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청소년문제

(1970-01-01 기출문제 - 전체보기)
총 245문제 답안 완료: 0문제
청소년문제
1. 제시된 내용과 거리가 먼 청소년 문제 관련 용어는? 청소년의 음주나 흡연과 같은 행동
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1. 범죄 행위
2. 지위 비행
3. 신분 비행
4. 일탈 행동
청소년문제
1. 청소년 비행과 관련한 설명으로 적절하지 못한 것은?
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1. 청소년에 의한 일탈 행동 중 하나이다.
2. 우범소년은 형법을 위반할 가능성이 있는 소년이 해당된다.
3. 비행의 여부는 시대나 장소에 따라 동일하게 규정된다.
4. 비사회적 행동도 청소년 비행의 범주에 포함될 수 있다.
청소년문제
1. 청소년 비행에 대한 설명으로 적절하지 못한 것은?
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1. 청소년에 의한 일탈 행동 중 하나이다.
2. 촉법소년은 형법을 위반할 가능성이 있는 경우이다.
3. 비행의 여부는 시대나 장소에 따라 달라진다.
4. 비사회적 행동도 청소년 비행의 범주에 포함할 수 있다.
청소년문제
1. 현대 사회에서 나타나는 가족 변화로 보기 어려운 것은?
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1. 한부모 가족의 증가
2. 핵가족화의 강화
3. 맞벌이 부부의 증가
4. 초기사회화 기능의 강화
청소년문제
1. 현대 사회에서 나타나는 가족 변화로 보기 어려운 것은?
정답을 선택하세요
1. 핵가족화의 강화
2. 사회화 기능의 약화
3. 한부모 가족의 증가
4. 가족 기능의 강화
청소년문제
1. 청소년의 행동 관련 단어 중 타인에게 도움을 주는 것은?
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1. 일탈행동
2. 청소년 비행
3. 친사회적 행동
4. 비사회적 행동
청소년문제
1. 청소년 문제의 요인 중 개인적 특성으로 보기 어려운 것은?
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1. 자아존중감
2. 감정과 욕구 통제력
3. 교류 또래 집단
4. 관계 형성 능력
청소년문제
2. 청소년 문제를 좁은 의미로 해석했을 때 포함되지 않는 것은?
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1. 반사회적 행동
2. 비행
3. 일탈 행동
4. 고민거리
청소년문제
2. 설명에 해당하는 청소년 문제의 특성으로 가장 적절한 것은? 성인에게는 허용되나 청소년이라는 지위에서 허용되지 않기 때문에 문제가 되는 행동이 있다.
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1. 신분(身分) 비행
2. 일탈 (逸脫)
3. 일과성 (一過性)
4. 부적응 (不適應)
청소년문제
2. 좁은 의미에서의 청소년 문제로 보기 어려운 것은?
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1. 일탈행동
2. 지위비행
3. 우범행위
4. 진로고민
청소년문제
2. 청소년 문제의 예방과 해결을 위한 노력으로 적절하지 않은 것은?
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1. 빈곤의 대물림에서 벗어날 수 있는 사회 정책적 지원
2. 가족 갈등을 대화를 통하여 효과적으로 해소
3. 자녀의 일상생활을 감독 관리하기 위한 생활규칙 제정
4. 부모에 대한 심리적 의존을 강화하는 부모의 양육 강화
청소년문제
2. 청소년 문제에 대처하기 위한 학교 풍토 개선 방향으로 적절한 것은?
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1. 학생에 대한 징계 강화
2. 학교 외부 기관과의 연계
3. 교사 중심의 생활지도 운영
4. 진학 중심의 학교 운영
청소년문제
2. 청소년 문제의 일반적 특성 중 일과성에 대한 설명은?
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1. 성인과 동일하게 대우한다.
2. 제2의 탄생기를 뜻한다.
3. 시대나 국가, 성별에 따른 차이가 없다.
4. 성숙의 과정에서 문제 발생 가능성이 낮아진다.
청소년문제
2. 청소년 관련 용어 중 “Adolescent”에 담긴 의미를 적절하게 해석한 것은?
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1. 성인과 동일하게 대우한다.
2. 점진적인 신체적 변화가 발생한다.
3. 논리적 사고와 문제 해결력이 향상된다.
4. 안정된 상태에서 정체성을 모색한다.
청소년문제
3. 청소년 문제의 일반적 특성으로 적절한 것은?
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1. 청소년과 성인의 비행은 동일하다.
2. 일반적으로 청소년 비행은 청소년기가 통과되어도 사라지지 않는다.
3. 청소년 문제의 실태에 대한 정확한 공식적 통계치를 구하기가 어렵다.
4. 사회적 계층이나 성별에 관계없이 청소년 문제는 동일하게 적용된다.
청소년문제
3. 제시된 청소년문제의 유형을 적절하게 구분하여 연결한 것은? (가) 범죄 (나) 자살
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1. (가): 반사회적 행동, (나): 친사회적 행동
2. (가): 반사회적 행동, (나): 비사회적 행동
3. (가): 친사회적 행동, (나): 비사회적 행동
4. (가): 비사회적 행동, (나): 반사회적 행동
청소년문제
3. 청소년문제 관련 용어 중 제시된 조건과 관계가 없는 것은? 18세 남자 아이가 형법을 어긴 경우
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1. 반사회적 행동
2. 촉법 행위
3. 일탈 행동
4. 범죄 행위
청소년문제
3. 학교의 제도적 특성으로 인한 청소년 문제를 해결하기 위한 방안으로 가장 적절한 것은?
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1. 학생의 사생활에 적극적으로 개입한다.
2. 목표 기준 미달시 실패로 판단하고 보충교육을 실시한다.
3. 정형화된 틀에 따라 학생을 평가하고 관리한다.
4. 소외문제에 대처할 수 있는 장치를 강화한다.
청소년문제
3. 청소년 흡연에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
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1. 다른 청소년 비행으로 이어지는 경향이 있다.
2. 친구의 영향을 받아 흡연을 시작하는 경향이 있다.
3. 흡연으로 인한 신체 손상 정도는 성인과 비슷하다.
4. 흡연 권유를 거절하는 방법에 대한 교육이 필요하다.
청소년문제
3. 언어적 차원에서 청소년을 살펴볼 때 “adolescent”에 비교하여 “youth”에 해당하는 설명은?
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1. 성장과 성숙의 의미를 강조한다.
2. 급격한 신체 변화 과정과 결과에 주목한다.
3. 사고와 문제해결력과 같은 인지 발달이 이루어진다.
4. 청소년의 과도기적 측면보다 문화적 특성을 강조한다.
청소년문제
3. 청소년 비행의 '일과성'에 대한 설명으로 적절한 것은?
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1. 성인과 청소년에게 동일한 기준이 적용된다.
2. 성인과 달리 청소년에게 허용되지 않는 것이다.
3. 시간과 공간에 따라 적용되는 범위와 내용이 다르다.
4. 성숙의 과정에서 비행 가능성이 줄어들 수 있다.
청소년문제
4. 청소년 문제의 요인 중 '이것'에 해당하는 개인적 특성은? 부모나 주위 어른들이 청소년에 대해 어떻게 판단하는가는 '이것'에 가장 큰 영향을 미칠 수 있다. '이것'이 부족한 청소년은 열등감을 갖고 있으며 비행으로 연결될 가능성이 높다.
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1. 자아존중감
2. 통제력
3. 관계형성능력
4. 문제해결능력
청소년문제
4. 제시된 청소년 비행을 예방하기 위한 신고전주의의 전략에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? 비행 청소년에게 강한 처벌을 하게 되면, 고통스런 경험이 해당 청소년의 비행 재발을 방지하는 역할을 할 수 있다.
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1. 일반적 억제전략에 해당한다.
2. 초범자가 중범자가 되는 가능성이 높아지는 역효과가 나타날 수 있다.
3. 비행의 성공 가능성을 어렵게 함으로써 비행을 예방하려는 방법이다.
4. 강력한 처벌보다는 비행을 예방하는 조건을 만들자는 정책의 토대가 될 수 있다.
청소년문제
4. 제시된 청소년 비행을 예방하기 위한 전략과 가장 관계가 깊은 것은? 청소년의 도덕적 발달 단계를 면밀히 점검하고 도덕적 가치를 내면화시킨다.
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1. 합리적 선택 이론
2. 인지 이론
3. 정신분석 이론
4. 성격 이론
청소년문제
4. 학교 부적응 현상에 대한 적절한 설명을 모두 고른 것은? ㄱ. 학교생활에 필요한 행동양식을 유지하지 못한 것이다. ㄴ. 부적응이 나타나도 출석에는 영향을 미치지 않는다. ㄷ. 학생에 대한 학교의 사회화가 성공한 상태이다. ㄹ. 낮은 학업성취도로 인해 일어나기도 한다.
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1. ㄱ, ㄷ
2. ㄱ, ㄹ
3. ㄴ, ㄷ
4. ㄷ, ㄹ
청소년문제
4. 다음 설명에 해당하는 웽크의 비행방지 프로그램의 단계는? - 소년법 관련 기관의 교정 프로그램, 전문 상담치료 - 비행이나 범죄의 경험이 있는 학생들을 대상으로 하는 프로그램
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1. 사전예방교육 단계
2. 예방 단계
3. 교정 단계
4. 복귀단계
청소년문제
4. 청소년 비행과 관련하여 소년법의 대상이 될 수 없는 경우는?
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1. 형벌 법령을 위반한 행동을 한 12세 학생
2. 형벌 법령을 위반한 행동을 한 18세 학교 밖 청소년
3. 형벌 법령에 저촉되는 행위 우려가 있는 11세 여자
4. 형벌 법령을 위반하거나 우려가 있는 8세 남자
청소년문제
4. 청소년 비행을 정체성 혼란으로 설명하는 학자는?
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1. 프로이드
2. 베카리아
3. 에릭슨
4. 피아제
청소년문제
5. 청소년 문제에 대한 다음과 같은 주장을 한 이론가는? 발달과정에서의 정체성 위기를 경험하면 그 결과 문제 행동을 유발하게 된다.
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1. 프로이드 (Freud)
2. 고더드 (Goddard)
3. 에릭슨 (Erikson)
4. 콜버그 (Kohlberg)
청소년문제
5. 제시된 청소년문제에 대한 설명과 이론을 적절하게 연결한 것은? 가. 발달 과업이 효과적으로 성취되지 않게 되면 정체성 위기로 인해 문제 행동을 일으킬 수 있다. 나. 도덕성 발달이 효과적으로 이루어지 않은 사람들이 문제 행동의 가능성이 높다.
