1. 아동권리사상은 아동복지의 이념과 실천과제로서 강조되고 있다.
2. 20세기 초에는 아동을 독립적인 인격체로 받아들이기 시작하였다.
3. 19세기 전에는 아동을 부모의 소유물처럼 여겨 아동권리가 희박하였다.
4. 오늘날은 아동을 보호하는 수동적인 형태의 아동권리사상이 발달하게 되었다.
아동복지
9. UN의 아동권리협약의 특징과 의의에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (2점)
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1. 아동권리협약은 지구공동체의식의 조성에 기여할 수 있다.
2. 아동권리협약에 대한 원칙에는 무차별의 원칙이 포함된다.
3. 아동권리협약의 적용대상은 18세 미만의 모든 아동을 포함한다.
4. 다른 선언이나 헌장에 비해 내용이 지엽적이고 추상적인 특성이 있다.
아동복지
9. UN의 아동권리협약의 특징 및 의의에 대한 설명이 잘못된 것은? (3점)
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1. 현재 200개국 이상의 비준을 얻은 범세계적인 국제협약이다.
2. 협약 당사국에서 협약은 국내법과 동일한 법적 구속력을 갖는다.
3. 인류공동의 목표 추구라는 점에서 지구공동체의식의 조성에 기여한다.
4. 종래의 아동권리에 관한 어떤 선언이나 헌장보다 포괄적이 며 구체적이다.
아동복지
10. 아동권리협약에서 제시한 아동의 기본 권리를 틀리게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동의 기본권리로서 생존권, 보호권, 발달권, 참여권을 제시하였다.
2. 발달권은 전인적 성장과 발달에 필요한 모든 종류의 교육을 받을 권리이다.
3. 생존권은 각종 차별대우와 착취, 학대와 방임으로부터 보호받아 생존할 권리이다.
4. 참여권은 자신의 의사를 표현할 자유와 자기 생활에 영향을 주는 일에 대해 말할 수 있는 권리이다.
아동복지
10. 아동의 성장과 발달에 대한 개념과 원칙이 바르게 기술된 것은? (2점)
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1. 유아의 신체능력이 증진됨에 따라 지적능력이 증가된다.
2. 발달은 비연속적이나 항상 고르고 점차적으로 이루어진다.
3. 균형 잡힌 성장ㆍ발달과 신경조직의 발달은 경험만으로 이루어진다.
4. 유아의 인지적ㆍ정서적 발달은 추상적인 것에서 구체적인 것으로 진행된다.
아동복지
10. 아동발달의 특성을 바르게 설명한 것은? (2점)
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1. 아동의 제 1차 성장급등기는 학령기이다.
2. 유아기에는 영아기보다 모든 면에서 성장속도가 빨라진다.
3. 운동발달은 대근육에서 소근육운동으로 발달이 이루어진다.
4. 만 4세까지 80%의 지능이 발달하므로 매우 중요한 시기이다.
아동복지
11. 아동권리협약의 특징과 의의를 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 협약이 우리나라에서 처음으로 발효된 것은 1998년이다.
2. 협약은 미국의 중류층 백인의 아동을 대상으로 구성된 것이다.
3. 협약의 내용이 이전의 어떤 선언이나 헌장보다 포괄적이며 구체적이다.
4. 협약은 국내법과 무관하고 법적 구속력이 없는 추상적인 선언적 내용이다.
아동복지
11. 아동의 영역별 발달특성에 대한 설명이 바르게 된 것은? (2점)
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1. 유아기는 1차 성장급등기이다.
2. 4세경에 자기중심적인 성향이 사라지고 주변 세계를 이해한다.
3. 에릭슨에 의하면 18개월-3세경에 죄의식이 생기기 시작하는 시기이다.
4. 3세-4세경에는 언어발달이 가장 급격하게 일어나 '어휘 폭발기'라고 한다.
아동복지
11. 문화실조 환경에서 자란 아동이 학습부진을 보이고, 인지발달이 지체되어 회복되기 어려운 특성을 지니는 발달기제의 특성은? (2점)
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1. 기초성
2. 적기성
3. 누적성
4. 불가역성
아동복지
12. 아동의 언어발달과 아동 복지의 관계에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? (2점)
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1. 부모는 아동이 어릴 때부터 적절한 언어모델로서 역할을 해야 한다.
2. 가정이나 사회의 언어자극과 아동의 언어획득 간에는 관련성이 없다.
3. 언어학습이 지연되면 아동의 의사소통능력이 제대로 발달되지 않아 아동이 발달하고 행복하게 살 권리를 제한받는다.
4. 보육시설과 임시아동보호소 등에서 다양한 언어모델을 접하게 하고 언어교육프로그램을 제공받을 수 있게 하는 사회적 지원이 필요하다.
아동복지
12. 아동복지의 목표를 달성하기 위한 기본 전제조건들에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (2점)
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1. 특수한 상황에 처한 아동의 욕구충족에도 관심을 기울여야 한다.
2. 미국의 헤드스타트 프로그램과 같은 교육 사업은 제한되어야 한다.
3. 가정에서 생활에 필요한 최저한도의 물질적 욕구가 충족되어야 한다.
4. 영유아 및 아동의 의료보호를 위해 정신위생 및 아동상담서비스도 고려되어야 한다.
아동복지
12. 다음 중 사회 정서발달과 복지의 관계에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동의 사회ㆍ정서발달의 기초는 교사에 의해 형성된다.
2. 신뢰감 형성을 위해서 예측 불가한 환경에의 노출이 필요하다.
3. 시설에 있는 아동의 집단 구성 시 혼합연령 구성보다 연령별 구성이 필요하다.
