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평생교육론

(2024-01-01 기출문제 - 전체보기)
총 100문제 답안 완료: 0문제
평생교육론
1. 지식기반사회에서 생산성을 높이는 데 결정적으로 기여하는 것은?
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1. 지식
2. 자본
3. 토지
4. 노동
평생교육론
1. 사람들 각자의 구조화 노력에 의해 지식으로 전환되는 것은?
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1. 정보
2. 자산
3. 복지
4. 노동
평생교육론
2. 진리가 인간 외부에 명확하게 존재하는 것으로 보는 입장은?
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1. 유기적 진리관
2. 주관적 진리관
3. 객관적 진리관
4. 개체적 진리관
평생교육론
2. 다음 중 디지털 정보에 대한 바른 설명은?
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1. 현재 우리가 살고 있는 세계를 그대로 모사하는 정보
2. 이미지의 '원래의 상태'를 정확하게 간직하고 있는 정보
3. 어떤 처리 프로그램으로도 쉽게 수정ㆍ변조되지 않는 정보
4. 0과 1의 반복적 조합에 의해 특정 이미지를 묘사하는 정보
평생교육론
3. 사회의 탈현대화 경향으로 강화되고 있는 것은?
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1. 교수자의 권위의식
2. 학습자의 주권의식
3. 학부모의 특권의식
4. 주민들의 전투의식
평생교육론
3. 원시사회로부터 존재하던 여러 '교육'을 근대사회의 형성과 함께 독점적 '교육'으로 흡수ㆍ합병한 곳은?
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1. 수도회
2. 교회
3. 학교
4. 학습관
평생교육론
4. 다음 중 평생교육에 대한 조작적 정의는?
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1. 평생교육은 학교교육을 제외한 교육이다.
2. 평생교육은 소외계층을 위한 교육이다.
3. 평생교육은 삶의 전 영역에서 이루어지는 교육이다.
4. 평생교육은 학습자 중심 교육이다.
평생교육론
4. 체계적인 연구와 실천을 위해 임의로 약속하는 정의는?
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1. 규범적 정의
2. 기술적 정의
3. 조작적 정의
4. 강령적 정의
평생교육론
5. 산업사회의 직업기술 갱신을 위해 OECD에서 제시한 교육은?
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1. 추가교육
2. 계속교육
3. 사회교육
4. 순환교육
평생교육론
5. 자체 역량을 총동원하여 시민의 학습활동을 활성화시키기 위해 노력하는 지역은?
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1. 기업도시
2. 창조도시
3. 문화도시
4. 학습도시
평생교육론
6. '성인의 학습을 조성하려는 기술과 과학'으로 정의되는 것은?
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1. 페다고지
2. 안드라고지
3. 제런탈러지
4. 사이칼러지
평생교육론
6. 다음 중 평생교육론의 성과로 가장 타당한 것은?
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1. 청소년기의 형식적 조작에 따른 사고양식의 규명
2. 학교를 넘어 평생에 걸친 일상 속에서 교육의 본질 포착
3. 학교교육을 중심으로 하는 이론적 논의의 확산
4. 학습권 대신 교수권을 확립함으로써 교사의 역할 부각
평생교육론
7. 포르(Faure) 보고서에서 강조한 것은?
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1. 경제활동을 위한 학습
2. 경쟁에서 이기는 학습
3. 존재를 위한 학습
4. 생존을 위한 학습
평생교육론
7. 제2차 세계성인교육총회에서 전체 교육체제를 지원하고 보조해 주는 역할을 할 것으로 결의한 것은?
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1. 성인교육
2. 유아교육
3. 문화교육
4. 경제교육
평생교육론
8. 유네스코에서 성인교육의 실현원리, 교육개혁의 원리로 제시한 것은?
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1. 평생교육
2. 지역교육
3. 자기교육
4. 세계화교육
평생교육론
8. 1970년대 초 당시 세계교육의 현실과 문제점을 진단하고 미래 교육개혁 방향으로 학습사회를 제시한 보고서는?