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1. 가: 인지이론, 나: 정신분석이론
2. 가: 성격이론, 나: 정신분석이론
3. 가: 정신분석이론, 나: 인지이론
4. 가: 정신분석이론, 나: 성격이론
청소년문제
5. 제시된 청소년문제 원인과 관계된 이론을 적절하게 연결한 것은? 가. 유년기에 형성된 비정상적 성격 나. 사회해체로 인한 무규범
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1. 가: 인지이론 나: 사회해체이론
2. 가: 성격이론 나: 사회학습이론
3. 가: 정신분석이론 나: 긴장이론
4. 가: 정신분석이론 나: 사회통제이론
청소년문제
5. 웽크의 비행방지 프로그램 중 다음 설명에 해당하는 단계는? - 비행의 우려가 높은 학생들을 주 대상으로 한다. - 학생이 겪는 위험을 정확히 파악하고 처방을 내려야 하기에 교사의 역할이 중요하다.
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1. 사전예방교육 단계
2. 예방 단계
3. 교정 단계
4. 복귀 단계
청소년문제
5. 학교부적응 현상에 대한 적절한 설명만 모두 고른 것은? 가. 학교 사회화의 실패로 인해 발생할 수 있다. 나. 학교생활에 필요한 행동양식을 학생이 유지하고 있다. 다. 학생의 낮은 학업성취도로 인해 일어나기도 한다.
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1. 가, 나
2. 가, 다
3. 나, 다
4. 가, 나, 다
청소년문제
5. 문제 행동을 저지른 청소년에게 강력하고 확실한 처벌을 하여 추가적인 비행을 예방하고자 하는 선택이론의 접근은?
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1. 개별적 억제 전략
2. 포괄적 억제 전략
3. 일반적 억제 전략
4. 상황적 비행 예방
청소년문제
5. 청소년 비행의 개인중심 이론으로서 CPTED 전략과 밀접한 관계가 있는 것은?
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1. 상황적 비행 예방
2. 도덕추론
3. 긴장
4. 낙인
청소년문제
6. 청소년문제에 관한 성격이론과 관련된 설명으로 적절하지 않은 것은?
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1. 비행 청소년은 정상 청소년과 성격구조에서 차이가 나타난다.
2. 비행 청소년은 정신 질환을 앓고 있는 환자이다.
3. 문제행동은 병적이며, 진단과 치료가 필요하다고 보는 의료 모형식 접근이다.
4. 비행 관련 성격을 파악하는 도구가 중요하다.
청소년문제
6. 청소년문제에 관한 콜버그(Kohlberg) 이론에서 문제행동을 일으킬 가능성이 상대적으로 높은 단계는?
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1. 사회계약 정신으로서 도덕성
2. 욕구 충족 수단으로서 도덕성
3. 대인관계의 조화를 위한 도덕성
4. 법과 질서의 유지를 위한 도덕성
청소년문제
6. 청소년문제에 관한 콜버그 이론에서 문제행동을 일으킬 가능성이 상대적으로 높은 단계는?
정답을 선택하세요
1. 도덕적 상대주의
2. 도덕적 절대주의
3. 인습이전단계
4. 인습단계
청소년문제
6. 청소년문제에 대한 적절한 설명을 모두 고른 것은? ㄱ. 청소년문제의 내용은 시대를 초월하여 보편적이다. ㄴ. 근대사회 이후 청소년문제에 대한 인식이 강화되었다. ㄷ. 유해환경은 일탈행위를 부추기는 요인이다. ㄹ. 대중매체의 선정성과 폭력성은 청소년문제의 위험요인이다.
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1. ㄱ, ㄴ, ㄷ
2. ㄱ, ㄴ, ㄹ
3. ㄱ, ㄷ, ㄹ
4. ㄴ, ㄷ, ㄹ
청소년문제
6. 급격한 사회 변동으로 인해 나타나는 청소년문제의 원인으로 보기 어려운 것은?
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1. 아노미 현상 발생
2. 사회적 연대감 형성
3. 문화지체 현상 강화
4. 무규범 상태 유지
청소년문제
6. 청소년 문제 행동 이론 중 심리학적 접근이 아닌 것은?
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1. 행동주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 경미한 뇌 기능 장애
4. 인지발달 이론
청소년문제
6. 청소년 문제의 선택이론에서 억제 요인이 아닌 것은?
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1. 잠재적 위험이나 손해보다 성취감을 중시한다.
2. 성인의 강력한 관리 감독을 실시한다.
3. 도덕적 가치를 추구하는 환경을 구성한다.
4. 행동에 대한 개인의 책임을 강조한다.
청소년문제
7. 청소년문제에 대해 다음과 같은 주장을 한 학자는? 일상 생활에서 발생하는 긴장으로 인해 나타나는 부정적 감정을 효과적으로 대처하지 못할 때 비행이 발생할 수 있다.
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1. 뒤르껭 (Durkheim)
2. 머턴 (Merton)
3. 애그뉴 (Agnew)
4. 타르드 (Tarde)
청소년문제
7. 청소년문제이론 중 봉쇄이론과 사회유대이론의 공통적인 특징으로 가장 적절한 것은?
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1. 문제 행동의 학습 과정을 밝히는데 기여하였다.
2. 문제 행동에 대한 비행으로의 규정 과정에 관심을 두었다.
3. 규범 위반보다 준수의 원리에 대해 주요 관심을 두었다.
4. 사회변화의 과정에서 특정 지역의 문제 행동 발생률이 높은 이유를 탐색하였다.
청소년문제
7. 청소년문제이론 중 사회통제이론의 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 문제 행동의 학습 과정을 밝히는데 기여하였다.
2. 문제 행동에 대한 비행으로의 규정 과정에 관심을 두었다.
3. 규범을 어기려고 하는 사람의 특성을 주목하였다.
4. 사회변화의 과정에서 특정 지역의 문제 행동 발생률이 높은 이유를 탐색하였다.
청소년문제
7. 경쟁을 조장하는 입시제도나 빈부격차의 확대를 이끄는 사회적 차별 등에 해당하는 청소년 유해환경 유형은?
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1. 물리적 환경
2. 심리적 환경
3. 제도적 환경
4. 정서적 환경
청소년문제
7. 빈곤가정, 과밀학교, 대중매체 등에 해당하는 청소년 유해환경의 유형은?
정답을 선택하세요
1. 제도적 환경
2. 심리적 환경
3. 물리적 환경
4. 정서적 환경
청소년문제
7. 에릭슨의 정신분석 이론을 통한 청소년 문제의 해석으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 유년기의 비정상적 성격이 문제 행동의 원인이 된다.
2. 생애 발달 과정의 과업 달성 실패의 영향으로 나타난다.
3. 인지적 발달을 이용하여 문제 행동 유발과 억제를 설명한다.
4. 문제 행동에 대한 환경 자극-행동-타인 반응 관찰의 과정에 주목한다.
청소년문제
7. 에릭슨의 정신분석 이론을 통한 청소년 문제의 해석으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 유년기의 비정상적 성격이 문제 행동의 원인이 된다.
2. 생애 발달 과정의 과업 달성 실패의 영향으로 나타난다.
3. 인지적 발달을 이용하여 문제 행동 유발과 억제를 설명한다.
4. 문제 행동에 대한 환경 자극-행동-타인 반응 관찰의 과정에 주목한다.
청소년문제
8. 다음 제시된 청소년 문제 이론으로 가장 적절한 것은? 문제행동을 저질렀을 때 비행친구들은 보상과 칭찬을 주는 데 반해, 정상 친구들은 비난과 훈계를 가하기 때문에 비행친구들과 사귀는 것은 문제 행동을 일으킬 가능성을 높여준다.
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1. 차별접촉이론
2. 아노미 이론
3. 봉쇄이론
4. 차별강화이론
청소년문제
8. 청소년문제 이론 중 일반긴장이론에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
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1. 문화적 목표와 제도화된 수단의 수용 여부에 관심을 둔다.
2. 사회 변동 과정에서 발생하는 무규범 상태를 강조한다.
3. 일상생활 속의 긴장으로 인한 부정적 감정의 영향을 중시한다.
4. 동조형을 제외하고 모두 일탈적이라고 인식한다.
청소년문제
8. 청소년문제 이론 중 머튼의 긴장이론에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 문화적 목표와 제도화된 수단의 수용 여부에 관심을 둔다.
2. 사회 변동 과정에서 발생하는 무규범 상태를 강조한다.
3. 일상생활 속의 긴장으로 인한 부정적 감정의 영향을 중시한다.
4. 비행에 대한 학습과정과 원리에 주목한다.
청소년문제
8. 밑줄 친 부분에 해당하는 것으로 적절한 것은? 호웰과 빌칙(Howell & Bilchik, 1995)의 연구에 따르면 지역사회의 위험요인이 많을수록 청소년비행의 위험성이 커진다.
정답을 선택하세요
1. 빈곤의 집중
2. 교사의 조언
3. 역할모델 존재
4. 비공식적 네트워크 강화
청소년문제
8. 밑줄 친 부분에 해당하는 것으로 적절한 것은? 지역 사회의 위험요인이 많을수록 청소년비행의 위험성이 커진다.
정답을 선택하세요
1. 역할모델 존재
2. 약화된 비공식적 네트워크
3. 지역사회주민의 낮은 이동성
4. 강화된 상담 서비스
청소년문제
8. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 문제 행동 관련 단어는? 상황적 범죄 예방은 문제 행동을 줄일 수 있는 조건과 환경을 강화하는 것으로 대표적으로 [ ]이/가 있다.
정답을 선택하세요
1. Ego
2. ADHD
3. CPTED
4. 하인즈 딜레마 토론
청소년문제
8. 다음 설명에 해당하는 청소년 문제 관련 이론은? 청소년 문제 중 특히 문제 행동은 주변 구성원들이 가지고 있는 문제 행동에 대한 가치와 행동을 청소년들이 사회화하여 이루어지는 경향이 있다.
정답을 선택하세요
1. 사회해체이론
2. 사회학습이론
3. 사회구조이론
4. 일반긴장이론
청소년문제
9. 사회해체이론에서 제시한 비행지역의 특성에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 중산층의 거주 지역
2. 낮은 인구밀도
3. 전통적 사회 조직 강화
4. 높은 이동성
청소년문제
9. 청소년 문제 행동에 대한 이론 구분 상 비행의 학습 과정에 큰 관심을 두는 관점만 고른 것은? 가. 차별접촉이론 나. 차별강화이론 다. 사회통제이론 라. 아노미이론
정답을 선택하세요
1. 가, 나
2. 가, 다,
3. 나, 다
4. 다, 라
청소년문제
9. 청소년 문제 관련 이론 중 상대적으로 1차 비행보다는 비행의 지속적 과정에 주목한 것은?
정답을 선택하세요
1. 사회유대이론
2. 아노미이론
3. 낙인이론
4. 차별강화이론
청소년문제
9. 청소년 흡연에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
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1. 청소년의 흡연율은 증가하고 있다.
2. 흡연의 시작은 친구의 영향을 받지 않는다.