4. 의사결정자로서 유아의 능동적 참여와 스스로 계획을 세우는 복지환경을 조성해야 한다.
아동복지
13. 아동의 성장과 발달에서 보이는 일반적 원리와 특징을 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 발달은 연속적이며 항상 고르고 점차적으로 이루어진다.
2. 유아기에는 영아기보다 모든 면에서 성장속도가 빨라진다.
3. 개인의 발달과 특성 및 능력은 경험에 의해 대부분 결정된다.
4. 아동의 신체 운동발달은 대근육 운동에서 소근육 운동으로 진행된다.
아동복지
13. 아동복지대책을 실천하는 데 기초가 되어야 할 원칙에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (2점)
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1. 부모의 권리는 국가에서 조정할 수 있다.
2. 아동복지 사업은 전문가와 전문기관에서 이루어져야 한다.
3. 아동복지 실시 전체 과정에 이르기까지 개인적 특성을 고려해야 한다.
4. 아동문제를 대처할 때 한 가지 유형의 서비스를 고려해야 효과를 거둘 수 있다.
아동복지
13. 다음은 아동복지의 원칙과 실천에 관한 내용이다. 괄호에 맞는 용어를 차례대로 나열한 것은? (3점) 전체 아동을 대상으로 하는 ( )이고 ( )인 개념에 기반을 둔 아동복지 원칙을 적용한 서비스는 ( )과(와) ( )이다.
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1. 차별적, 민주적, 의료보호, 무상교육
2. 보편적, 기회균등적, 장애아교육, 고아수당
3. 총괄적, 기회균등적, 가족수당, 무상의무교육
4. 보충적, 열등처우적, 저소득층 자녀교육, 빈곤수당
아동복지
14. 아동에 대한 사회 및 국가의 권리와 책임의 원칙에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? (3점)
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1. 국가는 미성년자의 권리를 규제한다.
2. 사회는 아동을 양육하는 주된 권리와 책임을 갖는다.
3. 국가는 아동의 약물 사용과 관련된 권리에 관여한다.
4. 국가는 부모가 아동에게 부득이한 행동을 강요하는 상황을 고칠 수 없을 경우 부모의 권리와 책임을 종료할 수 있다.
아동복지
14. 아동복지서비스는 사회복지서비스의 한 분야이다. 아동복지서비스의 변천과정을 바르게 나열한 것은? (3점) ㉠ 비행과 같은 문제를 가지고 있는 경우에 재활을 통해 변화하는 것이다. ㉡ 사회가 경제적 여유가 없을 때 제일 우선순위로 실천하는 사회복지서비스이다. ㉢ 생활의 질을 높이는 것을 목적으로 사는 보람을 느끼게 하는 서비스와 프로그램을 마련하여 제공하는 것이다. ㉣ 불우한 환경에 처한 사람들이 사회 도움이 필요한 위기상태에 이르기 전에 예방하는 것이다.
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1. ㉠ → ㉡ → ㉢ → ㉣
2. ㉡ → ㉠ → ㉣ → ㉢
3. ㉡ → ㉣ → ㉢ → ㉠
4. ㉣ → ㉠ → ㉡ → ㉢
아동복지
14. 아동복지대책을 실천하는 기초가 되는 원칙 중 개발적 기능의 원칙에 해당되지 않는 것은? (2점)
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1. 아동이 지니고 있는 능력을 최대한 개발하기 위한 것이다.
2. 원칙이 적용되는 대상은 장애아동과 우수아동만 해당된다.
3. 장애아동의 직업재활과 빈곤아동의 직업훈련이 매우 강조되고 있다.
4. 아동은 사회적 자립과 동시에 사회에 기여할 존재라는 관점이 전제되어 있다.
아동복지
15. 특수교육대상자에 대한 무상교육, 저소득층 맞벌이 부부의 자녀를 위한 무료탁아 등에 적용된 아동복지의 원칙은? (2점)
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1. 선별성의 원칙
2. 보편성의 원칙
3. 개별성의 원칙
4. 종합성의 원칙
아동복지
15. 아동복지서비스의 유형과 그에 대한 설명이 바르게 짝지어진 것은? (3점)
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1. 보완적 서비스：아동이 가정에서 생활하면서 받을 수 있는 서비스이다.
2. 대리적 서비스：가족의 형태는 그대로 있으나 부모의 역할을 대행하는 것이다.
3. 지지적 서비스：가족의 기능을 강화시키고 부모-자녀 간의 긴장을 완화시키는 것이다.
4. 보충적 서비스：가족관계가 해체되었을 때 시설에 있게 함으로써 아동을 지지하는 것이다.
아동복지
15. 사회발전에 따라 아동복지서비스도 변화되는데, 도움이 필요한 사람들의 어려움을 해결하거나 태도와 성품을 고치고, 능력을 강화시키는 것을 목표로 하는 차원의 서비스는? (3점)
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1. 보호차원의 서비스
2. 변화차원의 서비스
3. 예방차원의 서비스
4. 생활의 질 향상차원의 서비스
아동복지
16. 사회가 경제적 여유가 없을 때 제일 우선순위로 실천하는 사회복지서비스로 타인으로부터 도움을 필요로 하는 사람들에게 제공하는 서비스는? (2점)
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1. 보호차원의 서비스
2. 변화차원의 서비스
3. 예방차원의 서비스
4. 생활의 질 향상차원의 서비스
아동복지
16. 가족유지서비스의 역할과 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (3점)
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1. 지역사회와 지방정부와의 긴밀한 관계를 전제로 한다.
