교육철학및교육사
(2024-01-01 기출문제 - 하나씩 풀이)
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교육철학및교육사
1. 다음의 ( )에 해당하는 말로 가장 적절한 것은? 철학은 ( )을(를) 추구하는 것이다. ( )은(는) 어떤 것이 참인지 거짓인지 둘 중 하나를 말한다. 참을 알거나 판단하는 것은 지식이고 이 지식은 참이기에 ( )은(는) 판단을 바탕으로 하는 지식의 추구이기도 하다.
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1.
앎
2.
형이상학
3.
형이하학
4.
진리
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
1. 다음 중 전성설(前成說)의 아동관이 있었던 사회의 모습을 설명한 것으로 가장 적합한 것은?
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1.
과학적 사고로 인한 관습
2.
유물사관에 의한 생래적 관점
3.
높은 영아사망률에 의한 관심 결여
4.
훈련과 교육의 필요에 의한 관점
정답: 3번
해설
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교육철학및교육사
1. 다음 중 주위환경의 영향으로 점차 인간의 성격이나 특성이 갖추어진다고 보는 아동관은?
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1.
전성설
2.
백지설
3.
성선설
4.
원죄설
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
1. 다음 중 유아를 '성인의 축소판'으로 바라보는 아동관에 해당하는 것은?
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1.
성선설
2.
전성설
3.
원죄설
4.
백지설
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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2. 다음 중 인간 삶의 영역에서 가치의 정의와 위계를 결정하는 철학은?
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1.
경험론
2.
가치론
3.
합리론
4.
형이상학
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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2. 다음 중 환경의 영향을 강조하는 아동관은?
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1.
백지설
2.
전성설
3.
발달예정설
4.
성선설
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
2. 다음 중 <보기>의 내용을 주장한 학자는 누구인가? - 인간은 자연성을 가지고 선하게 태어난다. - 사회적 도덕규범과 질서를 준수하기 이전의 상태인 무구한 자연인의 상태가 곧 선(善)이다.
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1.
맹자
2.
로크
3.
듀이
4.
루소
정답: 4번
해설
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2. 다음 중 로크가 주장하는 아동관인 백지설과 가장 관계있는 것은?
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1.
본유관념론
2.
원죄
3.
선 (善)
4.
이데아
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 다음 중 자연주의 철학의 구분으로 가장 적절한 것은?
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1.
물질적 자연주의, 기계적 자연주의, 생물학적 자연주의
2.
생물학적 자연주의, 종합적 자연주의, 물질적 자연주의
3.
기계적 자연주의, 생물학적 자연주의, 기능적 자연주의
4.
감각적 자연주의, 이타적 자연주의, 종합적 자연주의
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 다음 중 아래의 <보기>에 제시된 내용을 주장한 학자와 그의 아동관이 올바르게 짝지어진 것은? 태어나는 인간은 창조자의 손에 의해 자연성을 가지고 선하게 태어난다. 즉, 인간의 마음은 근원적이고 본질적으로 사악과 악덕이 전혀 없다. 성선은 사회의 도덕 가치규범이나 행위규범의 차원에서 말하는 선의 개념이 아니다. 사회인으로 지켜야 할 도덕적 규율이나 질서를 준수하여 나타나는 착한 행실의 개념이 아니라 사회적 도덕규범과 질서를 준수하기 이전의 상태인 무구한 자연인의 상태가 곧 선(善)이다.
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1.
로크 - 백지설
2.
루소 - 성선설
3.
듀이 - 능동적 아동관
4.
어거스틴 - 원죄설
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 다음 중 수평적 아동관에 대한 설명으로 적절한 것은?
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1.
보호하고 돌보며 가르침을 제공받는 존재
2.
엄격한 훈련과 교육을 받아야 하는 존재
3.
인권을 소유하고 개인의 가치를 실현할 수 있는 존재
4.
성인 역할을 충분히 감당할 수 있는 존재
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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3. 다음 중 성인의 입장에서 유아의 능력과 역할을 존중하며 성인과 유아의 삶 자체가 질적으로 다르다는 관점을 의미하는 아동 관점은?
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1.
수동적 아동관
2.
개별적 아동관
3.
수직적 아동관
4.
수평적 아동관
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음 중 교사는 아동에게 교과를 가르치지 말고 아동의 발달 수준에 맞는 관심을 포착하고 촉구해야 하는 교육원리를 내세우는 철학은?
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1.
현실주의
2.
이상주의
3.
합리주의
4.
자연주의
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음 중 <보기>의 ㉠과 ㉡에 들어갈 말로 가장 적합하게 구성된 것은? 아동중심교육은 아동관을 수동적인 입장에서 바라보는 관점에서 근거하여 이루어지는 교육이 아니다. 아동중심에서 의미하는 유아는 ( ㉠ )이고 적극적인 존재로서 호기심과 ( ㉡ )를/을 바탕으로 스스로 발달할 수 있다. 여기에는 유아가 필요로 하는 것을 교사가 알고 이를 제공해 주는 역할을 전제로 한다.
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1.
㉠：소극적 ㉡：필요
2.
㉠：능동적 ㉡：필요
3.
㉠：소극적 ㉡：자기주도
4.
㉠：능동적 ㉡：흥미
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음 중 <보기>의 아동관을 강조하는 것은? 유아는 능동적이고 적극적인 존재로서 호기심과 흥미를 바탕으로 스스로 발달할 수 있다.
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1.
발달중심 교육
2.
아동중심 교육
3.
전통중심 교육
4.
교사중심 교육
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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4. 다음 중 버만(Burman)이 말하는 아동중심의 내용으로 가장 부적합한 것은?
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1.
준비도
2.
유아의 필요
3.
능동성
4.
놀이
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 다음 중 인간의 잠재력을 최대한 계발하여 행복을 얻도록 하는 철학은?
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1.
실증주의
2.
실재주의
3.
현실주의
4.
경험주의
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 다음 중 기초 내용을 전수하고 유아의 인성교육을 담당하는 교육자를 의미하는 용어로 그리스 시대의 대표적인 교사모델에 해당하는 것은?
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1.
멘토 (mentor)
2.
파이다고고스 (paidagogos)
3.
소피스트 (sophist)
4.
신사 (gentleman)
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 다음 중 아테네 유아교육의 특징으로 가장 거리가 먼 것은?
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1.
유희를 통한 유아교육 강조
2.
유년기에 나누는 정서적 교감 강조
3.
조화로운 인간성 계발 강조
4.