3. 독성물질로 인한 신체 손상 정도는 성인과 비슷하다.
4. 다른 청소년 비행은 흡연과 관계된 경향이 있다.
청소년문제
9. 약물과 관련하여 빈칸에 들어갈 말을 적절하게 연결한 것은? 약물은 한 번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느끼는 ( 가 )(와)과 신체가 약물에 적응하여 사용할 때마다 그 양을 늘려나가야 하는 ( 나 ) 등의 특성을 지닌다.
정답을 선택하세요
1. 가: 내성, 나: 금단
2. 가: 의존성, 나: 금단
3. 가: 의존성, 나: 내성
4. 가: 금단, 나: 의존성
청소년문제
9. 사회해체이론에서 비행행동 가능성을 높이는 것은?
정답을 선택하세요
1. 낮은 수준의 상대적 박탈감
2. 다수의 공식적ㆍ비공식적 자원
3. 낮은 수준의 범죄공포감
4. 낮은 수준의 집단효능감
청소년문제
9. 청소년 비행과 관련하여 사회구조이론에서 주목하는 것으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 도심공동화현상
2. 불평등한 사회
3. 지역의 비관적 사회 가치
4. 호르몬과 분노 조절
청소년문제
10. 제시된 내용에 해당하는 허시(Hirschi)의 사회적 유대는? 전통적인 목표와 수단을 수용하고 존중하며 얻기 위한 노력
정답을 선택하세요
1. 애착 (attachment)
2. 관여 (commitment)
3. 참여 (involvement)
4. 신념 (belief)
청소년문제
10. 레클리스가 제시한 봉쇄이론에서 봉쇄의 유형이 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 긍정적 자아개념
2. 발달된 초자아
3. 강한 책임감
4. 자기 집단에 대한 소속감
청소년문제
10. 허쉬가 제시한 사회유대의 유형이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1. 신념
2. 관여
3. 애착
4. 초자아
청소년문제
10. 약물에 대한 정의에서 빈칸에 들어갈 말로 적절한 것은? 약물은 한번 사용하기 시작하면 자꾸 사용하고 싶은 충동을 느끼는 ( ㄱ )과 사용을 중지하면 견디기 힘든 이상이 발생하는 ( ㄴ ) 등의 특성을 지닌다.
정답을 선택하세요
1. ㄱ: 의존성, ㄴ: 내성
2. ㄱ: 의존성, ㄴ: 금단증상
3. ㄱ: 내성, ㄴ: 금단증상
4. ㄱ: 금단증상, ㄴ: 의존성
청소년문제
10. 약물 남용의 개인적 요인에 관한 내용으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 성격 특성
2. 모델링 효과
3. 입시 중심 교육
4. 세대 간 가치 갈등
청소년문제
10. 사회학습이론에서 청소년 문제행동 원인으로 주목하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 아노미 상태
2. 사회화와 모방
3. 도덕적 판단 능력
4. 목표 달성의 여부
청소년문제
10. 청소년 문제와 관련하여 애그뉴가 머튼에 비해 강조한 점은?
정답을 선택하세요
1. 아노미 상태
2. 긴장의 발생
3. 사회적 수단의 부재
4. 부정적 감정의 대처
청소년문제
11. 낙인 이론에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 비행을 규정하는 과정에 관심을 두었다.
2. 1차적 비행을 설명하는데 효과적이다.
3. 낙인의 부정적 영향을 방지하기 위해 비행을 공개적으로 처리한다.
4. 낙인은 청소년의 자신에 대한 인식에 영향을 주지 않는다.
청소년문제
11. 현대사회의 가족 변화와 결과가 올바르게 짝지어진 것은?
정답을 선택하세요
1. 한부모 가족 증가 → 양육 환경의 개선
2. 출산율 저하 → 자녀에 대한 방임 증가
3. 가족 내 대화 부족 → 가족 구성원 간 친밀감 약화
4. 자녀에 대한 물질적 보상 강화 → 가족의 심리적 환경 개선
청소년문제
11. 현대 사회에서 나타나는 가족의 변화로 보기 어려운 것은?
정답을 선택하세요
1. 한부모 가족의 증가
2. 동일시 모델의 증가
3. 맞벌이 부부의 증가
4. 핵가족화의 강화
청소년문제
11. 설명에 해당하는 약물문제 유형으로 적절한 것은? - 약물 사용에 대한 강박적 집착 현상으로 조절 불능의 상태 - 해로운 결과가 있을 것임을 알면서도 강박적으로 사용
정답을 선택하세요
1. 약물 오용 (misuse)
2. 약물 남용 (abuse)
3. 약물 중독 (addiction)
4. 약물 의존 (dependence)
청소년문제
11. 라이스(Rice)가 제시한 약물 사용 동기 중 호기심에 따라 약물을 단기간 적은 양을 사용하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 실험적 사용
2. 심화된 사용
3. 상황적 사용
4. 사회, 도구적 사용
청소년문제
11. 청소년 문제에 대한 낙인 이론의 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 유전적 요인에 영향을 받은 행동에 주목한다.
2. 문제 행동 발생 이후부터 재비행의 과정에 주목한다.
3. 사회적 유대를 통한 규범 준수 과정을 설명한다.
4. 최초 문제 행동의 원인을 규명하고자 한다.
청소년문제
11. 다음 주장을 하는 이론에서 가장 주목하는 것은? 정보 습득과 승인, 보상 및 처벌이라는 요소들이 작동하여 가치와 행동 패턴을 습득하는 과정에 주목해야 한다. 청소년 문제 중 비행도 같은 방식으로 이해해야 한다.
정답을 선택하세요
1. 유전적 요인
2. 아노미
3. 지역사회해체
4. 모방과 학습
청소년문제
12. 현대 사회에서 나타나는 가족의 변화로 보기 어려운 것은?
정답을 선택하세요
1. 한부모 가족의 증가
2. 가정 교육의 강화
3. 맞벌이 부부의 증가
4. 핵가족화
청소년문제
12. 청소년문제에 영향을 주는 가정 요인 중 심리적 환경으로 볼 수 없는 것은?
정답을 선택하세요
1. 경제적 위기
2. 부모의 불화
3. 부모의 방임
4. 낮은 부모-자녀 간 친밀감
청소년문제
12. 청소년 문제에 대처하기 위한 학교 풍토 개선 방향으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 수월성을 지향하는 교육
2. 성적 중심의 학교 운영
3. 개별 학생에 대한 징계와 처벌
4. 학교 외부 기관과의 연계
청소년문제
12. 호기심에 따라 약물을 단기간 적은 양을 사용하는 라이스(Rice)의 약물사용 동기는?
정답을 선택하세요
1. 상황적 사용
2. 심화된 사용
3. 실험적 사용
4. 강박적 사용
청소년문제
12. 다음 설명에 해당하는 약물 문제의 유형으로 적절한 것은? 의학적인 목적으로 사용하지만, 임의로 사용하거나 지시대로 사용하지 않는 것
정답을 선택하세요
1. 약물 중독
2. 약물 활용
3. 약물 오용
4. 약물 남용
청소년문제
12. 다음과 같은 청소년 문제의 관점으로 가장 적절한 이론은? 일탈행동을 저지를 잠재적 가능성은 누구나 가지고 있다. 그런데 일탈행동으로 인해 사회 비난과 통제를 받을 수 있다는 것을 고려하여 자기 행동을 조절한다.
정답을 선택하세요
1. 아노미 이론
2. 사회 구조 이론
3. 사회 유대 이론
4. 긴장 이론
청소년문제
12. 청소년 문제와 관련하여 허쉬의 사회유대이론이 다른 이론과 가장 차별되는 점으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 일탈 행동의 잠재적 가능성 인정과 통제의 필요성 강조
2. 차별적 노출 경험에 따른 비행 과정 설명
3. 환경의 부정적 태도와 2차 비행 및 습관화 과정
4. 접촉의 빈도, 기간, 강도에 따른 행동의 차이 규명
청소년문제
13. 청소년 문제를 유발할 수 있는 양육 태도는?
정답을 선택하세요
1. 민주적 태도
2. 애정을 주는 태도
3. 합리적 규칙 적용
4. 처벌 중심의 일관된 태도
청소년문제
13. 학교에서 진행하는 비행방지 프로그램의 단계 중 비행을 저지르지 않았으나 우려가 높은 학생을 대상으로 하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 사전예방교육 단계
2. 예방 단계
3. 교정 단계
4. 복귀 단계
청소년문제
13. 다음 설명에 해당하는 웽크의 비행방지 프로그램의 단계는? - 비행이나 범죄의 경험이 있는 학생들을 대상으로 하는 프로그램 - 소년법원의 교정 프로그램, 전문 상담치료
정답을 선택하세요
1. 사전예방교육 단계
2. 예방 단계
3. 교정 단계
4. 복귀 단계
청소년문제
13. 청소년의 인터넷 몰입의 이유에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 인터넷 커뮤니티 등을 통해 외로움을 잊을 수 있다.
2. 현실 공간에서의 정체성이 강화된다.
3. 게임의 경우 점점 난이도가 증가하여 도전감을 심어준다.
4. 독립적인 공간에서 자유롭게 의사를 표현할 수 있다.
청소년문제
13. 청소년의 인터넷 과다 몰입의 이유에 대한 설명으로 적절하지 못한 것은?
정답을 선택하세요
1. 인터넷 공간에서의 상호작용을 통해 소속감이나 친근감을 느껴 외로움을 잊을 수 있다.
2. 게임 컨텐츠 구성 방식에 따라 끊임없이 도전하여 성취감을 맛볼 수 있다.
3. 현실 공간에 비해 자기 표현의 욕구를 충족하기 어렵다.
4. 현실과 다른 자기 모습을 구성하고 정체성을 확인할 수 있다.
청소년문제
13. 청소년 문제의 사회적 배경 중 가족과 관련된 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 가족 형태가 변화한 것과 달리 가족 기능은 유지되고 있다.
2. 가족 형태의 변화는 청소년 성장에 영향을 미치지 못한다.
3. 높은 수준의 가족 효과성은 청소년 문제를 줄일 수 있다.
4. 가족 해체나 갈등은 청소년 문제의 요인으로 보기 어렵다.
청소년문제
13. 청소년 문제의 사회적 배경 중 학교의 문제 행동 유발 요인으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 학교 공간에서의 청소년 욕구 불충족
2. 비슷한 연령대 청소년의 집단 수용과 갈등 발생
3. 문제 경험 또래 청소년과의 접촉 기회 증가
4. 재학 기간의 확대로 인한 사회적 책임감 강화
청소년문제
14. 청소년 문제에 대처하기 위한 학교 풍토 개선 방향으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 수월성을 지향하는 교육
2. 성적 중심의 학교 운영
3. 개별 학생에 대한 징계와 처벌
4. 외부의 도움을 적극 수용
청소년문제
14. ( 가 )에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? (　가　)은/는 사회적 관계로 이어진 개인이나 조직의 구조로, (　가　)이/가 다중적이고 강도가 높을수록 범죄의 가능성이 줄어든다.
