인간행동과사회환경
(2024-01-01 기출문제 - 하나씩 풀이)1. 프로이트의 마음의 구조 모형에서 자아에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
1. 프로이트가 설명하는 마음의 구조에서 '초자아'의 성격에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
1. 프로이트의 마음 구조 모형에서 현실적으로 실행 가능한 욕구 충족 방안을 계획하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
1. 인간이 지닌 감성능력을 설명하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
1. 다음 중 “타인의 감정 변화를 유도하는 능력”과 관련이 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
1. 인간행동에 대한 설명이 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 아들러 이론에서 인간 행동의 추동 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 인간 행동발달에 대한 프로이트의 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 프로이트 이론에 따르면 인간 행동을 이해하기 위해서 가장 중요한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 인간행동과 관련된 다음 개념들 중 '동기'의 의미는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 인간행동과 관련된 개념 중 '동기'가 의미하는 바는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
2. 사람들이 일과 사물을 대할 때, 자신의 마음에 떠오르는 정서적인 반응을 인식하고 긍정적인 감정과 공감을 높이는 반응을 선택적으로 표출하는 능력을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 프로이트와 아들러의 공통점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 프로이트와 아들러의 공통점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 성격발달에 대한 프로이트의 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 다른 동물에게는 없으나 인간에게는 있는 특유한 행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 다음 중 인간만의 특유한 행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
3. 인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 융의 이론에서 '집단의 사람들 대부분이 공유하고 있는 선험적, 근본적, 집단적 심상'을 가리키는 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 융의 이론 중에서 '페르소나'가 가리키는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 인간의 성격발달을 설명하는 프로이트 이론과 아들러 이론의 공통점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 아래 사례를 통해 알 수 있는 사회화의 특징으로 가장 적절한 것은? 1800년 프랑스 생세랭 근처 숲에서 한 아이가 발견되었다. 아이는 모습은 사람이었지만 행동은 동물과 같았다. 사람들은 아이를 데려다 교육을 시도했으나 끝내 또래와 같은 수준의 행동은 습득하지 못했다.
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 다음 중 피아제가 제시한 인지발달단계와 관련이 없는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
4. 민주사회의 구성원들에 요구되는 능력과 태도를 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 인간행동에 대한 행동주의의 설명과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 프로이트의 발달단계 중 남근기와 관계 깊은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 인간 행동 발달에 대한 융의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 인간발달에 대한 에릭슨의 설명과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 다음 중 인간발달에 대한 에릭슨의 이론과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
5. 어미와 새끼 간에 존재하는 긴밀한 유대를 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. 원래는 무관했던 두 가지 현상이 자극과 그에 대한 반응의 관계로 맺어지는 작용을 일컫는 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. 행동주의의 입장에서 인간 행동을 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. 인간행동의 발달에 대한 행동주의 이론의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. '운동능력이 뛰어난 청소년들은 성격도 자신감이 넘치고 긍정적일 가능성이 높다'는 것이 시사하는 인간발달의 원리는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. “인간의 발달은 서서히 그리고 순차적으로 이루어진다.”라는 진술이 설명하고 있는 인간발달의 원리는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
6. 인간만의 특유한 행동이 아닌 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 스키너 이론에서 '강화물'이란?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 행동주의에서 인간행동의 원리를 연구하기 위해 주로 사용하는 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 행동주의가 인간 행동을 이해하기 위해 사용하는 연구 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 인간행동을 바라보는 환경론의 입장을 뒷받침 해주는 사례는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 인간행동을 바라보는 환경론의 입장을 뒷받침 해주는 사례는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