국가의 공적 이익 강조
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
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5. 다음 중 고대 그리스 시대에 교과의 기초내용을 전수하고 유아의 인성교육을 담당하는 교육자를 의미하는 말은?
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1.
파이다고고스 (paidagogos)
2.
멘토 (mentor)
3.
소피스트 (sophist)
4.
신사 (gentleman)
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 다음 중 교육철학의 기능에 해당하는 것으로 묶인 것은?
정답을 선택하세요
1.
수사적 기능, 해석적 기능, 종합적 기능
2.
평가적 기능, 해석적 기능, 수사적 기능
3.
분석적 기능, 평가적 기능, 종합적 기능
4.
종합적 기능, 분석적 기능, 과정적 기능
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 다음 중 아테네의 유아교육 특징으로 가장 적절한 것은?
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1.
유희를 통한 유아교육의 중요성 강조
2.
인간성 계발을 위한 종교교육 강조
3.
선별적 교육관 강조
4.
자유 시민정신의 꿈 실현 강조
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 다음 중 선별적 교육관, 고통과 극기를 통한 강인한 교육, 단체중심의 교육이 이루어졌던 나라는?
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1.
스파르타
2.
이집트
3.
아테네
4.
로마
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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6. 다음 중 아테네 유아교육의 특징으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
단체 중심의 유아교육 실행
2.
극기 중심의 유아교육 실행
3.
유년기 정서적 교감의 중요성 강조
4.
우생학적 기준에 의한 선별교육관 강조
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 다음 중 아동을 성인의 축소판으로 바라보는 아동관은?
정답을 선택하세요
1.
백지설
2.
발달예정설
3.
전성설
4.
능동적 아동관
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 다음 중 스파르타 유아교육의 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
자유 시민정신을 실현하는 교육
2.
조화로운 인간성 계발의 교육
3.
고통과 극기를 통한 생존력 극대화 교육
4.
개인의 능력과 임무에 적합한 덕목 교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 다음 중 플라톤이 국가론에서 주장하는 유아교육의 관점으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
체조와 3R은 3세경부터 시작해야 함
2.
유희를 통한 음악, 체육 중심으로 가르쳐야 함
3.
고통극기의 교육을 해야 함
4.
강화와 모방을 통해 가르쳐야 함
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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7. 다음 중 사회의 각 계급에 적합한 능력과 임무에 부합하는 덕목의 교육을 교육목적으로 본 철학자는?
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1.
플라톤
2.
소크라테스
3.
쿠인틸리아누스
4.
키케로
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 다음 중 인간은 이미 태어날 때 가지고 태어난 내적 기제가 시간의 흐름에 따라 전개된다고 바라보는 관점은?
정답을 선택하세요
1.
성숙론
2.
환경론
3.
전성설
4.
백지설
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 다음 중 로마 공화정 시대의 유아교육으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
남녀 구별의 선별적 유아교육
2.
언어숙달을 위한 유아교육
3.
부모에 의한 가정교육이 유아교육의 중심
4.
계층에 관계없이 평등한 유아교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
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8. 다음 중 경건, 복종, 순종, 부모와 국가에 대한 존경심 등이 주된 교육덕목이었던 로마의 시대는?
정답을 선택하세요
1.
공화정 시대
2.
왕정 시대
3.
민주 시대
4.
도피 시대
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
8. 다음 중 로마의 공화정 시대 유아교육의 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
유아교육의 중심은 단체교육
2.
유아교육의 중심은 가정교육
3.
유아교육의 중심은 학교교육
4.
유아교육의 중심은 국가교육
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
9. 다음 중 버만(Burman)의 아동중심이 의미하는 개념에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
사회의 필요
2.
준비도
3.
흥미
4.
유아의 능력
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
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9. 다음 중 토마스 아퀴나스가 강조한 교육방법은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1.
기호와 상징을 통한 교육
2.
모방학습과 관찰
3.
암기와 신체훈련
4.
감각훈련과 직접 경험
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
9. 다음 중 쿠인틸리아누스가 주장한 유아교육의 특징으로 가장 적합하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
학습에서 체벌 반대
2.
신체능력의 발달 강조
3.
가정교육을 통한 조기교육 강조
4.
교사의 중용적 태도 중시
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
9. 다음 중 로마의 쿠인틸리아누스가 주장하는 유아교육 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
국가에서 부여한 역할의 수행 강조
2.
철인 양성을 위한 법 적용의 강조
3.
교사의 중용적 태도를 중시
4.
학습에서 신체적인 체벌 사용
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
10. 다음 중 전통적 교육에 대한 진보주의의 비판에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
교육훈련의 구성화
2.
교과과정의 현재성
3.
교육과정의 개혁성
4.
주입식 교육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
10. 다음 중 태어날 때부터 인간의 존엄성에 어울리는 가치가 있는 행동이나 태도로 인간이 성취해야 하는 것을 의미하는 에라 스뮈스의 사상은?
정답을 선택하세요
1.
성화
2.
후타니마스
3.
신인사상
4.
휴머니즘
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
10. 다음 중 토마스 아퀴나스가 강조한 교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기주도학습
2.
모방학습
3.
감각훈련
4.
암기훈련
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
10. 다음 중 중세 에라스뮈스(Erasmus)의 유아에 대한 관점으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
유아는 모방능력이 뛰어난 존재
2.
유아는 성인과 유사한 존재
3.
유아는 변형이 불가한 존재
4.
유아는 악하고 불의한 존재
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
11. 다음 중 인류가 축적한 문화 중에서 가장 핵심적이고 본질적이며 영원하고 보편적인 지식을 간추려서 다음 세대에게 전달하는 것이 교육의 기능인 교육사조는?
정답을 선택하세요
1.
본질주의
2.
진보주의
3.
실존주의
4.
재건주의
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
11. 다음 중 코메니우스가 주장하는 아동관으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
원죄를 지닌 존재
2.
가소성을 지닌 존재
3.
도덕적인 존재
4.
적극적인 존재
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
11. 다음 중 유아에 대한 에라스뮈스의 관점으로 가장 타당하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
변형될 가능성이 많은 존재
2.
가소성이 풍부한 존재
3.
모방능력이 뛰어난 존재
4.
성인과 동일하게 대해야 하는 존재
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
11. 다음 중 에라스뮈스(Erasmus)가 주장하는 교육방법으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
체벌을 통한 교육
2.
놀이를 통한 교육
3.
흥미를 통한 교육
4.
습관화를 통한 교육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
12. 다음 중 진보주의와 본질주의를 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
본질주의는 아동의 자발성을 강조한다.
2.
진보주의는 학습자의 훈련을 강조한다.
3.