정답을 선택하세요
1. 학교풍토
2. 입시
3. 학교사회화
4. 사회적 연결망
청소년문제
14. 밑줄 친 부분에 해당하는 것은? 호웰과 빌칙(Howell & Bilchik, 1995)의 연구에 따르면 지역사회의 위험요인이 많을수록 청소년비행의 위험성이 커진다.
정답을 선택하세요
1. 역할모델 존재
2. 비공식적 네트워크 약화
3. 소득격차 완화
4. 상담 서비스 제공
청소년문제
14. 인터넷 중독의 유형에 대한 영(Young)의 분류에 해당하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 섹스 중독
2. 사이버 관계 중독
3. 사이버 게임 중독
4. 정보과몰입
청소년문제
14. 인터넷 중독의 유형에 대한 영(Young)의 분류 중 다음 상황에 적합한 것은? 일상 생활 속에서 특별한 이유 없이 충동적으로 웹서핑을 한다.
정답을 선택하세요
1. 사이버 관계 중독 (cyber-relationship addiction)
2. 네트워크 강박증 (net compulsion)
3. 정보과몰입 (information overload)
4. 컴퓨터 중독 (computer addiction)
청소년문제
14. 청소년의 비행과 또래 집단의 관계에 대한 사회적 학습이론의 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 비행을 통해 또래 집단에서 높은 지위를 얻고자 한다.
2. 문제 행동에 대한 구성원의 부정적 평가를 받고 비행 집단에 소속된다.
3. 비행에 호의적인 친구들과 함께 하며 비행에 대한 보상을 얻는다.
4. 공동체 내 성인 집단과의 사회 유대 약화로 비행 집단과의 접촉이 늘어난다.
청소년문제
14. 다음 설명에 해당하는 청소년 문제와 관련된 가족 환경 개념은? 가족 내에서 자녀의 양육이 바람직하게 이루어지고 있는가의 문제로 부모의 권위, 합리적 규칙 설정과 훈육, 의사소통이 작동하고 있는가에 포커스를 둔다.
정답을 선택하세요
1. 가족 해체
2. 가족 효과성
3. 가족 갈등
4. 부모의 일탈 행동
청소년문제
15. 제시된 내용에 해당하는 웽크의 비행방지 프로그램 단계는? 학교에서 모든 학생을 대상으로 방과후 레크레이션과 법교육을 실시하였다.
정답을 선택하세요
1. 사전예방교육
2. 예방
3. 교정
4. 복귀
청소년문제
15. 청소년 유해환경 중 물리적 환경에 해당되지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1. 대중매체
2. 불량학교환경
3. 과밀학급
4. 가족제도
청소년문제
15. 도시의 구조나 TV의 폭력 장면에 해당하는 청소년 유해환경 유형은?
정답을 선택하세요
1. 물리적 환경
2. 심리적 환경
3. 제도적 환경
4. 정서적 환경
청소년문제
15. 인터넷 중독에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 일상적인 활동에는 영향을 미치지 못한다.
2. 인터넷 사용 목적에 따른 중독 가능성의 차이는 없다.
3. 게임을 하지 못할 때 불안과 초조함을 느낀다.
4. 지위향상의 욕구 충족으로 학업욕을 고취시킨다.
청소년문제
15. 인터넷 중독에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 현실공간의 일상적인 활동의 비중이 약화된다.
2. 인터넷을 하지 못할 때 불안과 초조함을 느낀다.
3. 인터넷 이외의 활동에 관심이 적어지고 충동적으로 행동한다.
4. 인터넷 사용 용도에 따른 증상은 유사하게 나타난다.
청소년문제
15. 학교 특성 중 청소년 문제 행동 유발 요인이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1. 재학 기간 증가로 사회적 책임감 형성 시기가 미뤄짐
2. 학교를 통해 개인의 욕구를 실현할 수 있는 여건 확보
3. 비슷한 연령대의 집단 수용으로 인한 관리 문제 발생
4. 문제 경험 집단과의 접촉 기회 증가
청소년문제
15. 다음과 같은 또래 집단과 비행 행동의 관계에 주목하는 이론으로 가장 적절한 것은? 청소년의 문제 행동 이후, 주변 집단이 청소년을 부정적으로 평가하고, 청소년은 비행 또래 집단에 소속되도록 강요된다.
정답을 선택하세요
1. 사회통제이론
2. 낙인이론
3. 사회적 학습이론
4. 합리적 선택이론
청소년문제
16. 청소년 유해 환경 유형 중 제도적 유해 환경은?
정답을 선택하세요
1. 빈곤 가정
2. 과밀 학급
3. 입시 제도
4. 대중 매체
청소년문제
16. 급격한 사회 변동으로 인한 청소년문제의 원인으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 사회적 연대감 상실
2. 문화지체 현상
3. 아노미 현상
4. 세대 간 가치관의 통합
청소년문제
16. 급격한 사회 변동으로 인한 청소년문제의 원인으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 합의된 가치 형성
2. 문화지체 현상
3. 아노미 현상
4. 무규범 상태
청소년문제
16. 청소년 가출을 준비 정도의 기준에 따라 분류한 유형에 해당하는 것으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 집단적 가출
2. 시위성 가출
3. 일과성 가출
4. 충동성 가출
청소년문제
16. 인터넷 중독에 대한 대처 노력으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 네티켓과 정보 윤리에 대한 교육을 강화한다.
2. 가정에서 인터넷활용 시간과 내용을 강압적으로 통제한다.
3. 인터넷 세상에 부모가 참여하여 교육을 위한 장으로 활용한다.
4. 사이버 범죄에 대한 높은 인식을 갖는 사회적 분위기를 조성한다.
청소년문제
16. 가출 목적에 따른 가출의 유형을 구분할 때, 가정문제로부터 도피 목적에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 호머의 추구형 가출
2. 카우프만과 위덤의 무엇을 찾는 가출
3. 홍봉선, 남미애의 유희성 가출
4. 스프링거의 허클베리핀형 가출
청소년문제
16. 청소년 가출 생활 전환에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 가출 생활에서 벗어나는 것에 주목한다.
2. 가정 복귀 중심으로 초기에 접근하였다.
3. 개선된 상황으로 변화보다 장소 이동을 강조해야 한다.
4. 가출 시작부터 복귀까지 기간의 전체 삶을 다룬다.
청소년문제
17. 밑줄 친 부분에 해당하는 것은? 호웰과 빌칙(Howell & Bilchik, 1995)의 연구에 따르면 지역사회의 위험요인이 많을수록 청소년비행의 위험성이 커진다.
정답을 선택하세요
1. 역할모델 존재
2. 비공식적 네트워크
3. 빈곤의 집중
4. 상담 서비스
청소년문제
17. 지역사회가 청소년 비행에 영향을 줄 수 있는 요인 중 작용하는 기능이 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 비공식적 네트워크 형성
2. 비행 집단 활동의 활성화
3. 빈곤의 집중
4. 높은 범죄율
청소년문제
17. 청소년 흡연과 관련된 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 초기에는 친구따라서, 이후에는 호기심에 흡연한다.
2. 반항심리와 성인모방심리가 작동한다.
3. 음성적인 곳보다는 개방된 곳에서 이루어진다.
4. 흡연 거절 방법에 대한 교육은 부적절한 대처방안이다.
청소년문제
17. 청소년 가출에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 추가 비행으로 이어질 가능성은 거의 없다.
2. 주요 원인은 호기심이다.
3. 가출 후에는 대부분이 보호시설을 찾아간다.
4. 중대한 범죄행위에 노출될 가능성이 높다.
청소년문제
17. 준비 정도의 기준에 따라 청소년 가출을 분류한 유형에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 시위성 가출
2. 충동성 가출
3. 일과성 가출
4. 연쇄적 가출
청소년문제
17. 청소년 가출과 관련한 일반적 특성에 대한 옳지 않은 설명은?
정답을 선택하세요
1. 18세 기준은 근로를 통한 독립적 생활 유지와 관련되어 있다.
2. 국어적 가출 개념에는 연령과 기간에 대한 언급이 빠져 있다.
3. 가출 생활 전환에서는 상황 개선보다 장소 이동을 중시한다.
4. 지위 비행 관점의 접근은 가출 상황보다 행위에 관심을 두게 된다.
청소년문제
17. 청소년 가출에 대한 설명으로 옳지 않은 설명은?
정답을 선택하세요
1. 국어적 가출 개념에는 연령과 기간에 대한 언급이 빠져 있다.
2. 경찰청과 소년법, 청소년쉼터가 동일한 연령을 적용한다.
3. 개념 규정에서 의도와 목적을 명시하면 가출의 선택 요인에 주목할 수 있다.
4. 가출을 지위 비행의 관점에서 접근하는 경향이 있다.
청소년문제
18. 제시된 내용에 해당하는 청소년 금연에 대한 대처방안은? 담배에 대한 호기심이나 긍정적인 이미지를 갖지 못하도록 하여 첫 시도를 할 수 있는 기회를 주지 않는다.
정답을 선택하세요
1. 흡연을 시도할 수 있는 단계를 근원적으로 차단한다.
2. 학생, 부모, 교사 및 교장의 연계 교육을 실시한다.
3. 금연 교육 전담 인력을 확보한다.
4. 유해 환경을 줄여 나간다.
청소년문제
18. 약물의 특성 중 내성에 관한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 동일한 효과를 위해서는 사용할 때마다 양을 줄여야 한다.
2. 사용할 때마다 더 많은 양을 사용해야 효과가 나타난다.
3. 이전과 동일한 양을 사용했을 때 더 큰 효과가 나타난다.
4. 중단했을 때 신체 및 심리적 이상 증세가 나타난다.
청소년문제
18. 약물의 특성 중 내성에 관한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 동일한 효과를 위해서는 사용할 때마다 양을 줄여야 한다.
2. 사용할 때마다 더 많은 양을 사용해야 효과가 나타난다.
3. 이전과 동일한 양을 사용했을 때 더 큰 효과가 나타난다.
4. 중단했을 때 신체 및 심리적 이상 증세가 나타난다.
청소년문제
18. 제시된 동기가 강하게 작동하는 학교중퇴 유형은? 집안 형편상 학업을 계속할 수 없거나, 비행이나 범죄로 학교에서 제적을 당한 경우를 말한다.
정답을 선택하세요
1. 능동형
2. 도피형
3. 불가피형
4. 회피형
청소년문제
18. 청소년 가출의 배경이 되는 위험 요인으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 부모의 학대
2. 장기적 판단능력과 낮은 충동성
3. 가족 간 불화나 갈등 및 형제 차별
4. 가출 친구에 대한 높은 동일시
청소년문제
18. 가출 청소년을 대상으로 24시간 이내에서 보호하며 서비스를 제공하는 청소년 쉼터는?