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1. 랑그랑보고서
2. 들로보고서
3. 포르보고서
4. 다베보고서
평생교육론
9. 1980년대에 제3세계 중심의 기초교육 강화에 주력한 기구는?
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1. 월드뱅크 (World Bank)
2. 아이엘오 (ILO)
3. 오이시디 (OECD)
4. 유네스코 (UNESCO)
평생교육론
9. 유네스코 제28차 총회에서 1983년부터 추진해 온 '모든 이를 위한 교육' 프로그램의 기초교육을 무엇으로 명명했는가?
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1. 교양교육 프로그램
2. 초등교육 프로그램
3. 일반교육 프로그램
4. 평생교육 프로그램
평생교육론
10. 유네스코에서 열린학습체제를 구축하기 위해 확대한 사업은?
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1. 비정부기구의 학습 사업
2. '국경 없는 학습' 사업
3. 비영리기구의 학습 사업
4. '차이 없는 학습' 사업
평생교육론
10. 1973년 순환교육 개념을 도입한 OECD에서 1990년대에 새롭게 도입한 개념은?
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1. 순환학습
2. 평생학습
3. 문화학습
4. 주체학습
평생교육론
11. 평생학습을 통한 인적 자본과 사회적 자본의 형성을 강조하는 기구는?
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1. 쥐피아이더블유 (GPIW)
2. 유니세프 (UNICEF)
3. 더블유에이치오 (WHO)
4. 오이시디 (OECD)
평생교육론
11. EU에서 역동적인 지식기반사회를 이루기 위한 가장 강력한 전략 가운데 하나로 선택한 것은?
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1. 과학교육
2. 외국어학습
3. 평생학습
4. 경제교육
평생교육론
12. 국가 간 인력이동의 촉진을 위해 EU에서 강조하는 것은?
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1. 학습목표의 통일
2. 학습결과의 표준화
3. 학습과정의 표준화
4. 학습양식의 통일
평생교육론
12. EU에서 국가마다 편차가 있지만, 교육과 훈련의 지도원리로 작용하고 있는 것은?
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1. 고등교육
2. 전문학습
3. 기술교육
4. 평생학습
평생교육론
13. 우리나라에서 1972년 「초ㆍ중등교육법」, 「고등교육법」, 「평생교육법」을 포괄하는 법으로 제정된 것은?
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1. 교육기본법
2. 생애교육법
3. 영구교육법
4. 일반교육법
평생교육론
13. 우리나라 독립운동의 전략으로 경제적 기반과 교육적 기반을 다지는 데 주력한 사람은?
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1. 윤봉길
2. 윤동주
3. 안창호
4. 유관순
평생교육론
14. 도산의 사상을 이어받아 학교와 지역이 통합된 모범촌을 추구한 사람은?
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1. 남강 이승훈
2. 소래 김중건
3. 백산 안희제
4. 일가 김용기
평생교육론
14. 민족의 역량을 배양해 나가는 확고한 투쟁방법을 이상촌운동에서 찾은 사람은?
정답을 선택하세요
1. 안창호
2. 윤동주
3. 유관순
4. 윤봉길
평생교육론
15. 우리나라 평생교육 선구자들이 추구한 평생교육은?
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1. 이익사회 지향적 평생교육
2. 문화시민을 위한 평생교육
3. 공동체 지향적 평생교육
4. 일류시민을 위한 평생교육
평생교육론
15. 스위스 빈민어린이, 즉 교육소외계층을 대상으로 대중교육에 힘썼다는 점에서 평생교육의 선구자로 볼 수 있는 인물은?
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1. 루소
2. 페스탈로찌
3. 칸트
4. 프레이리
평생교육론
16. 신자유주의적 평생교육체제에서 나타나고 있는 문제점을 바르게 지적한 것은?
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1. 평생교육예산 비중의 확대
2. 평생학습기회의 분산
3. 평생교육의 지역화 확대
4. 자본의 평생교육지배 강화
평생교육론
16. 평생교육정책이 인적 자원개발 중심으로 편중될 때 나타나는 현상으로 가장 적합한 것은?