본질주의는 학습자의 노력을 강조한다.
4.
진보주의는 교재특성에 따라 교과가 구성된다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
12. 다음 중 가정에서 감각훈련, 언어, 도덕성 및 신앙의 기초, 자연계의 사실과 진리 등을 배우는 코메니우스의 학교제도는?
정답을 선택하세요
1.
대학 및 여행
2.
라틴어 학교
3.
모국어 학교
4.
무릎학교
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
12. 다음 중 중세의 인문주의에 반대하여 실제 현실과 관련된 교육을 해야 한다는 견해를 지향하는 중세 유럽의 사상은?
정답을 선택하세요
1.
실학주의
2.
계몽주의
3.
현실주의
4.
본질주의
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
12. 다음 중 종교개혁자인 루터의 교육사상으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
상상을 통한 교육
2.
감각을 통한 교육
3.
조기교육으로서 정규교육 강조
4.
흥미와 놀이를 통한 교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
13. 다음 중 교육은 생활을 그대로 모방하는 것이 아니라 생활을 위해서 준비하는 것임을 주장하는 교육사조는?
정답을 선택하세요
1.
실존주의
2.
비판주의
3.
이상주의
4.
항존주의
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
13. 다음 중 자연을 통한 교육, 인간의 성장과 발달에 따른 교육, 인간의 본성과 소질에 따른 교육을 의미하는 코메니우스의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
합자연의 교육원리
2.
감각과 직관 교육의 원리
3.
모범과 훈육의 원리
4.
나선형 학습의 원리
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
13. 다음 중 코메니우스가 유아를 자연의 식물에 비유한 개념으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
잠재성을 지닌 존재
2.
가소성을 지닌 존재
3.
가능성을 지닌 존재
4.
자발성을 지닌 존재
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
13. 다음 중 중세 유럽의 인문주의에 대한 반동으로 일어난 사상으로, 실제 현실과 관련된 교육을 해야 한다는 견해를 지향하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
인본주의
2.
실학주의
3.
종교주의
4.
실존주의
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
14. 다음 중 교육의 주된 목적은 명확하게 짜여진 사회개혁 프로그램을 추진하는 것이 교육원리인 교육사조는?
정답을 선택하세요
1.
실존주의
2.
이상주의
3.
재건주의
4.
실용주의
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
14. 다음 중 로크가 주장하는 체육, 덕육, 지육의 교육순서로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
덕육 → 지육 → 체육
2.
체육 → 덕육 → 지육
3.
지육 → 덕육 → 체육
4.
체육 → 지육 → 덕육
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
14. 다음 중 코메니우스의 교육제도 가운데 가정에서 감각훈련, 언어, 신앙의 기초 등을 배우는 시기에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
어머니의 무릎학교
2.
모국어 학교
3.
가정생활 학교
4.
어머니 품속 학교
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
14. 다음 중 오늘날 유아교육에 미친 코메니우스의 영향에 대한 설명으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
가정과 부모 역할보다 기관의 역할 중시
2.
발달단계에 근거한 교육의 기본 틀 제공
3.
놀이를 통한 유아교육 강조
4.
실물을 통한 관찰교육 강조
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
15. 다음 중 실존주의 교육관에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
개인의 중요성 강조
2.
사회의 현실성 강조
3.
전인교육의 중시
4.
자유교육 강조
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
15. 다음 중 유아가 나쁜 행동을 했을 때 그 행동을 야단치기보다 그것이 나빴다고 유아가 스스로 뉘우치고 깨닫게 하는 로크의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
지시를 통한 이해의 방법
2.
절제와 통제의 방법
3.
부끄러움이나 수치심의 방법
4.
구체물을 통한 경험 학습의 방법
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
15. 다음 중 코메니우스의 교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
인간교육의 원리
2.
신앙교육의 원리
3.
감각과 직관교육의 원리
4.
신체훈련과 반복
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
15. 다음 중 코메니우스가 주장하는 교육방법의 원리 가운데 '합자연의 원리'에 근거하고 있지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
단계적 학습의 원리
2.
일반에서 특수로의 원리
3.
감각과 직관교육의 원리
4.
내부에서 외부로의 원리
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
16. 다음 중 실용주의의 교육원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
교육과정은 끊임없는 경험의 재구성 과정이다.
2.
교육방법은 교사중심의 활동학습법이 중심이다.
3.
현실 저항이 주된 수업내용이다.
4.
교사의 평가 활동이 주된 수업활동이다.
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
16. 다음 중 루소가 주장한 것으로 유아의 내면적인 발달을 최대한으로 보장하고 외부의 자극이나 환경의 영향을 최소한으로 제한하는 것을 의미하는 교육의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
소극적인 교육
2.
적극적인 교육
3.
감각교육
4.
관찰학습 교육
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
16. 다음 중 자연의 질서를 바탕으로 이루어지는 코메니우스의 교육원리의 세부내용으로 가장 적합하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
내부에서 외부로의 원리
2.
과거 경험에서 현재경험으로의 원리
3.
쉬운 것에서 어려운 것으로의 원리
4.
일반에서 특수로의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
16. 다음 중 계몽주의의 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
고전지향적 사상의 경향을 보임
2.
합리주의적 이성과 지성의 존중
3.
전통과 개인의 행복을 강조
4.
반지역적 반민족적 경향을 보임
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
17. 다음 중 플라톤이 바라보는 인간의 정신적 의식구조에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
이성, 행복, 감정
2.
욕망, 감정, 행복
3.
욕망, 의지, 이성
4.
감정, 욕망, 의지
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
17. 다음 중 루소의 교육방법과 원리로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
실물관찰을 통한 교육
2.
인지적 경험지향 교육
3.
흥미위주의 자발성의 원리
4.
합자연의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
17. 다음 중 로크가 주장한 체육, 덕육, 지육이 교육되어야 하는 순서로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1.
덕육 → 지육 → 체육
2.
지육 → 덕육 → 체육
3.
체육 → 지육 → 덕육
4.
체육 → 덕육 → 지육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
17. 다음 중 로크의 교육방법으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
감각적 훈련을 통한 학습
2.
습관 형성을 통한 학습
3.
구체물의 경험을 통한 학습
4.
체벌과 훈육을 통한 학습
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
18. 다음 중 플라톤이 만 4세 정도의 유아에게 가르쳐야 한다고 주장한 내용에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
스포츠, 게임, 유희, 음악
2.
라틴어, 음악, 3R, 수학, 놀이, 문법
3.
라틴어, 유희, 음악, 놀이, 수학
4.