2. 가족유지서비스는 아동의 가정이탈의 대안으로 개발되었다.
3. 가족유지서비스 모델에는 위기개입, 가정중심, 가족치유 모델이 있다.
4. 가족유지서비스 프로그램은 가족과의 개입기간을 1-6개월간의 단기로 제한한다.
아동복지
16. 아동복지서비스를 필요로 하는 상황 중 대리적 서비스에 대한 설명은? (2점)
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1. 아동이 가정에서 생활하면서 받을 수 있는 서비스이다.
2. 형제간의 갈등으로 가정이 화목하지 못할 경우에 필요한 서비스이다.
3. 하루 중 일정한 시간 동안 타인에 의해 주어지는 보호인 보육사업이 있다.
4. 부모-자녀 관계가 일시적 혹은 영구히 해체된 상황에서 아동을 보호하는 서비스이다.
아동복지
17. 아동복지서비스의 유형 중 지지적 서비스에 해당되는 것은? (2점)
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1. 입양
2. 시설보호
3. 보육사업
4. 가족상담
아동복지
17. 개별지도의 개념과 원칙에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 재조정이나 치료보다는 예방에 중점을 둔다.
2. 문제 발생의 원인에 대해 아동의 잘잘못을 심판해준다.
3. 질문자는 아동에게 유도적인 질문보다 일문일답식 질문을 하는 것이 좋다.
4. 스스로 해결하기 곤란한 문제를 가진 아동과 그 가족을 대상으로 이루어진다.
아동복지
17. 적극적인 아동복지 개념으로서 전체 아동의 성장과 발달의 증진을 목표로 하는 통합적 아동복지서비스 모델을 모색하기 위한 원칙을 가장 잘 제시한 것은? (3점)
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1. 사후 개입 위주의 서비스가 제공되어야 한다.
2. 문제 발생에 따른 치유 목적으로 서비스가 제공되어야 효과적이다.
3. 모든 문제가 가정에서 비롯되므로 서비스의 초점을 가정 내에 둔다.
4. 서비스 제공자와 지역사회 시민들과의 긴밀한 네트워크를 기반으로 한다.
아동복지
18. 부모와 자녀 및 가족관계가 임시적 또는 영구적으로 해체되었을 때 개입하는 아동보호 서비스에 대한 내용과 관련이 없는 것은? (2점)
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1. 보완적 서비스
2. 대리적 서비스
3. 아동문제에 대한 3차 방어선
4. 입양, 가정위탁보호, 시설보호
아동복지
18. 아동복지 실천방법 중 통합방법론에서 필요한 주요 기술을 바르게 설명한 것은? (2점)
정답을 선택하세요
1. 관계를 발전시킬 수 있도록 도움을 주는 기본원조기술이 중요하다.
2. 사정평가는 아동의 한계기능과 잠재능력만 정확하게 관찰해야 한다.
3. 집단의 특성과 무관하게 객관적인 평가기준에 따라 관여하는 것이 중요하다.
4. 의사소통을 위해 아동이나 가족의 과거 경험이나 성장배경을 가장 큰 정보로 활용한다.
아동복지
18. 아동복지의 전통적 실천방법인 개별지도에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 재조정이나 치료보다는 예방에 중점을 둔다.
2. 전문가와 아동 및 가족과의 인간관계를 중요시한다.
3. 소집단 또는 대집단 활동으로 이루어지는 실천 활동이다.
4. 개별지도에 따른 아동의 즉각적인 효과를 목적으로 한다.
아동복지
19. 아동복지서비스의 전문화 방향에 대한 내용과 관련이 없는 것은? (3점)
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1. 가정복지 수준의 향상
2. 아동의 정상적인 양육과 교육
3. 이용자중심의 종합적인 서비스 제공
4. 가족ㆍ아동복지기관ㆍ지역사회의 분리를 통한 개별 서비스 제공
아동복지
19. 다음의 각 항목을 모두 충족하는 아동복지 실천방법은? (3점) - 복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능을 향상시키고, 복지를 위해 총체적이고 통합적인 일련의 다양한 서비스를 제공하는 방법 - 문제의 심각성 정도와 해결과정의 수준에 따라 단계별로 제공 - 각 단계 간에 지속적인 연관성이 있도록 제공하는 문제해결과정
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1. 집단지도
2. 사례관리
3. 사회행동기술
4. 사회계획기술
아동복지
19. 비스테크(Biestek)가 제시한 개별지도의 원칙 중 아동의 장점과 약점, 긍정적 감정과 부정적 감정, 건설적 혹은 파괴적 태도나 행동을 포함해서 있는 그대로를 이해하고 다루어 나가는 행동상의 원칙은? (3점)
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1. 수용의 원칙
2. 개별화의 원칙
3. 비심판적 태도의 원칙
4. 의도적인 감정표현의 원칙
아동복지
20. 아동복지서비스의 전문화를 위해 전제되어야 할 특성에 대해 바르게 설명한 것은? (2점)
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1. 가족 구성원의 욕구를 고려하여 서비스를 제공한다.
2. 예방은 비용면에서 비효율적이므로 문제 대응을 강조한다.
3. 서비스의 효과성은 어떤 변화를 가져왔는가보다 과정을 더 중요하게 평가한다.
4. 지역ㆍ문화ㆍ성의 차이를 반영하기보다 표준화된 서비스체계에 따라 서비스를 제공한다.
아동복지
20. 강점 이론이 갖는 특성으로 바른 것은? (2점)
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1. 문제가 아닌 도전을 강조한다.
2. 생태체계적 관점을 통합하고 있다.
3. 강점보다는 의료모델이나 병리를 강조한다.