정답을 선택하세요
1. 일시 쉼터
2. 단기 쉼터
3. 중장기 쉼터
4. 이동형 쉼터
청소년문제
18. 또래나 주변 환경의 권유로 인한 약물 남용을 방지하기 위한 청소년 약물 남용 예방 프로그램에 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 정보배포 프로그램
2. 정서중심 프로그램
3. 공포유발 프로그램
4. 거부기술 프로그램
청소년문제
19. (가)와 (나)에 해당하는 적절한 용어를 순서대로 나열한 것은? 약물은 (가)사용할 때마다 늘리지 않으면 효과가 없고, (나)사용을 중지하면 온몸이 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
정답을 선택하세요
1. 의존성, 내성
2. 내성, 의존성
3. 의존성, 금단증상
4. 내성, 금단증상
청소년문제
19. 약물 남용과 관련된 설명과 용어를 적절하게 짝지은 것은? (가) 의학적 목적으로 사용하지만, 지시대로 사용하지 않는 것 (나) 의학적, 사회적 일탈로서 쾌락을 위하여 약물을 과잉으로 사용하는 것
정답을 선택하세요
1. (가): 남용, (나): 오용
2. (가): 오용, (나): 중독
3. (가): 오용, (나): 남용
4. (가): 중독, (나): 남용
청소년문제
19. (가)와 (나)에 해당하는 적절한 용어를 순서대로 나열한 것은? 약물은 (가)사용할 때마다 늘리지 않으면 효과가 없고, (나)사용을 중지하면 온몸이 견디기 힘든 이상을 일으킨다.
정답을 선택하세요
1. 관용현상, 내성
2. 내성, 관용현상
3. 의존성, 금단현상
4. 관용현상, 금단현상
청소년문제
19. 학교중퇴의 과정 중 청소년에게서 사소한 부적응 현상이 표출되고 수동적 반항이 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 성인과 유대감 결손 단계
2. 갈등의 잠복 단계
3. 갈등의 고조 단계
4. 결별 단계
청소년문제
19. (가)와 (나)에 제시된 동기가 강하게 작동하는 학교중퇴 유형을 순서대로 나열한 것은? (가) 집안 형평상 사업을 계속할 수 없거나, 비행이나 범죄로 학교에서 제적을 당한 경우를 말한다. (나) 학업 성취도가 낮은 상태에서 뚜렷한 대안 없이 학교를 탈출하려는 목적으로 그만둔 경우를 말한다.
정답을 선택하세요
1. 가: 능동형, 나: 도피형
2. 가: 도피형, 나: 회피형
3. 가: 회피형, 나: 불가피형
4. 가: 불가피형, 나: 도피형
청소년문제
19. 다음 빈칸에 들어갈 적절한 유해약물 개념을 순서대로 나열한 것은? 청소년 유해 약물의 개념 중 마약류에 대하여 WHO는 약물사용에 대한 욕구가 강제적일 정도로 강하고( ), 사용약물의 양이 증가하는 경향이 있으며( ), 사용을 중지하면 온몸에 견디기 힘든 증상이 나타나고( ), 개인과 사회에도 해를 끼치는 약물이라고 하였다.
정답을 선택하세요
1. 금단 - 내성 - 의존성
2. 내성 - 금단 - 의존성
3. 의존성 - 내성 - 금단
4. 의존성 - 금단 - 내성
청소년문제
19. 다음은 가출청소년 지원기관 인지율과 이용률에 관한 그래프이다. 이에 대한 설명으로 적절한 것은?
문제 그림
정답을 선택하세요
1. 각각의 가출청소년지원기관 인지율은 모두 50%를 넘지 않는다.
2. 인지율 대비 이용률이 가장 낮은 기관은 청소년전화1388이다.
3. 인지율이 가장 높은 지원 기관은 청소년상담복지센터이다.
4. 청소년쉼터는 인지율과 이용률 모두 가장 낮다.
청소년문제
20. 약물의 유형이 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 카페인
2. 알코올
3. 니코틴
4. LSD
청소년문제
20. 라이스(Rice)가 제시한 약물 사용 동기 중 일상적 문제와 스트레스를 벗어나기 위해 장기간 남용하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 실험적 사용
2. 심화된 사용
3. 상황적 사용
4. 사회, 동기적 사용
청소년문제
20. 라이스(Rice)가 제시한 약물 사용 동기 중 특정한 맥락에서 정서적, 정신적 자극이 필요하여 사용한 것은?
정답을 선택하세요
1. 실험적 사용
2. 심화된 사용
3. 상황적 사용
4. 사회, 동기적 사용
청소년문제
20. 학교중퇴에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 취업에 필요한 기술을 배우기 위해 중퇴한 경우는 제외된다.
2. 학교중퇴자는 사회적 부적응 등의 어려움을 겪기도 한다.
3. 일시적으로 학교를 그만두는 학생들도 포함된다.
4. 전조현상을 나타내는 경향이 있다.
청소년문제
20. 학교중퇴의 과정 중 청소년의 일탈 및 부적응행동이 표면화되고 성인과의 갈등이 심화되는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 성인과 유대감 결손 단계
2. 갈등의 잠복 단계
3. 갈등의 고조 단계
4. 결별 단계
청소년문제
20. 의학적 목적으로 사용하지만 처방과 다르게 임의로 사용하는 약물 관련 개념 중 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 약물 중독
2. 약물 오용
3. 약물 남용
4. 약물 의존
청소년문제
20. 다음 기능을 담당하는 가출청소년지원기관에 대한 설명으로 적절한 것은? 가정 복귀가 어렵거나 특별히 보호가 필요한 청소년을 대상으로 전환형, 가족형 등의 특별한 서비스를 제공한다.
정답을 선택하세요
1. 일시쉼터의 기능이다.
2. 중장기 보호를 담당한다.
3. 주된 서비스 대상은 일반청소년과 거리생활청소년이다.
4. 가출 예방과 조기 발견, 초기 개입을 지향한다.
청소년문제
21. 제시된 내용에 해당하는 라이스(Rice)가 제시한 약물 사용의 동기는? 밤새워 공부를 하기 위해 각성제를 복용하거나 잠을 청하기 위해 수면제를 복용하였다.
정답을 선택하세요
1. 실험적 사용
2. 사회, 도구적 사용
3. 상황적 사용
4. 강박적 사용
청소년문제
21. 제시된 현상을 설명할 수 있는 Young이 제시한 인터넷 중독의 하위 유형으로 가장 적절한 것은? 청소년들은 가족들과 식사하는 상황에서도 가족과 대화를 하지 않고 친구들과 인터넷 메신저를 이용하여 대화를 주고 받는다.
정답을 선택하세요
1. 컴퓨터 중독 (computer addiction)
2. 사이버 관계 중독 (cyber-relationship addiction)
3. 네트워크 강박증 (net compulsion)
4. 정보과몰입 (information overload)
청소년문제
21. 다음 상황에 적합한 Young이 제시한 인터넷 중독의 하위 유형에 해당하는 것은? 밥을 먹거나 화장실을 갈 때에도 웹서핑이나 자료 검색을 하고 있다.
정답을 선택하세요
1. 컴퓨터 중독 (computer addiction)
2. 사이버 관계 중독 (cyber-relationship addiction)
3. 네트워크 강박증 (net compulsion)
4. 정보과몰입 (information overload)
청소년문제
21. 학교 중퇴의 과정 중 부모나 교사의 포기나 방임이 나타나는 단계는?
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1. 결별
2. 갈등의 잠복
3. 갈등의 고조
4. 성인과 유대감 결손
청소년문제
21. 학교중퇴에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 취업 기술을 배우기 위해 중퇴한 경우는 제외된다.
2. 전조 현상과 일정한 과정을 거치는 경향이 있다.
3. 학교중퇴자가 사회적으로 적응하는 데는 큰 어려움이 없다.
4. 일시적으로 학교를 그만두는 학생은 포함하지 않는다.
청소년문제
21. 청소년 약물 사용 중 약물남용 단계의 특성으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 또래 집단과 함께 시도해보는 시기
2. 많은 양의 약물을 규칙적으로 사용 시작
3. 약물이 생활의 중심이 되어 원래의 의무를 다하지 못함
4. 내성으로 인하여 위험한 약물을 투여하고 집착함
청소년문제
21. 다음은 약물 관련 용어의 특성을 나타낸 것이다. (가)에 적절한 개념은?
문제 그림
정답을 선택하세요
1. 약물 사용
2. 약물 오용
3. 약물 남용
4. 약물 중독
청소년문제
22. 약물남용의 원인에 대한 설명 중 성격 이론으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 부정적 자아의식, 자주성의 결여, 의존성, 타인에 대한 불신을 갖고 있다.
2. 부모가 약물을 하는 경우 자녀도 남용하는 경우가 많다.
3. 학교 참여 수준이 높으면 약물 가능성이 낮다.
4. 주변에서 약물을 사용하는 장면을 목격하면서 쉽게 약물을 흡입하게 된다.
청소년문제
22. 청소년기의 인터넷 중독을 유발하는 제시된 특성으로 가장 적절한 것은? 현실 생활에서 다른 사람을 만나는 것에 불편함을 느끼는 청소년이 인터넷 상에서 친구를 사귀어 정서적 지지나 위로를 받게 된다.
정답을 선택하세요
1. 무기력
2. 충동적 성향
3. 대인관계의 어려움
4. 낮은 학업성취 수준
청소년문제
22. 인터넷 중독과 사이버 일탈행동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 공간 상의 규범을 위반한 모든 행동을 말한다.
2. 해킹, 바이러스 유포, 인터넷 사기를 예로 들 수 있다.
3. 현실 공간 상에서 발생하는 일탈 행동도 사이버 일탈행동이 될 수 있다.
4. 게임 중독과 인터넷 중독은 특별한 관계가 없다.
청소년문제
22. 청소년 폭력행동의 요인 중 환경요인이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1. 자아존중감 수준
2. 비행친구와의 접촉
3. 부모의 부정적 양육태도
4. 대중매체에 의한 폭력의 정당화
청소년문제
22. 집단괴롭힘 중 간접 괴롭힘에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 위협하기
2. 폭행
3. 욕설하기
4. 따돌리기
청소년문제
22. 사이버 공간의 특성으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 익명성을 바탕으로 한 자유로운 활동
2. 시공간의 구속이 적은 타인과의 교류
3. 일방향적 교류를 토대로 한 공동체 형성
4. 현실 세계와 다른 자아 형성을 통한 욕구 충족 기회 제공
청소년문제
22. 청소년의 약물 오남용에 대한 긴장이론의 적절한 설명은?
정답을 선택하세요
1. 스트레스와 우울, 충동성의 영향에 주목한다.