7. 자신의 행동과 결정을 스스로 조절ㆍ통제할 수 있는 인간만의 특별한 힘과 능력을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 행동주의 이론에서는 '성격'의 개념을 어떻게 설명하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 스키너의 연구방법론과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 행동주의 이론에서 바라본 인간 행동의 본질은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 인간행동에 대한 상호작용론자 미드(G. Mead)의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 다음 중 인간행동에 대한 상호작용론자는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
8. 뉴만 등(Newman et al., 1991)은 인간발달의 개념을 분석한 후, 네 가지 기본 전제들이 포함되어 있다고 하였다. 다음 중 그들이 제시한 기본 전제에 포함되지 않는 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. 행동주의 이론의 한계를 적절하게 지적한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. '유사한 자극들에 대해 동일한 반응을 나타내는 것'을 가리키는 행동주의 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. '종을 치면 침을 흘리도록 만드는 것'과 가장 가까운 행동주의 이론의 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. 사회복지에 대해 생태적으로 접근하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. 다음 중 사회복지에 대하여 생태적으로 접근하고 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
9. 피아제(Piaget)는 인간의 초기 인지능력 발달 과정을 4단계로 구분하여 제시하였다. 그 중 추상적ㆍ가설적 개념을 포함시켜 사고하고 문제 해결책을 궁리하며 일반화된 지식체계를 구축할 수 있는 조합적 사고와 연역적 사고를 하는 시기를 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 사회적 학습이론에서는 인간의 의식과 행동 간의 관계를 어떻게 설명하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 행동주의에서 '강화물'의 기능은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 스키너의 '조작적 조건화' 개념을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 성격구조에 대한 프로이트의 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 다음 중 성격구조에 대한 프로이트의 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
10. 에릭슨(Erikson)은 인간발달을 심리사회적인 측면에서 연구하였으며, 인생 전체의 과정을 총 8단계로 구분하였다. 다음 중 청소년기의 도전과 위기와 관련된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 인간 행동에 대한 로터의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 사회적 학습이론의 인간관으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 인간행동에 대한 사회적 학습이론의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 프로이트 이론의 성격에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 프로이트가 제시한 성격의 발달단계 중 오이디푸스 콤플렉스가 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
11. 다음 중 인간발달에 영향을 미치는 생물학적 요인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 반두라의 이론에서 '자기효능'의 의미는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 반두라 이론에서 '어떤 행동을 잘 수행할 수 있다는 자기 확신'을 가리키는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 로터의 '기대-가치(expectancy-value) 모델'을 통해 알 수 있는 인간 행동의 특성은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 아들러가 설명하는 인간 행동의 주요 추동요인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 인간행동에 대한 아들러의 설명에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
12. 밀즈(Mills)는 집단이 안정상태를 유지하기 위해서는 몇 가지 기능상 문제를 해결해야 한다고 주장하였다. 다음 중 그가 제시한 것으로 옳지 않는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 인본주의이론과 가장 관계 깊은 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 인간행동에 대한 사회학습이론의 설명으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 관찰 학습 과정 중 모방 대상을 기억하여 유지하는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 융이 설명하는 '정신'의 특징으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 다음 중 융의 이론과 가장 관계가 깊은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
13. 인간행동의 형성에 관한 관점 중, '인간은 외부의 자극에 의해 달라진다.'는 견해와 관련이 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 매슬로의 욕구단계론에 대한 설명으로 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 관찰학습 과정 중 기억한 행동을 실제 행동으로 연습해 보는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 인간행동의 관찰학습을 통해 알 수 있는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 행동주의의 주요 개념과 그에 대한 설명이 바르게 연결된 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 다음 <보기>의 ( )에 들어갈 말은? 융은 인간의 원형과 본성이 있는 그대로 표현되지는 않는다고 보았다. 그 중 겉으로 드러나고 외부세계로 표출되는 자아를 ( )라 하였다.