게임, 체조, 놀이, 라틴어, 수학, 문법
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
18. 다음 중 인문주의와 신인문주의의 차이점으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
인문주의는 그리스의 정신을 추구한다.
2.
신인문주의는 로마의 정신을 추구한다.
3.
인문주의는 형식중심이다.
4.
신인문주의는 기계적 모방을 추구한다.
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
18. 다음 중 로크가 주장하는 교육방법으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
체벌과 보상을 통한 학습
2.
모방과 극기를 통한 학습
3.
발달시기에 의한 학습
4.
부끄러움과 수치심을 통한 학습
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
18. 다음 중 루소의 발달단계에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
다섯 단계로 구분됨
2.
아동기는 출생에서부터 5세까지임
3.
5세~12세는 성적 호기심이 발달함
4.
이타애의 개념은 소년기에 발달함
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
19. 다음 중 아리스토텔레스가 주장하는 유아들을 위한 교육원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
동화를 들려주고 노예와 함께 오랫동안 있게 하는 것
2.
추위에 길들게 하고 적합한 동화를 들려주는 것
3.
노예와 함께 오랫동안 있도록 하고 수시로 처벌하는 것
4.
수시로 처벌을 하고 음악, 윤리를 배우는 것
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
19. 다음 중 페스탈로치가 주장한 직관교수의 방법에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
수 (數)
2.
형 (形)
3.
신 (身)
4.
어 (語)
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
19. 다음 중 유아는 자신의 마음에 하려는 의욕이나 마음이 있을 때 학습하는 것이 효과가 있다는 로크의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
자연적 본성에 따른 학습
2.
결정적 시기에 따른 학습
3.
자기 마음에 의한 학습
4.
발달 수준에 의한 학습
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
19. 다음 중 루소의 교육내용 및 방법으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
실제적 감각교육
2.
합자연의 원리
3.
적극적인 교육
4.
실물관찰을 통한 교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
20. 다음 중 아버지를 통한 실제 습관, 창의적 모방과 도덕, 준법 정신 등을 남아의 교육으로 강조한 고대 로마시대는?
정답을 선택하세요
1.
정복 시대
2.
중세 로마 시대
3.
왕정 시대
4.
동로마 제국 시대
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
20. 다음 중 가정에서 어머니의 역할과 가족 간의 상호작용을 통한 자녀의 애정과 신뢰감을 형성하는 인간관계를 강조하는 페스탈로치의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
생활공동체 원리
2.
조화의 원리
3.
자기활동의 원리
4.
단체생활의 원리
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
20. 다음 중 루소가 말하는 발달단계에 따른 교육에 대한 설명으로 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
발달단계를 3단계로 구분하여 설명하였다.
2.
아동기는 2단계로 5세~12세에 해당한다.
3.
청년기는 4단계로 18세~20세에 해당한다.
4.
12세를 기준으로 유아기와 청소년기를 구분한다.
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
20. 다음 중 신인문주의의 특징으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
자율적 오성으로 편견 타파
2.
그리스 문화의 순수성 부활
3.
로마 문화의 단순한 모방
4.
초역사주의와 초국가주의 주장
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
21. 다음 중 교육내용으로 12동판법과 읽기, 쓰기, 셈하기, 종교의식을 가르쳤고 남아에게 농장에서의 농경법, 여아에게는 국가에 대한 봉사와 가사 등을 가르쳤던 고대 로마의 시대는?
정답을 선택하세요
1.
왕정 시대
2.
공화정 시대
3.
정복 시대
4.
동로마 제국 시대
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
21. 다음 중 오언의 유아교육관에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
생활공동체 안에서 가르쳐야 함
2.
감각과 암기의 조화를 바탕으로 해야 함
3.
친절과 즐거움으로 가르쳐야 함
4.
기계적인 암기가 주된 교육방법이어야 함
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
21. 다음 중 루소의 교육내용 및 방법에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
실물관찰을 통한 교육
2.
실제적 감각교육
3.
성격형성을 통한 교육
4.
흥미위주의 자발성의 원리
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
21. 다음 중 도덕적 기능을 중심으로 지식, 도덕, 기능의 조화로운 발전 도모를 교육 목적으로 간주하는 페스탈로치의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
부모교육론
2.
가정교육론
3.
합자연의 원리
4.
조화와 균형의 원리
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
22. 다음 중 중세의 교육사상에 영향을 미친 철학으로 구성된 것은?
정답을 선택하세요
1.
실재주의, 교부철학
2.
스콜라 철학, 이상주의
3.
이상주의, 실재주의
4.
교부철학, 스콜라 철학
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
22. 다음 중 프뢰벨 교육사상의 특징에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
만유재신론
2.
노작활동
3.
통일성
4.
조화와 균형
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
22. 다음 중 교사에 의한 직접적인 교육보다 자연적인 발달단계에 따르는 교육을 해야 한다는 루소의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
자발적 교육
2.
격리적 교육
3.
간접적 교육
4.
소극적 교육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
22. 다음 중 페스탈로치의 직관의 원리에서 직관교수의 중요한 수단으로 간주되고 있는 것은?
정답을 선택하세요
1.
수(數), 형(形), 어(語)
2.
내적 직관, 외적 직관
3.
도덕, 지력, 기술
4.
읽기, 쓰기, 셈하기
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
23. 다음 중 중세 시대의 기사 교육에서 출생에서부터 7세 혹은 8세 정도까지의 교육 시기에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
가정교육시기
2.
궁정시기
3.
시종시기
4.
대학시기
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
23. 다음 중 직관의 원리에서 나오는 것으로 프뢰벨이 교육의 중심원리로 간주한 것은?
정답을 선택하세요
1.
통일성의 원리
2.
자기활동의 원리
3.
놀이의 원리
4.
인본주의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
23. 다음 중 페스탈로치의 교육 사상을 지배하는 기본 원리로 이를 통해 다른 교육방법의 원리가 도출되는 것에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
조화와 균형의 원리
2.
합자연의 원리
3.
직관의 원리
4.
통일의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
23. 다음 중 가정에서의 어머니 역할과 가족 간 상호작용을 통한 인간관계를 강조한 페스탈로치의 유아교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
조화와 균형의 원리
2.
자기활동의 원리
3.
생활공동체의 원리
4.
단계적 방법의 원리
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
24. 다음 중 고전을 통한 교육을 경시하고 사회생활의 경험을 중시하여 사교나 여행을 강조한 중세 교육사상은?
정답을 선택하세요
1.
인문주의
2.
계몽사상
3.
실학주의
4.