4. 아동이나 가족과 같은 클라이언트의 결함을 찾아서 없애는데 초점을 둔다.
아동복지
20. 집단지도의 과정 중 의사소통과 상호작용의 유형, 성원간의 정서적 유대, 집단결속력, 사회적 통제 그리고 집단문화가 형성되어 있고 구성원간의 관계를 조정하는 단계는? (2점)
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1. 초기단계
2. 사정단계
3. 중간단계
4. 종결단계
아동복지
21. 가족유지서비스 모델 중 다음과 같은 특징을 갖는 것은? (3점) 즉각적인 위탁, 24시간 이용 가능한 서비스, 우선순위 가정에 제공되는 집중적인 서비스로 이루어진다.
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1. 가정중심모델
2. 위기개입모델
3. 가족치유모델
4. 가족개입모델
아동복지
21. 아동복지정책의 수립이나 집행 시 고려해야 할 균형문제에 해당되지 않는 것은? (3점)
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1. 문제 발생에 대한 예방과 교육의 균형
2. 대상 선정 시 보편주의와 선정주의의 균형
3. 아동 개인의 보호 측면과 전체 가족의 유지 측면의 균형
4. 재가 가족중심 프로그램과 가족 외부의 가족대체 프로그램과의 균형
아동복지
21. 아동복지정책의 분석에서 정책 선택 이슈에 초점을 두고 분석하는 접근은? (2점)
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1. 과정 접근
2. 산물 접근
3. 이행 접근
4. 결과 접근
아동복지
22. 아동복지의 전통적 실천방법인 개별지도에 대한 설명으로 올바른 것은? (3점)
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1. 재조정이나 치료보다 예방에 중점을 둔다.
2. 소집단 활동을 통해 의도적으로 실시한다.
3. 전문가와 아동 및 가족과의 인간관계를 중요시한다.
4. 개별 상담을 통해 인지발달에서 최대의 효과를 얻는 것이 목적이다.
아동복지
22. 아동복지행정이 효과적으로 수행되기 위한 전제 조건 중 최소의 자원으로써 최대의 효과를 거둘 수 있는가에 대한 개념으로 자원의 유한성을 전제로 하는 경우 항상 문제가 되는 것은? (2점)
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1. 접근성
2. 공평성
3. 효율성
4. 편익성
아동복지
22. 아동복지의 미시적 실천방법 중 다음 내용에 해당되는 것은? (2점) - 복합적인 욕구를 가진 사람들의 기능 향상과 복지를 위한 통합적인 서비스 - 문제의 심각성 정도 및 해결과정의 수준에 따라 단계별로 지속적인 연관성이 있도록 제공하는 문제해결과정 - 개별화된 서비스 제공, 조정ㆍ서비스 통합ㆍ연속성의 원칙
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1. 개별지도
2. 사례관리
3. 집단지도
4. 지역사회조직
아동복지
23. 집단지도에서 집단행동을 효율적이게 하는 기술 중 다음과 관련이 있는 것은? (2점) 전문가는 즉흥적이고 외향적인 면과, 계획적이고 통제적이며 내향적인 면 양자 모두를 가져야 한다.
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1. 현실을 활용하는 기술
2. 감정을 소통하는 기술
3. 기관의 기능을 활용하는 기술
4. 집단관계를 격려하고 이용하는 기술
아동복지
23. 아동복지행정 전달체계의 구축 시 전제되어야 할 사항에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동복지행정의 대상자는 요보호아동과 청소년으로 제한한다.
2. 아동과 청소년을 위한 간접적인 사회복지서비스를 구축해야 한다.
3. 아동, 청소년, 가족을 위한 분산적 서비스가 이루어도록 체제화되어야 한다.
4. 정부 해당부처는 항상 가족, 지역사회, 학교와 밀접한 동반자 관계를 형성해야 한다.
아동복지
23. 아동복지정책을 수립하거나 집행할 때 고려해야 하는 균형문제로 가장 거리가 먼 것은? (3점)
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1. 단기비용과 장기수익의 균형문제
2. 중ㆍ장기목표와 단기목표의 균형문제
3. 전문주의 개입과 일반주의 개입의 균형문제
4. 대상 선정에서 보편주의와 선정주의의 균형문제
아동복지
24. 다음 중 사회복지 통합방법론을 아동복지 실무에 정확하게 적용하기 위한 원칙을 가장 적절하게 제시한 것은? (3점)
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1. 인간과 상황을 구분하여 보아야 한다.
2. 아동이나 그 가족의 참여와 자기결정을 극대화해야 한다.
3. 아동이나 가족의 성장과 잠재성은 과거 실적과 자취의 평가를 중시하여 결정한다.
4. 사회복지실천에서 취해지는 사업들의 본질적인 개념, 활동, 기술 등에서 서로간에 큰 차이가 있다는 것을 전제한다.
아동복지
24. 영유아보육법의 내용에 대해 바르게 설명한 것은? (2점)
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1. 영유아보육법의 대상자는 만 10세 미만의 아동이다.
2. 보육은 영유아의 이익을 최우선적으로 고려하여 제공되어야 함을 규정한다.
3. 영유아의 성, 연령, 장애 및 출생지역에 따라 개별적으로 보육하기 위한 것이다.
4. 요보호아동 뿐만 아니라 일반아동을 포함한 전체 아동의 복지를 보장하기 위한 법이다.