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
14. 다음 중 '인간의 주관적 판단과 선택적인 대응'을 강조한 학자는 누구인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 로저스가 말하는 인간 행동의 결정적 요소는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 인본주의 이론의 인간관은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 로저스는 인간 행동을 이해하기 위해서는 무엇을 이해해야 한다고 하였는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 조건화된 반응을 체계적인 절차를 이용해서 없애는 것을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 다음 중 인간행동에 대한 행동주의 이론에 부합하는 진술은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
15. 자신이 의식하지 못하는 무의식이라는 비합리적인 힘이 마음의 주인이라고 주장한 심리학자는 누구인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 인간에게는 생득적인 경향성이 없으며, 백지상태로 태어난다고 본 학자는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 매슬로가 말하는 '자아실현인'의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 매슬로가 말하는 결핍욕구의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 돌라드와 밀러의 '도구적 조건화'의 의미는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 다음 중 “파블로프의 실험에서 개가 메트로놈 소리만 들어도 침을 흘리는 상황”을 지칭하는 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
16. 다음 중 프로이트(Freud)의 자유연상법에 대한 설명은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 인본주의 이론에서 특히 강조하는 건강한 성격 발달 조건은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 내담자 중심 상담이론에 따르면 부적응적 인간행동의 주요 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 매슬로가 말하는 자아실현인의 모습으로 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 스키너가 설명하는 성격발달의 개념에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 다음 중 “가장 약한 조건화부터 순서대로 탈조건화 시키는 것”을 가리키는 행동주의의 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
17. 프로이트(Freud)가 말한 자아(自我, ego)의 설명으로 알맞은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 프로이트가 말하는 정신적으로 건강한 사람의 정의는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 내담자 중심의 상담에서 상담가의 주요 역할은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 로저스가 말하는 인간 행동의 주요 동인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 학습에 대한 사회적 학습이론의 설명이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 다음 중 돌라드와 밀러 이론의 특징으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
18. 프로이트(Freud)에 따르면, 남근기(phallic stage)에 아이는 자기와 다른 성을 가진 부모의 사랑을 갈망하고 같은 성을 가진 부모를 싫어하는 경향을 보인다. 이와 관련하여, 남근기에 여자 아이에게 나타나는 콤플렉스는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 건강한 성격 발달을 위해 융이 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 에릭슨이 말하는 건강한 성격이란?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 프로이트가 말하는 건강한 성격이란?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 성격발달 및 적응에 대한 사회적 학습이론의 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 다음 중 조작적 조건화의 의미는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
19. 다음 중 아들러(Adler)가 제시한 '인간의 성격에 영향을 미치는 요인'과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 여덟가지 특질 중, 노년기에 자신의 삶의 여정을 받아들이고 후세대에 기여하려는 자세를 가리키는 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 건강한 성격의 특징으로 '정신기능의 조화'를 강조하는 사람은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 특질 중, 가장 초기에 발달하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 로터의 사회적 학습이론에서 '잠재강도'가 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 다음 중 행동주의에 대한 비판에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
20. 다음 중 아들러(Adler)가 제시한 인간의 행동을 자극하고 추동하는 요인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 로저스가 말하는 '완전히 기능하는 인간'의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 프랭클이 말하는 '자아초월의 인간'의 의미에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 로저스의 완전히 기능하는 인간의 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 반두라의 학습이론에서 자기효능(self-efficacy)이 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 반두라의 이론에서 “주어진 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 인간의 신념”을 의미하는 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
21. 집단무의식을 설명하기 위해 '융(Jung)'이 도입한 개념으로, '어떤 집단의 구성원들이 공유하고 있는 보편적, 집단적, 선험적 심상'을 가리키는 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 스트레스에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 프로이트가 강조하는 건강한 성격 형성의 조건은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 프랭클이 제시하는 이상적인 인간상인 '자아초월의 인간'의 모습에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 인본주의 심리학의 인간관에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 반두라가 제시한 관찰학습의 과정에서 가장 마지막 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
22. 다음 중 성격을 유형별로 파악할 수 있는 심리검사인 MBTI와 가장 관련이 큰 심리학자는 누구인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 스트레스에 대한 일반적응증후군 연구에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 스트레스에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 셀리에의 일반적응증후군 중 신체생리적 기능이 가장 극대화되는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 매슬로 욕구위계 중 성장욕구에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 다음 중 인본주의 이론과 가장 관계가 깊은 개념은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