신인문주의
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
24. 다음 중 루소의 소극적 교육의 개념을 더욱 발전시킨 프뢰벨의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
통일의 법칙
2.
발달순응적 교육
3.
이상주의 교육
4.
활동중심적 교육
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
24. 다음 중 페스탈로치가 주장하는 가정교육의 요건으로 가장 적합하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
유아의 발달단계를 고려하여 가르쳐야 함
2.
도덕적 질서와 생활 질서가 있어야 함
3.
언어보다 실물로 가르쳐야 함
4.
가장으로서 아버지의 모범적 훈육이 중요함
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
24. 다음 중 오언이 개설한 교육기관에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
라틴어학교
2.
무릎학교
3.
유치원
4.
성격형성학원
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
25. 다음 중 코메니우스가 학교제도를 설명하고 있는 책에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
범교육론
2.
세계도회
3.
범지학
4.
대교수학
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
25. 다음 중 슈타이너가 주장한 인간 본질의 구성체에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
아스트랄체
2.
이성체
3.
물리적 신체
4.
자아체
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
25. 다음 중 수(數), 형(形), 어(語)가 수단이 되는 페스탈로치의 유아교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
조화와 균형의 원리
2.
사물교육의 원리
3.
직관의 원리
4.
단계적 방법의 원리
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
25. 다음 중 오언이 강조한 유아교육사상으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
생활공동체를 통해 가르쳐야 함
2.
친절과 즐거움으로 가르쳐야 함
3.
기계적인 암기로 가르쳐야 함
4.
환경과 통일성 있게 가르쳐야 함
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
26. 다음 중 로크가 제시한 신사의 자격과 그것에 대한 설명으로 가장 올바른 것은?
정답을 선택하세요
1.
덕성：덕을 쌓고 타인에게 폐끼치지 않는 마음자세
2.
실천적 지식：착한 성질과 마음, 경험을 조화시킨 산물
3.
예의：신을 믿고 진리를 말하며 사랑과 친절로 대하는 것
4.
학예：신에게 기도하는 마음 자세와 자기기질
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
26. 다음 중 슈타이너의 교육원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
모방원리
2.
질서를 통한 기질 교육
3.
감각과 훈육을 통한 리듬 교육
4.
자기결정을 조장하는 교육
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
26. 다음 중 프뢰벨 교육사상의 특징으로 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
통일성, 만유재신론, 노작활동
2.
통일성, 성격형성, 습관화
3.
합자연, 만유재신론, 놀이
4.
합자연, 습관화, 노작활동
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
26. 다음 중 프뢰벨이 주장하는 교육의 원리로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
통일성의 원리
2.
직관의 원리
3.
조화의 원리
4.
칭찬과 존중의 원리
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
27. 다음 중 교육에 대해 로크가 강조한 것으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
훈육에서 자연주의를 강조하였음
2.
체육에서 형식 교육을 배제하였음
3.
지육에서 신사에 필요한 교양을 강조하였음
4.
덕육에서 모국어와 라틴어 학습을 강조하였다
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
27. 다음 중 유아의 성장과정에서 특정한 시기에 외부자극을 더 잘 받아들이고 잘 습득할 수 있는 시기를 의미하는 몬테소리의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
흡수정신
2.
자동교육
3.
민감기
4.
정상화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
27. 다음 중 놀이와 노작활동을 통한 프뢰벨의 교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
놀이기반 교육
2.
발달순응적 교육
3.
활동중심적 교육
4.
아동중심 교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
27. 다음 중 프뢰벨 교육사상의 특징과 가장 관계가 없는 것은?
정답을 선택하세요
1.
성격형성
2.
만유재신론
3.
통일성
4.
노작활동
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
28. 다음 중 루소가 궁극적으로 추구하는 자연인의 양성을 위한 교육 3가지에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자연에 의한 교육, 사물에 의한 교육, 인간에 의한 교육
2.
소극적인 교육, 합자연에 의한 교육, 인간에 의한 교육
3.
인간에 의한 교육, 진리에 의한 교육, 소극적인 교육
4.
진리에 의한 교육, 소극적인 교육, 합자연에 의한 교육
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
28. 다음 중 준비된 환경에서 유아가 스스로 선택한 교구와 상호작용으로 내면적인 정신능력을 발전시켜 나간다는 몬테소리의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
자동교육
2.
흡수정신
3.
정상화
4.
민감기
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
28. 다음 중 프뢰벨의 작업에서 점을 표현하는 것에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
콩으로 만들기
2.
바느질하기
3.
매트짜기
4.
구멍뚫기
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
28. 다음 중 신, 인간, 자연의 통일을 의미하며 인간의 마음과 자연 속에 신의 섭리가 내재되어있다고 하는 프뢰벨의 원리는?
정답을 선택하세요
1.
자기활동 원리
2.
통일성의 원리
3.
놀이의 원리
4.
노작의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
29. 다음 중 페스탈로치가 내세우는 조화와 균형의 원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
지적, 도덕적, 기능적 능력의 조화
2.
흥미, 신체활동, 작업 활동의 조화
3.
동물적, 사회적, 도덕적 인간성의 조화
4.
가정교육, 사회교육, 자연교육의 조화
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
29. 다음 중 듀이의 흥미에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
극놀이를 구성하고 추진하는 흥미
2.
대화와 의사소통의 흥미
3.
사물을 통제하고 조절하는 흥미
4.
감각을 지속적으로 유지하는 흥미
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
29. 다음 중 <보기>의 빈칸에 들어갈 말로 적절한 것은? ( )은/는 유아기의 가장 순수한 정신적 산물이자 선(善)의 원천이며, 모든 선은 ( )로부터 나온다. -프뢰벨-
정답을 선택하세요
1.
흥미
2.
자존감
3.
놀이
4.
활동
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
29. 프뢰벨은 인간의 신성(神性)은 활동, 창조, 노동을 통해 나타나지만 유아의 신성(神性)은 이것을 통해 나타난다고 주장하고 있다. 다음 중 이것에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
직관
2.
노동
3.
놀이
4.
노작
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
30. 다음 중 자연에 따르는 것으로부터 직관의 원리, 노작의 원리 등이 도출되는 페스탈로치의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
인간교육의 원리
2.
단계적 방법의 원리
3.
가정교육의 원리
4.
합자연의 원리
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
30. 다음 중 발달은 시간의 흐름에 따라 자연스럽게 단계적으로 이루어지며 모두 같은 순서를 거쳐 이루어진다고 하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
성숙이론
2.
행동주의이론
3.
정신분석이론
4.