아동복지
24. 아동복지행정의 전제조건 중 행정이 욕구의 충족 또는 해결에 어느 정도 유효한가를 의미하는 것으로 욕구충족을 위해 선택된 서비스가 어느 정도 적합한가의 관점에서 판단되는 것은? (2점)
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1. 효과성
2. 효율성
3. 공평성
4. 접근성
아동복지
25. 아동복지정책에서 정책을 수립하거나 집행할 때 고려해야 하는 균형문제에 해당되지 않는 것은? (2점)
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1. 보편주의와 선정주의의 균형문제
2. 전문주의 개입과 일반주의 개입의 균형문제
3. 복지정책 프로그램 내용과 개별 아동 발달의 균형문제
4. 아동 개인의 보호 측면과 전체 가족의 유지 측면의 균형문제
아동복지
25. 빈칸에 들어갈 용어에 해당되는 것은? (2점) ______은 모성의 생명과 건강을 보호하고 건전한 자녀의 출산과 양육을 도모함으로써 국민보건 향상에 이바지함을 목적으로 한다.
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1. 모자보건법
2. 청소년보호법
3. 한부모가족지원법
4. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률
아동복지
25. 아동복지 전달체계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (3점)
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1. 공공과 민간의 조직에 의한 효율적인 전달체계가 필수적이다.
2. 아동복지서비스는 소득, 지위, 지역에 따라 차별적으로 전달한다.
3. 아동복지의 공급자와 대상자 간을 연결시키기 위한 조직적 체계이다.
4. 전달체계의 형태에 따라 아동복지정책이 추구하는 가치나 목표가 달라진다.
아동복지
26. 아동복지행정에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? (3점)
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1. 실제적인 아동복지서비스를 추상적인 아동복지정책으로 전환하는 과정을 의미한다.
2. 단순히 기술적 방법론이면서 아동복지조직을 관리ㆍ운영하는 독특한 성격을 지닌다.
3. 아동복지 조직과 전문인력들이 서비스를 효과적으로 기획ㆍ실천ㆍ평가하도록 지원해 주는 것이다.
4. 아동복지관련법과 아동복지정책에 따라 아동복지서비스를 대상자에게 효과적으로 제공하는 것을 목적으로 한다.
아동복지
26. 영유아를 위한 보육서비스의 기능과 역할에 대한 설명으로 바른 것은? (2점)
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1. 보육서비스의 일차적 기능은 교육기능이다.
2. 보육서비스는 가정을 지원하고 보상하는 기능을 한다.
3. 양육자의 경제적ㆍ사회적ㆍ정서적 문제를 해결하고, 지원하는 기능을 한다.
4. 자녀양육의 역할을 제대로 수행하기 어려운 가정에게 제공하는 대리적 서비스이다.
아동복지
26. 다음 내용에 해당되는 아동복지 관계법은? (2점) - 아동이 건강하게 출생하여 행복하고 안전하게 자랄 수 있도록 아동이 복지를 보장하는 것을 목적으로 제정 - 주요내용은 아동복지의 목적 및 기본이념과 책임, 아동복지정책의 수립 및 시행, 아동에 대한 보호서비스 및 아동학대의 예방 및 방지, 아동에 대한 지원서비스 등에 관한 사항임
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1. 아동복지법
2. 청소년기본법
3. 영유아보육법
4. 한부모가족지원법
아동복지
27. 한 가지 문제는 다른 여러 가지 문제와도 관련되어 있는 일반적인 속성을 고려하여 다양한 욕구 또는 다양한 문제를 동시에 또는 순서적으로 해결하기 위하여 다양한 서비스를 제공하게 하는 아동복지서비스 전달체계의 원칙은? (2점)
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1. 전문성의 원칙
2. 포괄성의 원칙
3. 적절성의 원칙
4. 지속성의 원칙
아동복지
27. 영유아보육 프로그램 구성의 기본방향에 대한 설명으로 옳은 것은? (3점) ㉠ 보육프로그램의 구성은 아동발달에 대한 이해에 기초한다. ㉡ 영유아보육 프로그램은 학습은 배제되고 보육에 중점을 두어 구성한다. ㉢ 프로그램의 형태, 아동의 나이에 따라 습득해야 하는 기본적인 단위를 설정한다. ㉣ 보육프로그램의 내용은 아동의 욕구 충족을 위해 개별화되어야 한다.
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1. ㉠, ㉡
2. ㉡, ㉢
3. ㉢, ㉣
4. ㉠, ㉣
아동복지
27. 장애인복지법의 기본이념과 내용에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 장애인의 완전한 사회 참여와 평등을 통하여 사회통합을 이루는 것이다.
2. 국가와 사회의 구성원으로서 장애의 유형과 정도에 따라 참여를 제한한다.
3. 장애인복지법에 장애인을 위한 자립생활의 지원에 대한 규정은 언급되어 있지 않다.
4. 기본이념은 장애인의 생명과 건강을 보호하고 국민보건 향상에 이바지함을 목적으로 한다.
아동복지
28. 아동복지법에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 구호적 성격의 복지제공에 중점을 두고 있다.
2. 아동복지법은 24세 이하의 아동에게 적용되는 법이다.
3. 요보호 아동의 생존권보장에 집중하는 내용을 담고 있다.
4. 1961년에 제정된 「아동복리법」에서 시작되었고, 아동복지의 모법에 해당된다.
아동복지
28. 영유아보육 대상의 특성에 따른 분류 중 장애아 통합보육에 해당되지 않는 사항은? (3점)
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1. 중증의 장애아 10명 이상을 보육하는 유형이다.
2. 장애아를 비장애아와 통합하여 보육하는 유형이다.
3. 장애 유형, 장애 정도 등에 따른 다양한 보육수요에 적합한 서비스를 제공한다.