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1. 세계 인류의 평화적 공존을 강조
2. 개인의 경제적 지위 향상을 강조
3. 이웃 간에 서로 돌보는 공동체 형성 강조
4. 완전한 인간의 실현 강조
평생교육론
17. '평생학습의 향유'보다 '평생학습의 강요'가 두드러지게 된 맥락으로 가장 타당한 것은?
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1. 전인적 가치의 중시
2. 경제적 가치의 중시
3. 인문적 가치의 중시
4. 정치적 가치의 중시
평생교육론
17. 초기의 전통적인 평생교육자들이 중요하게 생각한 직업교육에 대해 가장 적합하게 설명한 것은?
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1. 생활교육의 일환으로 시행
2. 학교교육의 틀 안에서 시행
3. 영성훈련의 일환으로 시행
4. 청소년들만 참여하는 별도의 교육으로 시행
평생교육론
18. 개화기부터나 늦어도 1910년에 이미 사용되고 있던 용어는?
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1. 평생교육
2. 사회교육
3. 성인교육
4. 계속교육
평생교육론
18. 이정연(2003)에 의하면, 개화파는 국권회복을 위해 우리나라에 어떤 개념을 도입하였는가?
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1. 자유교육
2. 혁명교육
3. 평생학습
4. 사회교육
평생교육론
19. 교육의 제도화로 발생한 문제점을 바르게 지적한 것은?
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1. 교육의 획일화
2. 교육의 체계화
3. 교육의 복지화
4. 교육의 지역화
평생교육론
19. 교육이 제도화됨으로써 얻을 수 있는 장점으로 가장 적합한 것은?
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1. 상류계층의 교육비 증액
2. 교육의 결과에 대한 공적인 보증
3. 일사분란한 교육의 운영
4. 중도탈락의 원천적 방지
평생교육론
20. 우리나라에서 운동가들이 자발적으로 실시한 사회교육이 국가적인 필요에 의해 어떤 이름으로 제도화되고 있는가?
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1. 성인교육
2. 계속교육
3. 평생교육
4. 지역교육
평생교육론
20. 교육적 가치의 순수한 확대와 국가적 필요에 따른 교육의 활용이 서로 맞물려 등장한 것은?
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1. 평생교육의 소규모화
2. 평생교육의 식민화
3. 평생교육의 제도화
4. 평생교육의 민영화
평생교육론
21. 국가가 무상으로 제공하는 것 이외의 교육을 허용하지 않는 모형은?
정답을 선택하세요
1. 통제 모형
2. 사회주의 모형
3. 복지 모형
4. 시장 모형
평생교육론
21. 식민주의체제에서 전형적으로 볼 수 있는 교육제도 유형은?
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1. 복지모형
2. 통제모형
3. 시장모형
4. 자율모형
평생교육론
22. 독학사제도를 통해 유형화할 수 있는 학습은?
정답을 선택하세요
1. 일반 경험학습
2. 일반 평생교육기관 학습
3. 정규 교육기관 학습
4. 자격인정 경험학습
평생교육론
22. 교육은 상품, 학습자는 소비자로 규정하는 교육제도 유형은?
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1. 고전모형
2. 복지모형
3. 통제모형
4. 시장모형
평생교육론
23. 일반적인 교육활동의 측면에서 볼 때 가장 타당한 진술은?
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1. 평생교육은 공공 영역에서만 실시되고 있다.
2. 평생교육은 교육부 관할 기관에서만 실시되고 있다.
3. 평생교육은 전 부처에 걸쳐 실시되고 있다.
4. 평생교육이 실시되지 않는 시간과 장소는 존재하지 않는다.
평생교육론
23. 평생교육법은 궁극적으로 어떤 법에 근거하여 만들었는가?
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1. 헌법
2. 초ㆍ중등교육법
3. 고등교육법
4. 자격기본법
평생교육론
24. 우리나라에서 「평생교육법」을 개정한 이유로 적합한 것은?
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1. 평생교육추진체제의 정비
2. 평생교육사의 명시
3. 평생교육에 대한 국가의 책무 명시
4. 사회교육의 복원
평생교육론
24. 평생교육 담당자에 대한 국가적 인증을 위해 도입한 제도는?