2. 사회적 통제가 작동하지 않아 약물을 한 것으로 본다.
3. 욕구 좌절로 인한 부정적 감정 해소를 추구한다.
4. 상호작용을 통한 호의적인 약물 태도를 학습하여 나타난다.
청소년문제
23. 청소년 인터넷 중독과 관련된 심리적 특성에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 부모의 일방적 양육 태도
2. 인터넷 접근이 용이한 환경
3. 인터넷을 함께하는 친구가 많은 경우
4. 현실 생활에서 대인관계의 어려움
청소년문제
23. 청소년 가출 유형 중 가출 인원을 기준으로 하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 축출성 가출
2. 시위성 가출
3. 도피성 가출
4. 연쇄성 가출
청소년문제
23. 다음 제시된 가출 유형 분류 기준으로 적합한 것은? 시위성 가출, 도피성 가출, 축출성 가출
정답을 선택하세요
1. 가출 인원
2. 가출 의도
3. 준비 정도
4. 가출 횟수
청소년문제
23. 집단괴롭힘을 직접 괴롭힘과 간접 괴롭힘으로 구분할 때 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 폭행
2. 욕설하기
3. 무시하기
4. 위협하기
청소년문제
23. 집단괴롭힘에 관여하는 청소년들의 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 피해자는 자신의 방어에 어려움을 겪는다.
2. 방관자의 태도에 따라 집단괴롭힘의 양상은 다르지 않다.
3. 가해자들은 공격행동을 통해 자신의 위상을 높이려는 의도가 있다.
4. 가해자 중 남자는 직접적, 여자는 간접적 괴롭힘이 상대적으로 많은 편이다.
청소년문제
23. 사이버 상 허위 사실 유포나 타인 비방에 해당하는 사이버 일탈의 유형은?
정답을 선택하세요
1. 게임 과몰입
2. 사이버 도박
3. 음란물 중독
4. 사이버 언어 폭력
청소년문제
23. 사이버 일탈의 심리적 요인으로 보기 어려운 것은?
정답을 선택하세요
1. 자기도피적 성향
2. 부정적 성의식
3. 낮은 자아존중감
4. 사용의 용이성
청소년문제
24. 청소년의 인터넷 과다 몰입의 요인으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 외로움을 잊을 수 있음
2. 멀티미디어의 자극
3. 독립적 공간의 확보
4. 타인과의 면대면 상호작용
청소년문제
24. 청소년 가출 현상에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 복합적 요인보다 한 가지 핵심 요인으로 발생하는 경향이 크다.
2. 한번 발생하면 반복되고 장기화될 수 있다.
3. 심각한 수준의 비행으로 진행될 가능성이 있다.
4. 범죄의 가해자와 피해자로서의 역할이 강화될 수 있다.
청소년문제
24. 우리나라 시대적 배경에 따른 청소년 가출을 인식하는 양상으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 60년대: 빈곤으로부터의 도피로 인식
2. 70년대: 가출 청소년의 비행집단과의 접촉 가능성을 우려
3. 80년대: 가족 환경보다 사회 환경에 관심이 확대
4. 90년대: 가정 내외의 요인을 동시에 고려
청소년문제
24. 집단괴롭힘에 관여되는 청소년들의 특징에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 가해자들은 공격 행동을 통해 자신의 위상을 높이려고 한다.
2. 성별에 따른 집단 괴롭힘의 유형은 차이가 없는 편이다.
3. 피해자들은 자신을 방어하는데 어려움을 겪는다.
4. 방관자들은 집단괴롭힘의 유지에 기여한다.
청소년문제
24. 청소년 성매매에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 원조교제와 청소년 매매춘은 형식과 내용에서 서로 다르다.
2. 청소년의 가출 이후 성매매 행위로 이어질 가능성이 있다.
3. 일반 청소년에 비해 비행 청소년의 성매매 경험 비율이 높다.
4. 일반 청소년은 비행 청소년에 비해 성매매 수용도가 높은 경향이 있다.
청소년문제
24. 청소년 집단괴롭힘에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 공간을 제외한 현실 공간의 따돌림을 대상으로 함
2. 가해자와 피해자 간의 힘의 불균형이 발생함
3. 오프라인과 온라인의 집단괴롭힘이 명확히 구분됨
4. 피해자에 대한 폭력이 일회적이고 단기간에 이루어짐
청소년문제
24. 청소년 집단괴롭힘에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 공간과 현실 공간의 따돌림을 모두 대상으로 함
2. 가해자와 피해자 간의 힘의 균형 속에서 이루어짐
3. 오프라인과 온라인의 집단괴롭힘이 명확히 구분됨
4. 피해자에 대한 폭력이 일회적이고 단기간에 이루어짐
청소년문제
25. 충동적으로 웹서핑이나 자료 검색을 하는 행동에 해당하는 인터넷 중독의 유형은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 섹스 중독
2. 정보 과몰입
3. 네트워크 강박증
4. 컴퓨터 중독
청소년문제
25. 제시된 학교중퇴의 동기를 포괄할 수 있는 유형은? 취업이나 취업준비, 검정고시, 내신의 불리함 문제를 해소하기 위한 중퇴자들이 늘고 있다.
정답을 선택하세요
1. 능동형
2. 도피형
3. 불가피형
4. 회피형
청소년문제
25. 제시된 동기가 강하게 작동하는 학교중퇴 유형은? 대부분 학업 성취도가 낮으며, 유해환경에 노출될 경우 비행을 저지를 가능성이 높다.
정답을 선택하세요
1. 능동형
2. 도피형
3. 불가피형
4. 회피형
청소년문제
25. 청소년 성폭력 문제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 청소년에 의한 경우는 제외된다.
2. 피해자의 성적자기 결정권을 침해한 것이다.
3. 언어적 성희롱은 해당되지 않는다.
4. 성폭력 피해조사 결과는 실제 발생건수와 일치하는 편이다.
청소년문제
25. 청소년 성폭력 문제에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 청소년이 대상이 되는 경우 외에 청소년에 의한 경우는 제외된다.
2. 성폭력 피해조사 결과는 실제 발생건수와 일치하지 않는 편이다.
3. 피해자의 성적 자기 결정권을 침해한 것이다.
4. 신체적, 정신적, 언어적 성폭력을 포괄한다.
청소년문제
25. 집단괴롭힘 역할자 유형과 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 가해자와 피해자의 관계에서만 발생하는 것은 아니다.
2. 방관자도 집단괴롭힘의 강화와 중단에 영향을 미칠 수 있다.
3. 문제 해결을 위해 주변인과 사회적 환경 변화가 필요하다.
4. 가해자와 피해자는 명확히 구분된다.
청소년문제
25. 청소년 집단괴롭힘의 맥락적 실태로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 관계적 폭력은 발생하지 않는 편이다.
2. 경험 시기가 저연령화의 양상을 보인다.
3. 발생 대비 피해 사실 보고는 많은 편이다.
4. 가해자와 피해자 외의 역할이 존재한다.
청소년문제
26. 인터넷 중독에 빠질 가능성이 높은 순서대로 인터넷 사용 용도를 나열한 것은?
정답을 선택하세요
1. 정보 검색, 통신, 게임
2. 게임, 정보 검색, 통신
3. 게임, 통신, 정보 검색
4. 통신, 게임, 정보 검색
청소년문제
26. 학교중퇴의 과정 중 '수동적 반항'이나 '사소한 부적응 현상'의 특징을 보이는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 성인과 유대감 결손 단계
2. 갈등의 잠복 단계
3. 갈등의 고조 단계
4. 결별 단계
청소년문제
26. 학교중퇴의 과정 중 청소년의 일탈 및 부적응행동이 표면화되고 성인과의 갈등이 심화되는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 성인과 유대감 결손 단계
2. 갈등의 잠복 단계
3. 갈등의 고조 단계
4. 결별 단계
청소년문제
26. 음란물 중독에 대한 적절한 설명을 모두 고른 것은? ㄱ. 접촉 빈도와는 무관하다. ㄴ. 음란물 중독문제는 인터넷 상에서만 문제가 된다. ㄷ. 예방을 위해 인터넷 환경의 개선 노력이 필요하다. ㄹ. 낮은 자기 효능감이 음란물 중독을 야기하기도 한다.
정답을 선택하세요
1. ㄱ, ㄴ
2. ㄴ, ㄷ
3. ㄴ, ㄹ
4. ㄷ, ㄹ
청소년문제
26. 음란물 중독에 대한 설명 중 적절한 것만 모두 고른 것은? 가. 접촉 빈도와 밀접한 관련이 있다. 나. 음란물 중독문제는 오프라인 공간에서 나타나지 않는다. 다. 낮은 자기 효능감이 음란물 중독을 야기하기도 한다. 라. 음란물 중독을 예방하기 위해 인터넷 환경의 개선 노력이 필요하다.
정답을 선택하세요
1. 가, 나
2. 가, 다
3. 나, 다, 라
4. 가, 다, 라
청소년문제
26. 학업 중단 이후의 경험 중 다른 것에 비하여 부정적 특성이 강하게 나타나는 것은?
정답을 선택하세요
1. 진학형
2. 비정착형
3. 직장취업형
4. 취업준비형
청소년문제
26. 학업중단 예방책 중 Wee프로젝트에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 위기 학생에 대한 지원 시스템 마련
2. 학교에 전문 상담 인력 배치
3. 학업 중단 청소년만을 대상으로 함
4. 학교와 지역, 가정까지 확대한 서비스를 제공
청소년문제
27. 사이버 일탈행동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 사이버 공간 상의 규범을 위반한 모든 행동을 말한다.
2. 해킹, 바이러스 유포, 인터넷 사기를 예로 들 수 있다.
3. 현실 공간 상의 일탈 행동은 포함되지 않는다.
4. 인터넷 게임 중독은 오프라인 상의 일탈 행동으로 연결될 수 있다.
청소년문제
27. 학교 중퇴의 가정적 요인 중 기능적 요인에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 가정의 내면적 요인을 의미한다.
2. 가족 구성원 간 상호작용의 정도에 따라 영향을 받는다.
3. 가정의 경제적 형편이 어려우면 학교 중퇴의 가능성이 높다.
4. 과거보다 가정의 심리적 환경에 대한 관심이 높아지고 있다.
청소년문제
27. 청소년 폭력행동의 요인을 2가지 범주로 구분할 때, 분류범주가 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 비행 친구와의 접촉
2. 부모의 폭력적 태도
3. 도덕성 발달 수준
4. 대중매체의 폭력 미화
청소년문제
27. 청소년 미혼부모 문제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 임신ㆍ출산 후 학업 중퇴는 발생하지 않는 편이다.
2. 성폭력의 위험과는 관계가 없다.
3. 10대 청소년의 첫 임신연령은 높아지고 있다.
4. 경제적 독립을 못해 빈곤계층으로 생활하는 경우가 많다.