4. 영유아보육법 시행규칙에 따라 기존의 보육시설에 부가적인 시설을 필요로 한다.
아동복지
28. 표준보육과정에 대한 설명이 바르게 된 것은? (2점)
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1. 만 0∼8세 아동을 대상으로 구성된 것이다.
2. 표준보육과정은 총 4개 영역으로 구성되어 있다.
3. 0∼1세와 2세 보육과정은 수준별로 제시되어 있지 않다.
4. 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 국가수준 보육과정이다.
아동복지
29. 배우자와 사별 또는 이혼하거나 배우자로부터 유기된 자로서 아동인 자녀를 양육하는 데 있어서 가족의 생활안정과 복지증진을 지원하기 위한 아동복지 관계법은? (2점)
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1. 아동복지법
2. 모자보건법
3. 청소년기본법
4. 한부모가족지원법
아동복지
29. 강제보호서비스의 특징과 발전을 위한 과제에 대한 설명이 바르게 된 것은? (3점)
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1. 강제보호서비스는 일정한 절차 없이 학대아동을 강제적으로 보호한다.
2. 강제보호서비스는 학대가 발생한 후에 대처하는 수동적인 전략이 요구된다.
3. 학대의 세대 간 순환을 예방하는 거시적인 안목의 아동복지대책이 마련되어야 한다.
4. 아동이 부모로부터 분리되어 스스로 자랄 수 있도록 여러 가지 도움을 제공하는 것이다.
아동복지
29. 영유아보육법에 의하면 직장어린이집 설치를 법적으로 명시하고 정책화하고 있는데, '상시여성근로자 ( )인 이상, 상시근로자 ( )인 이상을 고용하고 있는 사업장'을 대상으로 하고 있다. 괄호 내의 숫자를 순서대로 바르게 나열한 것은? (2점)
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1. 100, 300
2. 200, 400
3. 300, 500
4. 400, 600
아동복지
30. 영유아보육서비스의 기능 중 아동의 발달적 요구에 적합하고 질적으로 우수한 보육프로그램을 실시하는 것은? (2점)
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1. 보호적 기능
2. 교육적 기능
3. 부모교육 기능
4. 사회적 서비스기능
아동복지
30. 아동학대의 발생원인을 가정환경, 부모의 양육태도, 경제수준 등을 포함한 사회문화적 특성에 중점을 두고, 이러한 요인들이 부정적인 성향을 갖고 있을 경우, 즉 바람직하지 못한 양육태도, 빈곤에 의한 스트레스와 좌절감 등이 아동학대 발생의 가능성을 높인다고 보는 관점은? (3점)
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1. 발달론적 관점
2. 생태학적 관점
3. 정신병리학적 관점
4. 사회심리학적 관점
아동복지
30. 현재 시행되고 있는 누리과정에서 '나를 알고 존중하기', '나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기', '가족을 소중히 여기기', '다른 사람과 더불어 생활하기' 등의 내용범주를 포함한 내용 영역은? (3점)
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1. 사회생활
2. 기본생활
3. 사회관계
4. 의사소통
아동복지
31. 우리나라 장애아를 위한 보육에 대하여 틀리게 설명한 것은? (3점)
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1. 장애아 통합보육은 위기상황에 개입하는 보육의 유형이다.
2. 장애아 전담보육시설은 관련 법에서 정한 시설설비를 갖추어야 한다.
3. 장애아 통합보육은 장애아를 비장애아와 통합하여 보육하는 유형이다.
4. 장애아 통합보육의 목적은 장애 유형, 장애 정도에 따라 적합한 서비스를 제공하는 것이다.
아동복지
31. 아동학대의 유형 중 언어, 정서, 심리적 위협, 억제, 감금 등 가학적 행위로써 아동의 인격과 감정을 심하게 무시하거나 모욕하는 행위에 해당되는 것은? (2점)
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1. 방임
2. 성적 학대
3. 정서적 학대
4. 신체적 학대
아동복지
31. 강제보호서비스의 대상에 해당하는 것으로만 묶인 것은? (3점) ㉠ 조손가정 아동 ㉡ 상대적 빈곤 아동 ㉢ 학대와 착취를 당한 아동 ㉣ 유기, 거부당한 아동
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1. ㉠, ㉡
2. ㉡, ㉢
3. ㉡, ㉣
4. ㉢, ㉣
아동복지
32. 강제보호서비스의 특징을 바르게 설명한 것은? (2점)
정답을 선택하세요
1. 강제보호서비스는 강압적이다.
2. 강제보호서비스는 부모의 요구에 의해 실시된다.
3. 강제보호서비스의 책임은 아동이 속한 가정에 있다.
4. 강제보호서비스는 진행 중에 부모가 비협조적일 경우 즉시 중단한다.
아동복지
32. 가정위탁보호서비스의 개념과 의의에 대한 설명으로 옳은 것은? (2점)
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1. 가정위탁보호서비스는 21세기에 신설된 가정보호제도이다.
2. 가정위탁보호는 시간 제한이 없는 유일한 가정지원서비스이다.
3. 아동을 양육할 수 없게 된 가족 문제 해결보다 아동에 초점을 두어야 한다.
4. 일시적으로 대리보호가 필요한 아동들에게 대리가정을 제공하는데 의의를 둔다.