인지발달이론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
30. 다음 중 유아는 잠재력이 있어 스스로 교수할 수 있으며, 교구가 중요한 역할을 하는 몬테소리의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
일상생활교육
2.
자동교육
3.
감각교육
4.
3단계 교수법
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
30. 다음 중 루소의 소극적인 교육 개념을 발전시킨 것에 해당하는 프뢰벨의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
조화의 교육방법
2.
인본주의 교육방법
3.
활동중심적인 교육방법
4.
발달순응적 교육방법
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
31. 다음 중 모든 인식의 절대적인 기초로 생각하고 교육의 본질을 추구했던 페스탈로치의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
자기활동의 원리
2.
직관의 원리
3.
합자연의 원리
4.
소극적 교육의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
31. 다음 중 오이디푸스 콤플렉스가 나타나는 프로이트의 발달단계에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
구강기
2.
항문기
3.
남근기
4.
잠복기
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
31. 다음 중 유아의 육체적ㆍ정신적 에너지가 상호작용하여 내면적 안정을 갖춘 조화로운 상태를 의미하는 몬테소리의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
준비된 환경
2.
흡수정신
3.
정상화
4.
자기활동
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
31. 다음 중 프뢰벨 유치원 교육과정의 특징에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기교수 활동
2.
율동과 게임
3.
모방과 창조
4.
자유선택활동
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
32. 다음 중 노동과 작업을 신성하게 여기고 이를 교육에 도입한 프뢰벨의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
직관 교육
2.
노작교육
3.
자기활동 교육
4.
놀이
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
32. 다음 중 조작적 조건화에 해당하는 개념은?
정답을 선택하세요
1.
자발성
2.
동화
3.
매개자극
4.
반응률
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
32. 다음 중 슈타이너가 주장하는 인간 본질의 구성체에 해당하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자아체
2.
사고체
3.
감정체
4.
에테르체
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
32. 다음 중 털실로 된 직경 6cm정도의 여섯 가지 색으로 이루어진 작은 공 모양의 은물은?
정답을 선택하세요
1.
제 1은물
2.
제 3은물
3.
제 5은물
4.
제 7은물
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
33. 다음 중 루소의 소극적인 교육을 더 발전시킨 프뢰벨의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
작업
2.
자연의 교육
3.
놀이
4.
발달순응적 교육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
33. 다음 중 행동주의 이론에서 이미 형성된 행동을 없애는 것을 의미하는 개념은?
정답을 선택하세요
1.
부적강화
2.
일반화
3.
벌
4.
행동제거
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
33. 다음 중 슈타이너가 주장하는 교육원리와 방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
리듬을 통한 질서의 원리
2.
자연을 통한 조화의 원리
3.
흥미를 고려한 교육
4.
놀이감을 통한 변화의 원리
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
33. 다음 중 인간의 본질을 파악하려면 인간의 숨겨진 본성을 파악해야 한다는 슈타이너의 이론을 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
인지학
2.
본성학
3.
범주학
4.
신지학
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
34. 다음 중 내적인 것을 자발적으로 표현하는 것이고 내적 필연성과 욕구에 따라 내적인 것을 표현하는 프뢰벨의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
충동
2.
작업
3.
놀이
4.
흥미
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
34. 다음 중 관찰학습의 파지과정에 해당하는 설명으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
모델에 주의를 기울이는 것
2.
표상한 것을 행동으로 나타내는 것
3.
모델행동을 상징적인 형태로 기억하는 것
4.
모델행동의 인지적 시연
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
34. 다음 중 듀이의 교육관과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1.
교육은 경험의 재구성이다.
2.
교육은 곧 성장이다.
3.
교육은 유아의 정서, 행복, 자유를 존중해야 한다.
4.
교육은 미래생활에 대한 준비다.
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
34. 다음 중 슈타이너의 교육원리로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
모방원리
2.
기질을 고려한 교육
3.
감각을 통한 교육
4.
노작을 통한 교육
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
35. 다음 중 털실로 짠 6개의 작은 공에 해당하는 은물은?
정답을 선택하세요
1.
제 2은물
2.
제 1은물
3.
제 4은물
4.
제 3은물
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
35. 다음 중 환경으로부터 들어오는 도식과 자기 도식간의 불일치로 인해 야기되는 불균형을 의미하는 피아제의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
인지적 수정
2.
인지적 갈등
3.
인지적 조절
4.
지적 불일치
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
35. 다음 중 듀이가 주장하는 교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
칭찬과 벌의 적절할 활용
2.
교사의 단체적 지도
3.
단위활동의 전개
4.
교사와 유아의 능동적 상호작용
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
35. 다음 중 유아의 육체적, 정신적 에너지가 상호작용하여 내면적 안정을 갖춘 조화로운 상태를 의미하는 몬테소리의 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
민감기
2.
흡수정신
3.
정상화
4.
자동교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
36. 다음 중 몬테소리가 주장하는 유아의 정신에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
정상화
2.
준비도
3.
흡수 정신
4.
자동교육
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
36. 다음 중 인지적 균형 상태로 불일치의 과정이 해소되고 인지적으로 편안한 상태를 말하는 용어는?
정답을 선택하세요
1.
안정화
2.
조절
3.
동화
4.
평형화
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
36. 다음 중 표준행동목록, 준비도, 결정적 시기 등의 개념과 관계있는 발달이론은?
정답을 선택하세요
1.
정신분석이론
2.
성숙이론
3.
행동주의이론
4.
인지발달이론
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
36. 다음 중 몬테소리의 교육내용으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
미래교육
2.
감각교육
3.
수학교육
4.
문화교육
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
37. 다음 중 몬테소리 교육의 핵심으로, 자기활동을 모든 교육의 기초로 삼고 있는 교육원리는?
정답을 선택하세요
1.
흡수정신
2.
감각교육
3.
정상화
4.
자기교육의 원리
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
37. 다음 중 중심화, 물활론적 사고, 꿈의 실재론과 관련된 피아제의 발달단계에 해당하는 시기는?
정답을 선택하세요
1.
전조작기
2.
구체적 조작기
3.
감각운동기
4.
형식적 조작기
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
37. 다음 중 주어진 특정 자극에만 반응하게 하는 고전적 조건화의 개념에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
소거
2.
반응률
3.
변별
4.
조건화
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
37. 다음 중 듀이가 구분한 흥미로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
대화와 의사소통의 흥미
2.
욕구에 충실한 흥미
3.
사물을 탐구하고 발견하는 흥미
4.
예술적 경험의 흥미
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
38. 다음 중 듀이가 말하는 교육에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
생활에서의 진로교육
2.
본성에 근거한 활동
3.