청소년문제
27. 청소년 미혼부모 문제에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 10대 청소년의 첫 임신연령은 높아지고 있다.
2. 임신ㆍ출산 후 학업 중퇴가 재임신으로 이어질 수 있다.
3. 강제적, 충동적 성관계로 인해 나타나는 경향이 있다.
4. 경제적 독립을 못해 빈곤계층으로 생활하는 경우가 많다.
청소년문제
27. 학업 중단 숙려제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 학업 중단 확정 이후에 서비스를 제공한다.
2. 회사 인턴 및 직업 훈련 기회를 연결해 준다.
3. 자퇴 징후가 없는 일반 학생을 대상으로 실시한다.
4. 숙려 기간 중 상담프로그램을 제공한다.
청소년문제
27. 학업 중단 이후 경험을 정착형-비정착형으로 구분할 때 유형이 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 진학형
2. 직장 취업형
3. 취업 준비형
4. 기관 밖 청소년형
청소년문제
28. 청소년 가출의 심각성에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 다른 비행 행위를 동시에 저지를 가능성이 높다.
2. 심각한 유형의 비행으로 진행될 수 있다.
3. 가출이후 비행을 학습하는 동기가 형성될 기회가 만들어진다.
4. 범죄 가해자로서 역할이 강화될 뿐, 피해자가 되지는 않는다.
청소년문제
28. 집단괴롭힘의 유형중 간접적 괴롭힘에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 폭행
2. 위협
3. 욕설
4. 무시하기
청소년문제
28. 집단괴롭힘을 직접 괴롭힘과 간접 괴롭힘으로 구분할 때 다른 하나는?
정답을 선택하세요
1. 위협하기
2. 소문내기
3. 따돌리기
4. 무시하기
청소년문제
28. 자살 문제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 자살 관념은 자살이라는 구체적 행동이 나타난 것이다.
2. 성인과 달리 청소년은 충동적 자살이 많다.
3. 자살 관련 주제를 언급하는 것은 피하는 것이 좋다.
4. 자살 전조 현상은 거의 없는 편이다.
청소년문제
28. (가)와 (나)에 해당하는 자살 관련 개념을 순서대로 나열한 것은? (가) 죽고 싶다는 생각 외에도 자살 장소 섭외와 같은 행동을 하는 것을 설명할 수 있는 자살 관련 개념 (나) 죽음을 목적으로 하거나 타인의 관심을 끌기 위한 수단으로 행하여 질 수도 있는 자살 관련 개념
정답을 선택하세요
1. 가: 자살, 나: 자살준비
2. 가: 자살관념, 나: 자살시도
3. 가: 자살준비, 나: 자살
4. 가: 자살시도, 나: 자살관념
청소년문제
28. 여성 청소년의 성매매에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 경제적 이익을 도모하기 위해 시작하는 경향이 있음
2. 초기 경험 이후 장기간 유지될 가능성이 적음
3. 성매매 경험으로 신체, 심리적 손상을 초래할 수 있음
4. 위기 청소년과 일반 청소년 모두에게서 나타남
청소년문제
28. 청소년 위험 성행동에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1. 성과 관련된 바람직하지 않은 행동
2. 원조교제와 조건 만남과 같은 행동
3. 돈과 물품을 받고 성관계를 맺는 행동
4. 사회의 성 규범에 준하는 모든 행동
청소년문제
29. 청소년 가출의 학교 및 또래 환경 요인에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 동일시할 만한 교사가 있는 경우 가출 가능성은 낮아진다.
2. 교사로부터 낙인이 찍힌 경우 가출 가능성이 높아진다.
3. 비행 친구와의 접촉 빈도가 높으면 가출 가능성이 높아진다.
4. 비행 친구에 대한 동일시는 가출에 큰 영향을 주지 않는다.
청소년문제
29. 일반적으로 집단괴롭힘의 특정 상황에서 대다수의 청소년이 포함되는 집단은?
정답을 선택하세요
1. 가해자
2. 피해자
3. 방관자
4. 가해ㆍ피해자
청소년문제
29. 집단괴롭힘에 관여되는 유형에 대한 설명이 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 가해자: 남자는 간접적, 여자는 직접적 괴롭힘이 상대적으로 많은 편이다.
2. 피해자: 자신을 방어하는데 큰 어려움을 겪지 않는다.
3. 방관자: 가해자에 저항하지 못하고 동조하는 태도를 취한다.
4. 가해자: 가해 집단에 대한 동조여부는 가해 강도와 무관하다.
청소년문제
29. 청소년 자살의 배경요인에 대한 설명으로 적절하지 못한 것은?
정답을 선택하세요
1. 개인적 요인으로 성인자살과 구별되는 특성은 효과적으로 설명가능하다.
2. 부모의 이혼으로 인한 배신감에서 기인하기도 한다.
3. 고민을 나누는 과정에서 자살전염현상이 나타나기도 한다.
4. 자살을 방지할 뚜렷한 제도나 기관이 부재하다.
청소년문제
29. 청소년 자살의 배경요인에 대한 설명으로 적절하지 못한 것은?
정답을 선택하세요
1. 부모의 이혼으로 인한 배신감에서 기인하기도 한다.
2. 자살의 가족력에 따라 자살의 빈도가 달라진다.
3. 고민을 나누는 과정에서 자살전염현상이 나타나기도 한다.
4. 부모의 양육태도보다 가족의 구조적 특징이 중요하다.
청소년문제
29. 가해자 대상의 청소년 성폭력 대처 중 인지 행동 프로그램에 비해 공감 향상 치료프로그램에서 찾을 수 있는 특성은?
정답을 선택하세요
1. 자아존중감 향상
2. 지시적 교육방법의 사용
3. 인지적 왜곡에 대한 수정
4. 타인 정서 인식과 온정적 반응
청소년문제
29. 청소년 성매매의 특성으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 경제적 이익을 위해 시작하는 경우가 많음
2. 성매매로 신체적 손상 가능성이 있음
3. 성매매 이후 장기화 가능성이 낮음
4. 위기 청소년 및 일반 청소년 모두에게 나타남
청소년문제
30. 일탈 및 비행 행동에 대한 가치화가 이루어지는 학교 중퇴의 과정에 해당하는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 가정 및 학교 내 성인과 유대감 결손 단계
2. 가정 및 학교 밖의 유대감 경험 단계
3. 갈등의 고조 단계
4. 결별 후 생활 단계
청소년문제
30. 청소년 성폭력 당사자에 대한 대처로 적절하지 않은 것은?
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1. 피해자의 고통에 대해 정확하게 인지할 수 있도록 가해자에 대한 교육이 이루어져야 한다.
2. 피해자에게 성폭력으로 인한 신체적 문제에 대한 검사와 치료가 제공되어야 한다.
3. 성폭력 대상자로서 분노나 자책, 죄의식과 같은 피해자의 심리적 어려움을 관리해줘야 한다.
4. 피해자에 대한 성폭력 사건 조사 등의 법적 처리 절차에서 공개적으로 처리해야 한다.
청소년문제
30. 죽고 싶다는 생각 외에도 자살 장소 섭외와 같은 행동을 하는 것을 설명할 수 있는 자살 관련 개념은?
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1. 자살 관념
2. 자살 시도
3. 자살
4. 자살 준비
청소년문제
30. 죽음을 목적으로 하거나 타인의 관심을 끌기 위한 수단으로 행하여 질 수도 있는 자살 관련 개념은?
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1. 자살 준비
2. 자살 관념
3. 자살 시도
4. 자살
청소년문제
30. 자살과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 성인과 달리 청소년은 충동적 자살이 많다.
2. 자살 징후를 보이는 사람에게는 자살을 언급하지 않아야 한다.
3. 자살은 전조 현상이 나타나는 편이다.
4. 자살시도는 일종의 구조 요청 신호로 보아야 한다.
청소년문제
30. 우울증을 심각성에 따라 분류할 때, 2주 이상 주요 증상이 지속되어 정신과적 문제를 일으킬 수 있는 것은?
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1. 주요우울증
2. 기분부전장애
3. 의존적 우울증
4. 자기비난적 우울증
청소년문제
30. 의존적 우울증과 비교하여 자기 비난적 우울증의 주된 특성으로 적절한 것은?
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1. 타인 관계에서 수동적이고 의존적임
2. 높은 수준의 열등감과 죄책감을 보임
3. 사소한 거부에 상처를 받기 쉬움
4. 호감 획득을 위해 지나치게 우호적인 행동을 보임
청소년문제
31. 학교 중퇴의 문제점 중 사회 전체적 차원에 대한 설명은?
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1. 발달 과정에서 필요한 기술 습득이나 성장 기회를 상실함
2. 학업 중퇴자라는 사회적 낙인으로 심리적 문제를 경험함
3. 학업 중퇴자는 취업 시 저임금에 머무르기 쉬움
4. 청소년 범죄의 증가로 각종 보호 및 교정 비용이 증가함
청소년문제
31. 청소년 성매매에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
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1. 원조교제와 청소년 매매춘은 형식과 내용에서 차이가 없다.
2. 일반 청소년에 비해 비행 청소년의 성매매 경험 비율이 낮은 경향이 있다.
3. 비행 청소년에 비해 일반 청소년의 성매매에 대한 수용도가 높은 경향이 있다.
4. 청소년의 가출은 성매매 행위의 가능성에 영향을 줄 수 있다.
청소년문제
31. 청소년 성매매에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
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1. 원조교제와 청소년 매매춘은 형식과 내용에서 서로 다르다.
2. 일반 청소년에 비해 비행 청소년의 성매매 경험 비율이 낮은 경향이 있다.
3. 일반 청소년은 비행 청소년에 비해 성매매에 대한 수용도가 높은 경향이 있다.
4. 청소년의 가출은 성매매 행위와 큰 관계가 없다.
청소년문제
31. 청소년보호법(1997) 제정에서 청소년위원회 시행(2005) 전 시기의 청소년 보호 정책의 주요 방향은?
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1. 문제 청소년에 대한 교정과 처벌
2. 청소년의 참여와 인권 증진
3. 청소년육성 강조
4. 건전한 발달을 위협하는 유해환경에 대한 규제
청소년문제
31. 우리나라의 청소년 보호 정책 변화로 보기 어려운 것은?
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1. 규제를 통한 법적 보호는 지속적으로 약화되었다.
2. 교정과 처벌 중심에 청소년 개발의 내용이 포함되었다.
3. 비행 청소년, 일반청소년, 위기청소년까지 대상이 확대되었다.
4. 유해 환경 규제 외에 청소년의 권리 보호도 강조된다.
청소년문제
31. 다음 설명에 해당하는 자살 관련 개념은? 자살과 관련된 행동으로 나타나는 차원이지만, 자신을 해치는 행동이 아닌 유서를 작성하는 것과 같은 자살을 위한 준비를 하는 행동에 해당한다.