정답을 선택하세요
1. 평생교육컨설턴트
2. 평생학습지기
3. 평생교육사
4. 평생학습코디네이터
평생교육론
25. 교수자나 학습자가 상대적인 개념인 이유는?
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1. 교수자와 학습자가 서로를 상대하므로
2. 교수자와 학습자의 위치가 상대적으로 결정되므로
3. 교수자와 학습자는 지위 개념이므로
4. 교수자와 학습자는 어디나 존재하므로
평생교육론
25. 학습자와 교수자에 대한 가장 적합한 설명은?
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1. 학습자와 교수자는 학교에서만 사용하는 개념이다.
2. 학습자와 교수자는 지위 개념이 아니다.
3. 학습자는 학생, 교수자는 교사에 해당된다.
4. 한 사람이 학습자와 교수자의 특성을 다 가질 수는 없다.
평생교육론
26. 더 알기 위해 학습하는 토대가 되는 것은?
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1. 인간을 초월하는 것
2. 훈련의 맥락에 놓이는 것
3. 교수자가 되는 것
4. 이미 알고 있는 것
평생교육론
26. 다음 중 학습자에 대한 설명으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1. 학습자는 실제 학습활동과 무관한 개념이다.
2. 특정한 교과내용과 관련하여 사용할 수 있는 개념이다.
3. 학습자는 정해진 기간만 유효한 개념이다.
4. 학습자는 교육적 맥락에서만 통용될 수 있는 개념이다.
평생교육론
27. 누군가 성장시켜 떠나보내는 것에서 보람을 느끼는 존재는?
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1. 참여자
2. 학습자
3. 교수자
4. 연구자
평생교육론
27. 다음 중 교수론에 대한 설명으로 가장 타당한 것은?
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1. 교수방법을 적용하는 활동의 이면에 작용하고 있는 논리다.
2. 학습에 대한 논의와 별도로 전개되었다.
3. 가르치는 일의 전문화가 일어나기 전에 완성되었다.
4. 인식론의 토대 위에서 구상된 것은 아니다.
평생교육론
28. 다음 중 교수론에 대한 설명으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 교재론의 토대 위에서 구상되었다.
2. 학습론의 토대 위에서 구상되었다.
3. 인식론의 토대 위에서 구상되었다.
4. 활동론의 토대 위에서 구상되었다.
평생교육론
28. 교수론에서 주목해야 할 주제로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1. 교실의 크기
2. 앎의 수준을 끌어올리는 활동단계
3. 학교의 규모
4. 교수자에 대한 절대적 신뢰
평생교육론
29. 학습자 개인이 자발적으로 학습경험을 설계하고 학습한 것에 대해 평가하는 특성을 부각시킨 학습론은?
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1. 실용주의학습론
2. 오류학습론
3. 경험학습론
4. 자기주도학습론
평생교육론
29. 다음 중 무형식학습에 대한 설명으로 가장 적합한 것은?
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1. 비제도화된 교육 장면에서만 일어난다.
2. 제도화된 교육 장면에서는 일어나지 않는다.
3. 형식교육의 장면에서도 일어난다.
4. 비형식교육의 장면에서만 일어난다.
평생교육론
30. 학습이 창출되는 보다 넓은 세계 안에 들어가 그 세계에 종사하는 학습자의 존재성을 강조하는 학습론은?
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1. 상황학습론
2. 경험학습론
3. 오류학습론
4. 전환학습론
평생교육론
30. 자기주도적 학습자에 대한 설명으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 성인들의 학습에 대한 연구를 통해 도출된 개념이다.
2. 주로 외재적 동기에 따라 학습하는 특성이 있다.
3. 다양한 경험에 대해 개방적이지 않은 특성이 있다.
4. 생애단계별 학습에 대한 연구를 통해 부정된 개념이다.
평생교육론
31. 학습동아리 운영에서 가장 중요한 원칙은?
정답을 선택하세요
1. 인원을 5명 이하로 제한해야 한다.
2. 경비를 충분히 마련해야 한다.
3. 구성원 개개인을 학습주체로 존중해야 한다.