23. 다음 중 행동주의와 관련이 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 가정에서나 학교, 사회에서의 고립이 스트레스를 유발하는 이유는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 신체를 안정시킴으로써 스트레스를 완화시키는 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 강력한 스트레스를 받았을 때 정서적 혼란으로 인하여 어리둥절해하고 주위 자극에 무감각하여 수동적인 행동을 하는 심리적 반응은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 인간에 대한 로저스의 시각은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 매슬로의 욕구단계론에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
24. 다음 중 '고전적 조건화'와 관련이 있는 학자는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 스트레스 상황에 대한 우리의 인식과 해석을 변화시킴으로써 스트레스를 완화시키는 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 일반적응증후군 중 가장 격렬한 신체생리적 반응이 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 스트레스 극복에 도움이 되는 상황은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 로저스는 인간 행동을 좌우하는 요인으로 무엇을 가장 강조하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 로저스가 말하는 인간행동의 결정적 요소는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
25. 다음 중 행동주의의 기본 개념인 '강화'를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 직접적 적응에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 스트레스를 낮추기 위한 적절한 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 스트레스 대처방법 중 명상의 원리를 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 프로이트가 강조하는 적응적 성격의 특징에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 프로이트가 말하는 정신적으로 건강한 사람의 정의는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
26. 행동주의 기본개념 중 한정된 범위의 자극에만 또는 훈련 때 사용되었던 자극에만 반응하는 경향성을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 방어적 적응에 대한 설명으로 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 원하는 목표가 달성 불가능 할 때 다른 목표를 달성함으로써 자아의 불안을 해소하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 다음 중 방어적 적응에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 융이 말하는 '정신기능들이 조화를 이룬 성격'을 가진 사람의 특징은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 건강한 성격의 발달을 위해 융이 강조한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
27. 돌라드와 밀러(Dollard & Miller)의 이론에서 핵심은 추동, 단서, 반응, 보상의 4대 기본 요인이다. 이 중 유기체가 어떤 반응을 할지, 언제, 어디서 할지를 결정하는 내ㆍ외적 자극을 가리켜 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 발달초기의 행동양식에 의지하여 현재의 불안으로부터 도피하려는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 자신의 내면에 존재하는 용납 받을 수 없는 욕구를 다른 사람에게 전가하여 비난하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 방어적 적응 기제 중 '보상'의 예는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 에릭슨의 이론에서 건강한 성격의 특질 중 '생산성'의 의미에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 여덟 가지 특질 중 노년기의 자아통일에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
28. 돌라드와 밀러(Dollard & Miller)는 갈등상황에서 관찰되는 원칙을 제시하였는데, 그들이 제시한 원칙으로 잘못된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 달성 불가능한 목표 대신 다른 목표를 추구하여 달성함으로써 불안을 해소하려는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 방어기제 중 동일시에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 위협적인 대상에 맞서기 어려울 때 위험부담이 덜한 상대를 통해 긴장을 완화시키는 방어적 적응 전략은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 자아 내부에 관심을 두기보다는 관계를 맺는 대상의 의미와 목적에 열중하는 것이 건강한 성격이라는 주장에서 강조하는 인간은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 로저스가 말하는 “완전히 기능하는 인간”의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
29. 다음 중 행동주의 학자인 스키너(Skinner)의 이론적 관심사와 관련이 가장 큰 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. '걸리버 여행기'에서 걸리버는 거인국에서는 소인으로, 소인국에서는 거인으로 취급받는다. 이와 관계 깊은 부적응행동의 기준은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. 평균을 기준으로 적응과 부적응을 판단하는 경우 발생할 수 있는 문제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. 적응에 도움이 되는 삶의 자세는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. 재앙증후군 중 쇼크단계에 있는 사람의 행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. 다음 중 스트레스에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
30. 스키너(Skinner)는 유기체의 반응률을 증가시키고 유지시키는 방법으로 강화계획을 제시하였다. 시간과 강도를 다양하게 조정하면서 강화하는 것을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 당사자가 느끼는 고통을 기준으로 부적응 행동을 판단하는 경우 발생할 수 있는 한계점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 생리학적 모델이 설명하는 부적응행동의 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 구성원의 평균에서 거리가 먼 행동을 부적응행동으로 판단하는 접근 방식의 가장 큰 문제점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 스트레스 발생가능성이 상대적으로 높은 경우는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 일반적응증후군 중 가장 격렬한 신체생리적 반응이 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