경험의 끊임없는 개조
4.
활동적 성향의 개조
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
38. 다음 중 간주관성, 의미의 공유와 관계있는 비고츠키 이론의 개념으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
스키마
2.
비계
3.
내면화
4.
혼잣말
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
38. 다음 중 환경으로부터 들어오는 도식과 자신이 가지고 있는 도식간의 불일치로 야기되는 인지적인 불균형을 나타내는 개념은?
정답을 선택하세요
1.
도식의 수정
2.
인지갈등
3.
평형화
4.
도식갈등
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
38. 다음 중 발달은 시간 흐름에 따라 자연스럽게 단계적이고 누적적이며 모두 같은 순서를 거치고 개인에 따라 다르다고 하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
행동주의이론
2.
정신분석이론
3.
인지발달이론
4.
성숙이론
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
39. 다음 중 듀이가 주장하는 교육 내용 선정과 조직의 원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
생활중심 조직
2.
위계적 조직
3.
나선형 조직
4.
활동중심 조직
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
39. 다음 중 비고츠키가 주장한 내용으로 누군가의 도움을 받거나 지지를 통해 이루어질 수 있는 발달 상태를 의미하는 개념은?
정답을 선택하세요
1.
스캐폴딩
2.
근접발달지대
3.
상호작용
4.
인지발달
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
39. 다음 중 유아가 누군가의 도움이나 지지를 통해 이룰 수 있는 발달상태를 의미하는 비고츠키 이론의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
근접발달지대
2.
내면화단계
3.
스캐폴딩
4.
비계설정
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
39. 다음 중 형성된 행동을 없애기 위해 사용되는 것은?
정답을 선택하세요
1.
정적 강화
2.
벌
3.
변별
4.
행동연쇄
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
40. 다음 중 슈타이너가 주장하는 인간의 본질 가운데 생명체에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자아체
2.
아스트랄체
3.
물리적 신체
4.
에테르체
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
40. 다음 중 불교의 교육방법으로 가장 적합한 것은?
정답을 선택하세요
1.
교학상장
2.
지피지기
3.
대기설법
4.
명상지지
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
40. 다음 중 간주관성, 의미의 공유 등을 통해 유아가 형성하는 것과 관계있는 비고츠키의 사회문화적 발달이론의 개념은?
정답을 선택하세요
1.
내면화
2.
혼잣말
3.
근접발달지대
4.
스캐폴딩
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
40. 다음 중 관찰학습 이론의 과정으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
운동재생 과정
2.
주의 과정
3.
표현 과정
4.
강화와 동기화 과정
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
41. 다음 중 슈타이너가 주장하는 교육원리에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
자기활동의 원리
2.
본보기와 모방의 원리
3.
놀이를 통한 활동 원리
4.
조화와 균형의 원리
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
41. 다음 중 어떤 사물이 상대하는 다른 어떤 사물에 의해 동일한 자극이나 영향을 받아 그 자극이나 영향에 동화되는 현상을 말하는 불교의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
내성외왕
2.
수기치인
3.
비유적 설법
4.
훈습
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
41. 다음 중 교사가 '교학상장(敎學相長)'의 모델을 따르는 것이 좋다고 주장하는 한국의 전통유아교육 사상의 관점은?
정답을 선택하세요
1.
유교
2.
동학
3.
불교
4.
성리학
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
41. 다음 중 불일치로 인한 인지 갈등이 해소되고 인지적으로 균형되고 편안한 상태를 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
동화
2.
평형화
3.
조절
4.
중심화
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
42. 다음 중 학습자의 심리적 상황과 관계없이 환경의 영향으로 행동을 주입시킬 수 있는 환경결정론을 강조하는 이론은?
정답을 선택하세요
1.
조건형성이론
2.
성숙이론
3.
인지발달이론
4.
몬테소리이론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
42. 다음 중 국립대학에 유아교육과를 설치하고 병설유치원을 운영하기 시작한 우리나라의 시기는?
정답을 선택하세요
1.
양적수준 확대기
2.
관심증대 및 공론화기
3.
질적 수준 증대기
4.
유아교육 태동기
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
42. 다음 중 국립대학에 유아교육과를 설치되고, 문교부에 유아교육담당관이 배치된 시기에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
유아교육 태동기
2.
양적 수준 확대기
3.
관심증대 및 공론화기
4.
질적 수준 증대기
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
42. 다음 중 피아제가 구분한 인지발달단계의 전조작기에 나타나는 대표적인 유아의 사고패턴으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
연역적 가설 활용
2.
결과론적 도덕관
3.
논리적 사고
4.
반사도식의 출현
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
43. 다음 중 순환반응이 나타나는 피아제의 인지발달 시기는?
정답을 선택하세요
1.
구체적 조작기
2.
전조작기
3.
감각운동기
4.
형식적 조작기
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
43. 다음 중 교육철학의 일반적 기능으로 알맞게 짝지어진 것은?
정답을 선택하세요
1.
종합적 기능, 조절적 기능, 분배적 기능
2.
평가적 기능, 분석적 기능, 조절적 기능
3.
분석적 기능, 사변적 기능, 종합적 기능
4.
평가적 기능, 분배적 기능, 사변적 기능
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
43. 다음 중 교육철학의 기능에 해당하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1.
종합적 기능
2.
사변적 기능
3.
분석적 기능
4.
경험적 기능
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
43. 다음 중 독립적으로 수행할 수 있는 수준과 누군가의 도움을 받아 발달할 수 있는 수준 사이를 말하는 용어는?
정답을 선택하세요
1.
근접발달지대
2.
스캐폴딩
3.
인지 갈등
4.
인지구조
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
44. 다음 중 학습은 발달을 이끌지만 사회적 맥락과 분리될 수 없다고 주장하는 학자는?
정답을 선택하세요
1.
가드너
2.
피아제
3.
비고츠키
4.
피히테
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
44. 다음 중 어떤 교육적 문제를 직면했을 때 다양한 사고의 관점을 제공하여 문제에 대한 해답을 찾는데 도움을 주는 교육철학의 기능은?
정답을 선택하세요
1.
종합적 기능
2.
사변적 기능
3.
논리적 기능
4.
문제해결 기능
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
44. 다음 중 어떤 교육적 문제에 직면했을 때 다양한 사고의 관점을 제공하여 해답을 찾는데 도움을 주는 교육철학의 기능은?
정답을 선택하세요
1.
경험적 기능
2.
사변적 기능
3.
종합적 기능
4.
평가적 기능
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
44. 다음 중 비고츠키가 주장하는 언어에 대한 설명으로 가장 부적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
사회적 언어
2.