아동복지
32. 아동학대의 원인을 보는 관점마다 중점을 두는 요인이 다른데, 다음 중 관점과 중점 요인이 틀리게 연결된 것은? (2점)
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1. 발달론적 관점 - 아동의 특성
2. 정신병리학적 관점 - 부모의 특성
3. 생태학적 관점 - 가족과 아동의 내적 상호작용적 특성
4. 사회심리학적 관점 - 가정환경, 부모의 양육태도, 경제수준 등을 포함한 특성
아동복지
33. 다음의 사례에 해당되는 학대의 유형은? (3점) 주변 사람들에 대해 두려움을 갖고 접촉을 회피한 채 폐쇄적이고 고립된 생활을 하는 아버지가 자녀들에게도 동일한 생활방식을 강요하였다. 아동들을 학교에 보내지 않고 문을 잠근 채 방안에서만 생활하게 하고 외출 시에도 반드시 동행하였고, 친근한 말도 해 주지 않았다. 일상생활에서도 자신의 생각만을 강요하고 욕하고 소리를 질러 아동들에게 두려움을 느끼게 하였다. 아동들에게 자신이 요구한 내용의 말만 반복하고 그 외의 대화는 거의 없었다.
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1. 방임
2. 성적 학대
3. 신체적 학대
4. 정서적 학대
아동복지
33. 입양에 대한 설명으로 바른 것은? (3점) ㉠ 입양아동의 대상은 보호자로부터 이탈된 만12세 미만의 아동이다. ㉡ 입양부모의 자격은 재산은 없어도 아동에 대한 사랑이 충분하면 된다. ㉢ 입양이란 혈연관계가 아닌 성인과 아동 간에 합법적인 양친자관계를 형성하는 것이다. ㉣ 입양부모의 나이는 25세 이상으로 양자될 자와의 연령 차이가 60세 미만이어야 한다.
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1. ㉠, ㉡
2. ㉡, ㉢
3. ㉢, ㉣
4. ㉠, ㉣
아동복지
33. 아동복지서비스 중 포괄적인 가정지원서비스로서 해체위기에 있는 가족의 문제해결을 위해 사려 깊게 계획되고 시간제한이 있는 대리적 서비스는? (3점)
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1. 입양서비스
2. 강제보호서비스
3. 영유아보육서비스
4. 가정위탁보호서비스
아동복지
34. 다음 중 가정위탁보호 대상으로 적절하지 않은 아동은? (3점)
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1. 비행아동
2. 신체적 장애아
3. 결손가정의 아동
4. 일시적인 양육이 어려운 가정의 아동
아동복지
34. 아동복지시설 서비스가 효과를 갖기 위해 전제되어야 할 조건에 해당되지 않는 것은? (3점)
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1. 시설아동들이 지역사회와 접촉할 기회를 마련해야 한다.
2. 아동에게 필요한 종류의 서비스를 제공할 수 있는 시설을 선택한다.
3. 아동이 시설에 들어가게 되면 부모나 친척들과의 관계를 제한하여야 한다.
4. 시설의 프로그램은 아동이 갖고 있는 문제를 타개할 수 있는 것이어야 한다.
아동복지
34. 입양의 현황과 개선방안에 대해 바르게 설명한 것은? (2점)
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1. 비밀입양은 개인보호차원에서 더욱 강화되어야 한다.
2. 국외입양 실적에 따라 국내입양을 할당하는 제도를 도입하였다.
3. 입양사업에 대한 홍보활동의 강화를 통한 국민의식 개선이 필요하다.
4. 전체 입양아동 수 중 국외입양이 차지하는 비율은 국내입양보다 항상 높다.
아동복지
35. 보호를 받는 아동이 숙식비 및 추가비용을 벌기 위해서 노동을 하는 가정위탁보호의 종류는? (2점)
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1. 유료위탁
2. 특수위탁
3. 고용위탁
4. 의뢰위탁
아동복지
35. 우리나라 아동복지 입소생활시설이 안고 있는 시설복지서비스의 과제에 대한 설명으로 바른 것은? (3점) ㉠ 서비스 질을 지속적으로 개선하기 위한 과정중심 평가로 변화해야 한다. ㉡ 아동복지시설의 집단보호형태를 점차적으로 대규모 형태로 전환해야 한다. ㉢ 위탁보호아동이 위탁기간 동안 여러 위탁가정에 머물 수 있도록 계획해야 한다. ㉣ 아동복지시설도 사회의 전반적 추세에 발 맞추어 시설의 정보화를 구축하여야 한다.
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1. ㉠, ㉡
2. ㉡, ㉢
3. ㉢, ㉣
4. ㉠, ㉣
아동복지
35. 상담서비스에 대한 설명으로 바르지 않은 것은? (2점)
정답을 선택하세요
1. 상담자는 민감성, 진솔성, 인간적 매력을 가져야 한다.
2. 상담의 첫 단계는 내담자의 문제와 욕구를 파악하는 것이다.
3. 상담의 종결단계에서는 대처기제를 강화시키고 미래에 대한 계획수립을 돕는다.
4. 상담은 내담자의 문제를 해결할 수 있도록 전문적으로 도와주는 상호작용과정이다.
아동복지
36. 입양의 기본원리를 틀리게 설명한 것은? (3점)
정답을 선택하세요
1. 아동은 자신의 가족, 지역사회, 국가에서 양육되는 것이 최우선이다.
2. 아동의 가족을 대신할 영구적인 보호가 필요한 경우에 입양이 가장 바람직한 방법이다.
3. 대리보호가 필요할 경우, 선진국의 해외입양 가정을 찾는 것이 최우선적으로 실행되어야 한다.
4. 입양의 일차적 목적은 친부모에 의해 양육될 수 없는 아동에게 영구적인 가족을 제공하는 것이다.