31. 행동주의는 사회과학 전반에 걸쳐 큰 영향을 미쳤지만, 주요한 의문과 결함도 동시에 지적받는다. 다음 중 행동주의에 대한 비판적 질문으로 타당하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 인본주의 모형에 따르면 부적응 행동으로 괴로워하는 사람에게 필요한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 부적응 행동을 하는 사람을 있는 그대로 수용하고 긍정적으로 존중해주는 것이 문제 해결에 도움이 된다고 보는 입장은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 생리학적 모형에 입각한 부적응행동의 치료법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 스트레스 대처 방법 중, 신체 근육을 진정시켜 신체기능을 정상화시킴으로써 부적응적 심리를 해소하는 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 스트레스의 심리적 원인 중 “개인의 욕구를 만족시킬 수단이 박탈되거나 제거된 상태”를 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
32. 사회적 학습이론의 관점으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. DSM-IV에서 공황장애, 공포증, 강박장애, 외상 후 스트레스 장애 등을 포함하는 범주는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. '자신은 결코 실수를 해서는 안 된다.'라는 완벽주의 성향으로 스트레스를 호소하는 사람이 있다. 이에 대한 인지적 모형의 치료법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. 인지적 모형에서 제안하는 부적응행동 치료법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. 방어기제에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. 다음 중 스트레스를 낮추기 위한 가장 적절한 방법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
33. 로터(Rotter)에 따르면, 다음 중 외적 통제 성향이 강한 사람이 중요하게 생각하는 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. 아동기에 탈중심화 능력이 향상되면서 나타나는 행동적 특징은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. 아동기 부적응행동 중 학습차단의 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. DSM-Ⅳ 중, 사고와 감정 조절이 안 되어 망상과 환각 등의 증상을 보이는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. 받아들이기 힘든 실제 이유 대신 그럴 듯한 이유를 붙여 설명하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. 원하는 목표를 달성할 수 없을 때 다른 목표를 달성함으로써 자아불안을 해소하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
34. 로터(Rotter)는 인간 행동 발생 가능성은 단순히 더 나은 목표 때문에 생겨나는 것만은 아니라고 보았다. 연봉이 높은 직장과 낮은 직장이 있을 때, 사람들은 단순히 연봉이 높은 직장을 택하는 것이 아니라 자신이 고용될 것이라는 기대에 따라 선택하는 것이 그 예이다. 이와 관련하여, 로터(Rotter)가 제시한 개념과 관련된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 아동기의 사회환경이 행동발달에 미치는 영향을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 아동기에 특히 빈번하고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 다음 중 아동기에 이루어지는 지각과 인지의 발달을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 방어기제 중 보상, 반동형성, 승화의 공통점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 자신의 내면에 존재하는 용납 받을 수 없는 욕구를 다른 사람에게 전가하여 비난하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
35. 다음 중 관찰학습이 이루어질 가능성이 비교적 높은 상황은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. 아동기 부적응행동 중, 부모의 지나친 기대나 압력으로 인해서 배움 자체를 혐오하고 거부하는 부적응 행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. 아동기 학교생활의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. 아동기의 사회적 경험이 행동발달에 미치는 영향을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. '주관적인 고통'을 기준으로 부적응행동을 판단하는 방법이 지니는 한계는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. 방어기제 중 회피형에 속하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
36. 반두라(Bandura)의 사회적 학습이론에서 '자기효능'의 의미는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 아동기에 특히 빈번하게 발생하고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 아동기의 부적응행동에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 아동기에 특히 발병빈도가 높고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 잘못된 인식과 사고가 부적응행동의 원인이라고 설명하는 이론은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 다음 중 생리학적 모형에서 설명하는 부적응행동의 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
37. 다음 중 반두라(Bandura)가 제기한 자기효능에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 청소년기의 심리적 불안정, 성인과의 갈등, 위험하고 무모한 행동과 같은 사춘기적 현상을 비유적으로 가리키는 말은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 아동기 ADHD에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 아동기 부적응행동 중 학습차단을 유발하는 주요 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 전쟁, 고문, 자연재해, 사고 등의 심각한 사건을 경험한 후, 그 후유증으로 사고 당시 느꼈던 불안, 무감각, 악몽 등의 증세를 반복해서 경험하는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 부적응 행동을 하는 사람을 있는 그대로 수용하고 긍정적으로 존중해 주는 것이 문제 해결에 도움이 된다고 보는 입장은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
38. 다음 중 매슬로(Maslow)가 제시한 욕구 중 가장 상위에 있는 욕구는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 청소년을 둘러싼 사회환경의 특징으로 가장 두드러지는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 청소년기에 접하는 사회환경의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 청소년의 행동발달 및 부적응행동과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 친구를 선택하는 기준 중에서, 고학년이 될수록 그 중요도가 커지는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 잘못된 인식과정을 부적응행동의 원인으로 간주하여 왜곡된 인식을 바꿈으로써 부적응행동을 치유하려는 모형은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