4. 남성과 여성의 비율을 적절하게 맞추어야 한다.
평생교육론
31. 학습하는 사태보다 넓은 세계 안으로 들어가 그 세계에 종사하는 사람으로 학습자를 보는 이론은?
정답을 선택하세요
1. 상황학습론
2. 경험학습론
3. 전환학습론
4. 자기주도학습론
평생교육론
32. 다음 중 교육에 대한 가장 타당한 설명은?
정답을 선택하세요
1. 교사는 교육의 유일한 주체다.
2. 교육은 제도이기 이전에 삶의 형식이다.
3. 교육에 대한 담론에서는 학습을 배제해 왔다.
4. 교육은 학교 밖에는 존재하지 않는다.
평생교육론
32. 비판의 여지가 있는 학교교육의 현실과 그 비판이 갖는 설득력 때문에 확산된 담론은?
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1. 성인교육 담론
2. 평생교육 담론
3. 순환교육 담론
4. 문해교육 담론
평생교육론
33. 학교 정규과정 설계는 어디에 초점을 맞추어야 하는가?
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1. 교직원의 성장
2. 학교장의 성장
3. 학생들의 성장
4. 학부모의 성장
평생교육론
33. 학교의 모든 관행은 무엇을 중심으로 맞물려 돌아가는가?
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1. 돌봄의 보장
2. 학교교육 이후의 평생교육 실현
3. 정규과정의 운영
4. 방과후 활동의 확대
평생교육론
34. 다음 중 학교에 대한 주장으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 학교는 학생이 가능한 한 오래 머물게 해야 한다.
2. 학교는 학생이 학교 안과 밖을 넘나들지 않게 해야 한다.
3. 학교는 교육을 독점해야 한다.
4. 학교는 학교 밖에서 진행되는 교육과 연계해야 한다.
평생교육론
34. 어떤 교과내용이든 성장에 도움이 되는 것을 매개로 가르치고 배우는 활동을 교육으로 규정할 때 학교의 의미는?
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1. 학부모의 교육적 개입이 실제로는 필요 없는 기관
2. 어떤 연령대에 있든 교육을 위해 참여하는 기관
3. 어떤 교과내용이든 가르치고 배울 수 있는 기관
4. 특정한 기간 동안 제도화된 교육에 참여하는 기관
평생교육론
35. 학교교육의 결과로 나타나야 하는 것으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 다음 단계의 교육을 위해 향상된 능력
2. 학생 편에서의 교재 재구성
3. 학생들의 동등한 지위 획득
4. 학교의 학생 수 증가
평생교육론
35. 다음 중 학교교육에 대한 논의로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 이전 및 이후의 교육과 연계되어야 한다.
2. 그 결과가 가시화될 필요는 없다.
3. 총체적 삶과의 관련성에서 벗어나야 한다.
4. 교과내용을 정보라기보다는 진리로 수용해야 한다.
평생교육론
36. 인간이 생득적으로 가지고 태어나는 것은?
정답을 선택하세요
1. 학습에 대한 욕구
2. 학습할 내용 구성력
3. 학습시간 감각
4. 교수 수준에 대한 감지력
평생교육론
36. 학교에서 공식적으로 진행되는 모든 활동은 궁극적으로 학생들의 무엇에 도움이 되어야 하는가?
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1. 성장
2. 기억
3. 추억
4. 성적
평생교육론
37. 학교가 현재 이상으로 발전하기 위해 반드시 필요한 것은?
정답을 선택하세요
1. 학교발전기금을 납입한 후 입학이 허용되는 제도 도입
2. 재학생은 전학이나 자퇴를 하지 못하게 하는 조치
3. 지역주민의 모든 교육적 필요를 수용하는 작업
4. 지역에서 학교가 하고 있는 일의 가치 이해와 후원
평생교육론
37. 다음 괄호 안에 들어갈 말을 순서대로 바르게 연결한 것은? 지역에서 학교가 하고 있는 일의 가치를 ( )하고 그 일이 잘 진행될 수 있도록 ( )한다면 학교는 현재 이상으로 발전할 수 있다.