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1. 자살 생각
2. 자살 계획
3. 자살 시도
4. 자살 사망
청소년문제
31. 청소년 자살 행동의 특성으로 옳지 않은 것은?
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1. 극심한 스트레스의 대처로 충동적 자살이 나타난다.
2. 자신의 고통에 대하여 도움을 요청하는 표현의 의미가 있다.
3. 자살에 대한 왜곡된 인식으로 모방 자살의 사례가 많다.
4. 또래나 성인과의 동반 자살은 나타나지 않는다.
청소년문제
32. 학교 중퇴의 가정 요인 중 기능적 요인이 아닌 것은?
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1. 가정의 낮은 경제 수준
2. 특정 자녀에 대한 편애
3. 부모의 권위주의적인 양육
4. 가족 구성원간의 낮은 친밀감
청소년문제
32. 청소년 자살의 실태에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 성인과 달리 충동적 자살의 비율이 적은 편이다.
2. 남자의 자살률이 여자에 비해 낮은 편이다.
3. 종교의 유무에 따라 자살의 수용 수준이 다르다.
4. 남자에 비해 여자의 자살 시도가 많은 경향이 있다.
청소년문제
32. 청소년 자살과 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 자살을 터부시하는 과정에서 예방 조치를 취해야 효과적이다.
2. 자살은 예측과 예방이 가능한 편이다.
3. 종교의 유무에 따라 자살의 수용 수준이 다르다.
4. 여자에 비해 남자가 상대적으로 치명적인 방법을 사용한다.
청소년문제
32. 우리나라의 청소년 보호를 위한 정책과제로 적절한 것은?
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1. 교정과 처벌 강화
2. 규제 중심의 법적보호 강화
3. 비행청소년 중심의 정책 추진
4. 권리 중심의 적극적 보호로 전환
청소년문제
32. 청소년 위원회(2005)의 시행시기 이후 청소년 보호 정책의 주요 방향은?
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1. 문제 청소년 중심의 육성 강조
2. 건전한 발달을 위협하는 유해환경에 대한 규제 강화
3. 문제 청소년에 대한 교정과 처벌 중시
4. 청소년의 다양한 활동 기회 보장과 참여와 인권 증진
청소년문제
32. 청소년 보호에 대한 보호론적 관점으로 적절한 것은?
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1. 미숙한 청소년을 성인의 판단에 따라 올바른 방향으로 육성
2. 양육과 보호가 필요하지만, 최소한의 자율성은 인정
3. 독립된 인격체로서 인권과 주체성을 존중
4. 가치관 형성과 역량 강화에 필요한 지원
청소년문제
32. 다음과 같은 청소년 보호의 관점은? 청소년은 양육과 보호가 필요한 존재이며, 독립적 인격체로서 청소년의 판단 능력을 존중해야 한다.
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1. 자율론
2. 보호론
3. 상대론
4. 미래지향
청소년문제
33. 집단괴롭힘과 관련된 당사자의 특징 중 제시된 내용과 밀접한 관련이 있는 것은? - 급우들로부터의 지지 - 피해자가 괴롭힘을 당할만하다는 생각이 강해서 친구를 괴롭히는 행동이 잘못되었다는 인식이 없음
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1. 피해자와 방관자에게서 나타나는 특성이다.
2. 가해자 중 일부는 집단 괴롭힘을 통해 긍정적 자아 개념을 가질 수 있다.
3. 피해자들은 방어하는데 어려움을 겪으며 무력감을 느낀다.
4. 폭력을 행사한 이후 얻게 되는 물건, 돈 등의 보상에 대해 만족한다.
청소년문제
33. 청소년 보호법의 제정 시기에 강조된 청소년 보호 정책의 특징에 해당하는 것은?
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1. 위험 및 유해환경에 대한 규제가 주를 이루었다.
2. 일반 청소년의 잠재력을 향상시키는 것이 강조되었다.
3. 보호의 주요 대상은 요보호 아동과 문제 청소년이다.
4. 문제청소년에 대한 교정과 처벌에 대한 관점이 주를 이루었다.
청소년문제
33. 청소년위원회가 설치된 이후 강조된 청소년 보호 정책의 특징에 해당하는 것은?
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1. 위험 및 유해환경에 대한 규제가 주를 이루었다.
2. 위기 청소년에 대한 보호에 초점을 두었다.
3. 보호의 주요 대상은 요보호 아동과 문제 청소년이다.
4. 문제청소년에 대한 교정과 처벌에 대한 관점이 주를 이루었다.
청소년문제
33. 행동결과와 영향을 고려하는 개인의 능력을 향상시키는 것을 주요 내용으로 하는 개인요인 프로그램은?
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1. 행동치료 방법
2. 사전 교과과정 프로그램
3. 사법기관 중심의 법적 보호
4. 인지행동치료 방법
청소년문제
33. 청소년 문제 대체방안의 요인 중심 접근에 대한 설명으로 적절한 것은?
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1. 부모관리훈련은 자녀의 나이가 어릴수록 효과적인 것으로 알려져 있다.
2. 인지행동치료에서는 인지 능력보다 외부의 행동변화에 치중한다.
3. 행동치료는 인지적 치료와 결부되면 효과가 떨어지는 경향이 있다.
4. 사전적 교과과정 프로그램은 일반학생에 비해 문제학생 대상으로 실시할 때 더 효과적이다.
청소년문제
33. 청소년 보호 체계에서 여성가족부 주관으로 CYS-Net과 YC, 꿈드림 등을 담당하는 기관은?
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1. 청소년상담복지센터
2. 학교 밖 청소년지원센터
3. Wee센터
4. 청소년회복센터
청소년문제
33. 청소년 보호 정책의 역사적 흐름으로 적절한 것은?
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1. 국가의 개입과 역할이 축소된다.
2. 청소년 권리 인정의 관점이 강화된다.
3. 성인과 같은 대우보다 양육 중심의 정책이 강화된다.
4. 모든 청소년에서 요보호 대상으로 중심이 변화한다.
청소년문제
34. 인터넷 음란물 중독으로 인한 성폭력의 가능성이 높아지는 원리에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
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1. 인터넷 음란물의 접촉 빈도가 높은 경우
2. 폭력적 음란물을 접촉하는 경우
3. 충동적 성향을 안고 있는 경우
4. 남녀 평등의 성의식이 강한 경우
청소년문제
34. 우리나라의 청소년 보호를 위한 정책 방향으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 법적 보호를 완화해야 한다.
2. 적극적 보호 개념에서 소극적 보호 개념으로 전환되어야 한다.
3. 권리보호에서 유해 환경 규제를 위한 방향으로 전환해야 한다.
4. 일반 청소년에 대한 교육과 보호 정책이 확대되어야 한다.
청소년문제
34. 우리나라의 청소년 보호를 위한 정책 방향으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 법적 보호 서비스 영역은 축소되어야 한다.
2. 적극적 보호 개념에서 소극적 보호 개념으로 전환되어야 한다.
3. 권리보호보다는 유해 환경 규제를 위한 노력이 중요하다.
4. 청소년의 역량을 키우는 교육적 보호가 필요하다.
청소년문제
34. 시카고지역 프로젝트의 토대가 되는 이론은?
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1. 사회해체론
2. 낙인이론
3. 사회학습이론
4. 사회통제이론
청소년문제
34. 청소년 문제의 친구요인 관련 프로그램에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 형성된 비행집단에 대한 처치효과가 높은 편이다.
2. 비행 집단 가입의 부정적 결과를 가르치는 방식도 효과적이다.
3. 교과과정을 통한 예방 전략을 적용할 수 있다.
4. 문제해결능력과 인지능력을 향상시키는 전략이 효과적이다.
청소년문제
34. 미국의 청소년 문제 예방 중 1960년대에 이루어진 초기 예방 접근의 주요 내용으로 적절한 것은?
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1. 정보 전달과 공포 유발 방식
2. 정서 교육과 대안적 학교 프로그램
3. 사회적 저항 기술과 생활 기술 훈련
4. 적용 범위에 따른 예방 프로그램 분류
청소년문제
34. 미국의 청소년 문제 예방 중 정보전달과 공포유발 방식이 주로 활용된 시기는?
정답을 선택하세요
1. 1960년대
2. 1970년대
3. 1980년대
4. 1990년대
청소년문제
35. 자살에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 자살 충동을 가진 청소년과 자살에 대한 이야기는 피하는 것이 좋다.
2. 대부분의 사람들은 의도를 표현하지 않고 갑작스런 자살을 선택한다.
3. 자살 관념을 오랜 동안 진지하게 생각하면 자살로 이어질 가능성이 있다.
4. 자살 협박은 주위 사람들에게 도움을 요청하는 목적도 갖고 있다.
청소년문제
35. 청소년 문제의 지역사회 요인 중심 프로그램에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 시카고지역프로젝트는 처벌 중심의 전략을 주로 채택하였다.
2. 사회해체 이론의 비행 지역 특성을 줄이는 것이 중요하다.
3. 지역구성원의 참여는 프로그램 효과에 큰 영향을 주지 않는다.
4. 가정 중심의 프로그램을 개별적으로 제공하는 것이 핵심이다.
청소년문제
35. 청소년 문제의 해결방안으로 청소년의 충동성과 분노기질을 조절하는 정책과 관계된 것은?
정답을 선택하세요
1. 행동치료
2. 인지행동치료
3. 부모관리훈련
4. 교과과정프로그램
청소년문제
35. 청소년 문제의 친구요인 관련 프로그램에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 형성된 비행집단에 대한 처치효과는 낮은 편이다.
2. 비행집단 가입전후에 따른 프로그램효과 차이는 없는 편이다.
3. 문제해결능력과 인지능력을 향상시키는 전략이 효과적이다.
4. 교과과정을 통한 예방전략을 적용할 수 있다.
청소년문제
35. 청소년문제의 요인 중심 접근 중 지역사회 프로그램인 시카고프로젝트에서 빈곤 지역 중심의 자조적 조직 형성과 지역 환경 정화 등의 활동이 기반으로 하고 있는 이론은?
정답을 선택하세요
1. 사회학습이론
2. 사회해체론
3. 낙인 이론
4. 도덕성 발달이론
청소년문제
35. 타인과의 관계에서 발생하는 문제에 대한 사고능력을 키우는 개인 요인 대상 프로그램은?
정답을 선택하세요
1. 분노 조절 프로그램
2. 부모 훈련 프로그램
3. 문제 해결 기술 훈련
4. 조기 가정 개입 프로그램
청소년문제
35. 청소년문제 예방전략 중 개인 대상에 가장 포커스를 둔 것은?
정답을 선택하세요
1. 문제해결기술훈련
2. CTC (Communities That Care)
3. 올베우스프로그램
4. G.R.E.A.T
진행 상황
답안 완료율
0%
미답안 답안완료