아동복지
36. 상담과정에서 가장 먼저 이루어져야 할 것은? (2점)
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1. 개입
2. 문제 파악
3. 통찰적 분석
4. 친화관계(rapport) 수립
아동복지
36. 시설복지서비스에서 재가복지서비스 중심으로 전환되고 있는 사회적 배경에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 입소생활시설에 대한 욕구 증가에 따른 체계적인 대처가 필요하다.
2. 경제적 빈곤을 해결하기 위한 경제적 욕구의 해결에 주력하고 있는 상황이다.
3. 요보호아동의 문제 예방, 재활, 사회통합에 목적을 둔 양질의 서비스가 요구된다.
4. 요보호아동들을 생활의 장으로부터 격리시켜 보호하는 것에 주목적을 두고 있다.
아동복지
37. 아동복지시설의 종류 중 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거여건과 보호를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설은? (2점)
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1. 아동복지관
2. 아동전용시설
3. 공동생활가정
4. 아동보호치료시설
아동복지
37. 학교사회복지모델에 대한 설명으로 바른 것은? (3점)
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1. 최근 학교사회복지모델은 학교상호작용모델이 중심이 되고 있다.
2. 학교사회복지모델은 아동들의 연령과 발달수준에 따라 분류한다.
3. 학교사회복지의 실천모델은 저개발국에서 개발하여 활성화시켰다.
4. 전통적 임상모델은 학생문제의 주요인을 학교 자체에만 초점을 두고 있다.
아동복지
37. 사회에서 학교사회복지가 필요한 이유로 바르지 않은 것은? (2점)
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1. 학령기 아동의 문제 예방을 위한 상담기능의 중요성이 증가되고 있다.
2. 변화하는 사회환경에서 새로운 학교생활지도 방법론이 필요하게 되었다.
3. 요보호 학령기 아동을 위한 프로그램은 보호와 치료에 초점을 두고 있다.
4. 학령기 아동들이 시간을 많이 보내는 학교에서 지도하는 것이 효과적이다.
아동복지
38. 훌륭한 상담자가 되기 위한 특성으로 적절하지 않은 것은? (2점)
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1. 주관성이 강해야 한다.
2. 이해력이 있어야 한다.
3. 민감성이 있어야 한다.
4. 진솔성을 가져야 한다.
아동복지
38. 학교연계서비스의 주요한 특성에 대한 설명으로 옳은 것은? (2점)
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1. 학교연계서비스의 목적은 치료가 아닌 예방이다.
2. 학교연계서비스의 제공은 지역아동센터에서만 이루어진다.
3. 제공되는 서비스 유형은 통합적인 집중(one-stop)서비스를 필요로 한다.
4. 최근 강점중심의 지향이 강조되면서 대상자의 범위는 점차 축소되고 있다.
아동복지
38. 앨더슨(Alderson)이 제시한 학교사회복지의 실천모델 중 학교, 학생, 지역사회 간의 관계에 관심을 갖고 체계이론, 집단지도 실천이론, 의사소통이론 등에 기초하여 문제를 조정하는 것에 초점을 둔 모델은? (3점)
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1. 학교변화모델
2. 전통적 임상모델
3. 지역사회학교모델
4. 학교상호작용모델
아동복지
39. 학교사회복지의 최근 동향에 대한 설명으로 옳은 것은? (3점)
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1. 방문교사의 역할에 초점을 둔다.
2. 지역기관에서 복지 서비스를 실시한다.
3. 문제가 있는 학령기 아동인 학생을 주 대상으로 한다.
4. 문제 가능성이 있는 모든 학생을 대상으로 예방활동중심으로 이루어진다.
아동복지
39. 아동복지서비스의 유형 중 지지적 서비스에 해당되는 것은? (2점)
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1. 가정위탁보호서비스
2. 시설보호서비스, 입양
3. 개별지도서비스, 가족치료
4. 보육서비스, 강제보호서비스
아동복지
39. 아동복지가 나아가야 할 방향을 바르게 설명한 것은? (2점)
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1. 생존을 위한 제한적인 복지를 유지해야 한다.
2. 아동복지 전달체계인 공공과 민간조직의 협력을 축소한다.
3. 포괄적인 아동복지 프로그램과 서비스를 개발해 나가야 한다.
4. 아동문제에 있어 사회적ㆍ국가적 개입을 줄이고, 가족책임을 늘린다.
아동복지
40. 학교사회복지의 실천모델 중 개별학생 및 학생이 가족의 역기능적이고 어려움을 경험하고 있다고 가정하고 구성한 것은? (2점)
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1. 학교변화모델
2. 전통적 임상모델
3. 지역사회학교모델
4. 학교상호작용모델
아동복지
40. 사회복지의 발전에 따른 아동복지의 발전 방향에 대해 바르게 설명한 것은? (3점)
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1. 아동복지는 국가의 책임이며 아동의 권리로서 인정해야 한다.
2. 아동을 위해 재가복지서비스보다 시설위주의 서비스를 확대해야 한다.
3. 아동복지의 기본적이고 중요한 프로그램은 사적기관에서 주도해야 한다.
4. 일반아동보다 요보호아동에 대한 사회적 개입을 극대화하는 제한적인 복지 방향으로 나가야 한다.
아동복지
40. 아동복지 실현을 위해 해결되어야 할 과제에 대한 설명으로 옳은 것은? (3점)
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1. 강제보호서비스와 재가복지서비스를 축소화한다.
2. 어린이집의 양적 증가를 목적으로 정책과제를 적극 추진한다.
3. 이용자 중심의 종합적인 아동복지서비스 제공에 중점을 두어야 한다.
4. 정확한 실태파악을 근거로 재가복지서비스보다 시설 입소보호를 중점적으로 실행한다.
진행 상황
답안 완료율
0%
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