보상적 언어
3.
혼잣말
4.
내적 언어
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
45. 다음 중 공자 사상의 중심이 되는 개념은?
정답을 선택하세요
1.
덕 (德)
2.
인 (仁)
3.
예 (禮)
4.
신 (信)
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
45. 다음 중 궁극적인 실재, 곧 불변하는 세계의 관념을 획득하는 것이 교육목적인 이론은?
정답을 선택하세요
1.
인식론
2.
실재론
3.
경험론
4.
관념론
정답: 4번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
45. 다음 중 인간의 인식은 감각적 경험에 근거해서만 성립한다는 전통철학에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
실재론
2.
인식론
3.
경험론
4.
관념론
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
45. 다음 중 불교의 교육방법으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1.
상상의 방법
2.
놀이의 방법
3.
훈습의 방법
4.
실천의 방법
정답: 3번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
46. 다음 중 불교에서 말하는 3가지 진실한 가르침으로만 묶인 것은?
정답을 선택하세요
1.
제행무상, 제법무아, 일체개고
2.
제법무아, 일체개고, 선행일치
3.
고성제, 집성제, 멸성제
4.
제행무상, 제법무아, 선행일치
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
46. 다음 중 실재론의 교육방법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
주지주의 교육
2.
연역법
3.
선험적 추론
4.
자기주도법
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
46. 다음 중 진보주의의 교육원리를 가장 잘 나타내는 용어는?
정답을 선택하세요
1.
흥미와 활동
2.
전통주의
3.
지식의 전수
4.
미래생활 준비
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
46. 다음 중 뜻을 넓고 크게 세우라는 것을 의미하는 유교의 교육방법은?
정답을 선택하세요
1.
입지의 방법
2.
견의의 방법
3.
용경의 방법
4.
실천의 방법
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
47. 다음 중 노자 사상의 중심 개념에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1.
인 (仁)
2.
도 (道)
3.
덕 (德)
4.
예 (禮)
정답: 2번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
47. 다음 중 인간의 인식이란 감각적 경험에 근거해야만 성립된다고 주장하는 전통철학은?
정답을 선택하세요
1.
경험론
2.
관념론
3.
인식론
4.
실재론
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
47. 다음 중 유아의 개별성을 존중하고 개성의 계발을 통한 전인발달을 목적으로 하는 교육철학은?
정답을 선택하세요
1.
진보주의
2.
포스트모더니즘
3.
항존주의
4.
재건주의
정답: 1번
해설
아직 해설이 없습니다.
교육철학및교육사
47. 다음 중 어떤 교육적인 문제에 직면했을 때 다양한 사고의 관점을 제공하여 해답을 찾는 데 도움을 주는 교육철학의 기능은?
정답을 선택하세요
1.
판단적 기능
2.
사변적 기능
3.
평가적 기능
4.
분석적 기능
정답: 2번
해설
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교육철학및교육사
48. 다음 중 성리학에서 아동의 사회적 신분을 결정하는 관점에 해당하지 않는 것은?
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1.
직업의 귀천에 따른 신분
2.
가문의 사회적 신분
3.
장유의 질서에 따른 신분
4.
성별에 따른 신분
정답: 1번
해설
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교육철학및교육사
48. 다음 중 유아의 개별성을 존중하고 개성의 계발을 통해 전인으로 성장ㆍ발달시키는 것을 목적으로 하는 교육철학은?
정답을 선택하세요
1.
본질주의
2.
재건주의
3.
진보주의
4.
항존주의
정답: 3번
해설
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교육철학및교육사
48. 다음 중 실재론과 관념론을 절충하여 구성된 교육철학은?
정답을 선택하세요
1.
재건주의
2.
실존주의
3.
항존주의
4.
본질주의
정답: 4번
해설
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교육철학및교육사
48. 다음 중 실용주의 철학에 근거를 두고 있는 것으로 교육은 항상 변화하는 과정을 통해 이루어진다고 하는 교육사상은?
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1.
진보주의
2.
사실주의
3.
본질주의
4.
실학주의
정답: 1번
해설
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교육철학및교육사
49. 다음 중 페미니즘의 구분에 해당하지 않는 것은?
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1.
생물학적 페미니즘
2.
급진적 페미니즘
3.
자유주의적 페미니즘
4.
상황주의적 페미니즘
정답: 4번
해설
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교육철학및교육사
49. 다음 중 실재론과 관념론을 절충한 교육철학은?
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1.
본질주의
2.
재건주의
3.
진보주의
4.
항존주의
정답: 1번
해설
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교육철학및교육사
49. 다음 중 절대적, 보편적 진리를 담고 있는 고전을 바탕으로 현대교육을 재건하고자 한 교육철학은?
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1.
항존주의
2.
본질주의
3.
실존주의
4.
분석철학
정답: 1번
해설
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교육철학및교육사
49. 다음 중 인간의 본질은 불변하며 불변하는 진리에 적응하는 것이 교육의 목적인 교육사상은?
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1.
진보주의
2.
재건주의
3.
항존주의
4.
실존주의
정답: 3번
해설
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교육철학및교육사
50. 다음 중 페미니즘의 윤리에서 교육으로 연결된 윤리는?
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1.
실천의 윤리
2.
기회의 윤리
3.
배려의 윤리
4.
공존의 윤리
정답: 3번
해설
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교육철학및교육사
50. 다음 중 현대 교육철학과 교육적 의미가 짝지어진 것이 바르지 않은 것은?
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1.
재건주의：교육의 사회적 역할 강조
2.
진보주의：교사의 수업주도권 확립
3.
본질주의：본질적 지식의 구조 인정
4.
항존주의：문화유산에 있는 항구적 진리 재발견
정답: 2번
해설
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교육철학및교육사
50. 다음 중 브라멜드에 의해 체계화된 것으로 현대 문명의 위기를 극복하기 위해 더욱 과감하고 선구적인 교육을 고안한 교육철학은?
정답을 선택하세요
1.
진보주의
2.
본질주의
3.
재건주의
4.
항존주의
정답: 3번
해설
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교육철학및교육사
50. 다음 중 영유아보육법이 제정ㆍ공포되어 유아교육과 탁아 문제를 동시에 고려하기 시작한 유아교육의 시기는?
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1.
유아교육의 태동기
2.
유아교육의 공론화기
3.
유아교육의 양적 수준 확대기
4.
유아교육의 질적 수준 증대기
정답: 4번
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문제 정보
강의: 교육철학및교육사
연도: 2024-01-01
총 문제: 200문제
현재 문제: 1번
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