문제 상세보기
문제 정보

문제 ID: 651881

카테고리: 9급 지방직 공무원 교육학개론

강의: 미분류

키워드: 없음

문제
학교장의 변혁적지도성 행동으로 볼 수 없는 것은?
정답을 선택하세요
1 학교구성원이 혁신적이고 창의적으로 사고하고 행동하도록 유도한다.
2 높은 기준의 도덕적 행위를 보여줌으로써 학교구성원의 신뢰를 얻는다.
3 학교구성원이 원하는 보상을 제공하고 그 대가로 주어진 과업을 달성 하도록 한다.
4 학교구성원과 더불어 학교의 비전을 설정하고 공유하여 학교의 변화를 도모한다.
단일 문제
정답
3번 : 학교구성원이 원하는 보상을 제공하고 그 대가로 주어진 과업을 달성 하도록 한다.
해설 gpt-4o-mini 생성
[정답 근거] → 3번은 변혁적 지도성의 핵심 요소인 비전 공유와 도덕적 기준을 강조하지 않고, 보상과 과업 달성에 초점을 맞추고 있습니다. 변혁적 지도성은 구성원들의 내적 동기를 유도하고, 그들이 자발적으로 혁신하고 변화하도록 이끄는 것이기 때문에, 단순히 보상으로 과업을 수행하게 하는 것은 변혁적 지도성의 행동으로 볼 수 없습니다.

[오답 해설] → 1번, 2번, 4번은 모두 변혁적 지도성의 특징을 잘 나타내고 있습니다. 1번은 혁신적 사고를 유도하는 행동, 2번은 도덕적 기준을 통해 신뢰를 구축하는 행동, 4번은 비전을 설정하고 공유하여 변화를 이끄는 행동으로, 모두 변혁적 지도성의 중요한 요소입니다.

[관련 개념] → 변혁적 지도성(Transformational Leadership)은 리더가 구성원들에게 비전을 제시하고, 그들의 동기를 유발하며, 도덕적 기준을 통해 신뢰를 쌓고, 조직의 변화를 이끄는 리더십 스타일입니다. 이는 구성원들의 자발적인 참여와 혁신을 촉진하는 데 중점을 둡니다.

[학습 포인트] → 변혁적 지도성의 주요 요소를 이해하고, 이를 통해 구성원들의 동기를 유발하고 변화를 이끌어내는 방법을 학습하는 것이 중요합니다. 보상 중심의 접근은 변혁적 지도성과는 거리가 멀다는 점을 기억해야 합니다.
문제 정보

문제 ID: 651881

카테고리: 9급 지방직 공무원 교육학개론

강의: 미분류

키워드: 없음

관련 문제

같은 카테고리의 다른 문제들을 확인해보세요.

카테고리 보기