정답을 선택하세요
1. 인정 - 통제
2. 평가 - 재고
3. 제고 - 통찰
4. 이해 - 후원
평생교육론
38. 지역의 경제적 성장을 위해 평생교육을 활용할 경우 우려되는 점으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 지역경제에 참여하는 모든 주민의 발언권이 강화됨
2. 소외계층의 배려와 공동체성 강조로 속도를 내기 어려움
3. 고부가가치 지식을 창출할 수 있는 계층 중심으로 치우침
4. 경제와 교육의 결합으로 정치 부문이 위축됨
평생교육론
38. 해방 이후 1960년대까지 문교부, 내무부, 국방부 협동으로 실시한 것은?
정답을 선택하세요
1. 평생교육
2. 지역사회교육
3. 문맹퇴치
4. 부모교육
평생교육론
39. 우리나라의 기존 지역평생교육의 문제점에 대한 지적으로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 평생학습도시 사업이 지역혁신사업으로 변질됨
2. 교육복지를 위한 지역 공공평생교육기관의 기반 미흡
3. 영리적 평생교육기관의 지역 확산이 지체되고 있음
4. 계층 간에 필요한 최소한의 교육격차 도외시
평생교육론
39. 세계화와 흐름을 같이하는 지방화를 부각시키기 위해 등장한 용어는?
정답을 선택하세요
1. 지구촌화
2. 세방화
3. 지역화
4. 균형발전
평생교육론
40. 지역사회교육의 의의를 바르게 지적한 것은?
정답을 선택하세요
1. 지역주민들의 공동체 추구
2. 지역주민들에 대한 계몽의 제도화
3. 지역주민들의 고등교육 기회 확대
4. 지역주민 간 위계의 인정
평생교육론
40. 지역 단위의 평생교육이 부각되면서 평생교육의 원형으로 다시 주목받고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1. 지역문화교육
2. 지역경제교육
3. 지역사회교육
4. 지역정치교육
평생교육론
41. 현대에 지역공동체의 중요성이 커지는 이유로 가장 타당한 것은?
정답을 선택하세요
1. 공동체를 지향하지 않는 지역에 대한 예산지원 삭감의 효과
2. 학교가 지역에서 학습공동체로 성장한 결과
3. 같은 문제를 해결하기 위한 단위로서 지역의 중요성 부각
4. 중앙정부의 지역통제를 위한 가장 효율적인 수단
평생교육론
41. 현대에 지역공동체의 중요성이 커지고 있는 이유로 가장 타당한 것은?
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1. 생산공간과 생활공간의 분리가 편안한 상태가 됨
2. 면대면의 인간적 만남이 최소화되어도 문제가 되지 않음
3. 지역이 공동으로 문제를 해결하기 위한 단위가 됨
4. 지역은 단지 거주지로서의 의미만 가지고 있음
평생교육론
42. 기존의 지역사회교육을 초월하여 지역 내 다양한 조직의 연계를 통해 지역의 자립과 생태보존을 추구하는 평생교육은?
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1. 지역순환 평생교육
2. 지역공동체 평생교육
3. 지역생태계 평생교육
4. 지역연대 평생교육
평생교육론
42. 다음 중 지역주민이 주도하는 운동 지향의 평생교육은?
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1. 지역공동체 평생교육
2. 학교평생교육
3. 일반계약적 평생교육
4. 지자체 평생교육
평생교육론
43. 외적 가치의 부침에도 불구하고 지역에서 결국 공동체를 추구하는 이유로 가장 타당한 것은?
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1. 지역에는 삶의 기반이 미약하므로
2. 지역에는 유지들의 기득권이 있으므로
3. 지역은 온갖 사회문제의 발원지므로
4. 지역은 주민들의 삶의 터전이므로
평생교육론
43. 현재 지역평생교육이 안고 있는 가장 큰 문제는?
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1. 지역주민을 대상으로 하지 않음
2. 지역주민을 주체로 세우지 못함
3. 지역의 자원을 활용하지 않음
4. 지자체가 전혀 관여하지 않음
평생교육론
44. 다음 중 교육이 가장 빈번하고 활발하게 진행되는 장은?
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1. 도제관계 속에서 작업이 이루어지는 작업실
2. 일정한 시간에 열리는 대학의 강의실
3. 조용하고 질서 있는 이동이 요구되는 박물관
4. 사람들이 많이 드나드는 카페
평생교육론
44. 근대 이후 현재에 이르기까지 교육이 진행되는 공간의 대명사가 되고 있는 곳은?
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1. 주민자치센터
2. 학교
3. 평생학습관
4. 작업장
평생교육론
45. 교육의 개념을 공급자 중심의 활동으로 규정하면서 등장한 담론은?
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1. 시민교육에 대한 담론
2. 평생학습에 대한 담론
3. 의식화에 대한 담론
4. 문해에 대한 담론
평생교육론
45. 교육의 개념을 공급자 중심의 활동으로 규정하고, 수요자 중심의 활동이 강조되는 학습의 개념을 부각시킨 담론은?
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1. 전환학습에 대한 담론
2. 유네스코의 교육의 네 기둥에 대한 담론
3. 지역교육공동체에 대한 담론
4. 평생학습에 대한 담론
평생교육론
46. 수직적 차원과 수평적 차원에서 분절적으로 진행되고 있는 교육을 통합하는 원리로 제안된 개념은?
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1. 순환교육
2. 평생교육
3. 시민교육
4. 문화교육
평생교육론
46. 성악을 평생교육의 연구 영역으로 설정할 때 주목해야 하는 것으로 가장 적합한 것은?
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1. 스승이 제자와 함께 무대에 서는 연간 횟수
2. 제자가 스승으로부터 지도를 받으면서 내는 레슨비
3. 스승이 제자의 기량을 끌어올리기 위해 노력하는 과정
4. 성악이 연구를 통해 하나의 학문이 될 수 있는 가능성
평생교육론
47. 학문을 교육의 맥락에서 접근할 때 제기할 수 있는 질문은?
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1. 평생 동안 학문에 참여하는 데 교육은 어떻게 개입하는가?
2. 학문은 어떤 개념으로 포착할 때 가장 잘 드러나는가?
3. 학문에서 하위개념들의 체계는 어떻게 형성되는가?
4. 교육학이라는 학문은 언제 누구에 의해 제안되었는가?
평생교육론
47. 일상적인 삶의 과정에서 부지불식간에 일어나서 사후적으로 확인할 수 있는 교육은?
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1. 무형식교육
2. 비형식교육
3. 비정규교육
4. 도제교육
평생교육론
48. 형식교육을 중심으로 표준화된 틀을 보급한다고 하더라도 역사와 전통에 의한 굴절이 가능하므로 어떤 연구가 필요한가?
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1. 평생교육의 개념 연구
2. 시간대별 평생교육연구
3. 지역별 평생교육연구
4. 평생교육의 요소 연구
평생교육론
48. 평생학습에 참여하는 사람들의 만족도에 영향을 미치는 요인 및 그 요인이 영향을 미치는 정도에 주목하는 연구는?
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1. 실증적 연구
2. 해석적 연구
3. 실행연구
4. 현상학적 연구
평생교육론
49. 어떤 현상이 어떻게 하여 그러한 모습으로 나타나고 있는지 구체적으로 확인해 보는 방식으로 진행하는 연구는?
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1. 메타연구
2. 실행연구
3. 해석적 연구
4. 실증적 연구
평생교육론
49. 한 분야에서 축적된 연구 자체를 개관하면서 체계적으로 분석하는 연구는?
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1. 실행연구
2. 메타연구
3. 현상학적 연구
4. 정신분석적 연구
평생교육론
50. 연구에 필요한 능력을 형성하거나 증진시키는 데 개입하는 것으로 가장 적합한 것은?
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1. 판단력
2. 심미적 감각
3. 교육
4. 윤리
평생교육론
50. 연구에 필요한 능력의 형성 및 증진을 위해서는 무엇의 개입이 반드시 있어야 하는가?
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1. 경제
2. 사회
3. 정치
4. 교육
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0%
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