39. 다음 중 로저스(Rogers)의 인간중심적 접근법과 관련이 가장 큰 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. 청소년기의 부적응행동 중 타인에 대한 심각한 폭력행위나 기물 파괴 행위를 동반하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. 청소년기에 특히 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. 청소년기의 부적응 행동 중 심각한 폭력행위나 기물 파괴 행동을 나타내는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. 학습장애와 유사한 증상을 나타내며, 부모의 과다한 욕심이나 억압이 원인이 되어 아동이 학습 자체를 기피하게 되는 것을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. “부모의 과다한 기대나 압력 또는 억압”이 원인이 되어 발생하는 아동기 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
40. 다음 중 로저스(Rogers)가 설명하는 부적응 행동의 발생 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. 따돌림 문제에 대처하는 교사의 자세로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. 집단괴롭힘 문제에 대한 대처방안으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. 청소년기의 집단따돌림에 대한 설명으로서 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. 주의력결핍 및 과잉활동장애(ADHD)에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. 청소년기의 품행장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
41. '의미추구의 의지(will to meaning)'가 중요하다고 강조하는 의미치료(logotherapy)의 창시자는?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 일반적으로 청장년기는 어떤 연령대를 가리키는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 반항성 장애의 특징에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 따돌림에 대처하는 교사의 자세로서 적절한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 청소년기에 나타나는 발달적 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 다음 중 청소년기의 집단따돌림에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
42. 다음 중 스트레스의 특징이 아닌 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 청년기에 경험하는 사회환경의 일반적인 특징은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 청년기의 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 청년기의 주요 발달과업은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 반항성 장애에서는 나타나지 않으나 품행장애에서 볼 수 있는 행동 특징은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 집단따돌림의 해결책으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
43. 스트레스의 일반적인 발생 원인은 상황적 원인과 심리적 원인의 두 가지로 구분할 수 있다. 다음 중 스트레스 원인 중 심리적 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 장년기의 발달과업으로 특히 강조되는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 경계선 성격장애의 가장 대표적인 증상은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 장년기에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 집단 따돌림을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 청년기의 주요 발달과업은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
44. 스트레스에 대처하는 기법 중 하나는 신체의 생리적 반응을 통제하려고 노력하는 것이다. 다음 중 생리적 활성(arousal)을 증가시킴으로써 스트레스를 해소하는 기법은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 의존성 성격장애와 경계선 성격장애의 공통점은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 의존성 성격장애에 대한 설명과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 청장년기에 특히 유병률과 심각성이 높은 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 부모로부터 독립하고 싶은 갈망과 분리되는 것에 대한 불안을 동시에 느끼는 것을 무엇이라 하는가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 장년기에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
45. 자신의 용납될 수 없는 생각이나 욕구를 남에게 덧씌우거나(throwing out), 책임을 다른 사람의 탓으로 전가하여 초자아의 압력을 피하여 자기열등감, 불안감, 분노에서 탈피하려는 기제는 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 중년기의 일반적 특징으로 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 장년기의 일반적인 특징을 가장 잘 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 의존성 성격장애에 대한 설명이 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 의존성 성격장애를 유발하는 양육경험의 문제점은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 의존성 성격장애에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
46. 다음 중 특정행동이 부적응행동인지 아닌지를 구분하려고 할 때, 일반적으로 활용할 수 있는 것이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. '중년위기'가 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. 에릭슨이 말하는 중년기의 발달과업은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. 중년기의 일반적 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. 경계선 성격장애의 가장 두드러지는 행동 특징은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. 경계선 성격장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
47. 환자를 여러 시간 동안 두려워하는 상황(조건자극)에 머물게 하여 처음에 경험했던 고통(무조건적인 반응)이 일어나지 않는 것을 스스로 확인하게 함으로써 공포증과 같은 부적응행동이 사라지도록 하는 것으로, 노출치료(exposure therapy)라고 부르기도 하는 기법은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 우울증의 원인이 생활사건을 과장되게 비관적으로 해석하기 때문이라고 설명하는 이론이 제시하는 우울증 치료법은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 다음 중 중년기에 특히 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 에릭슨이 제안하는 중년기 발달과업인 '생산성'이 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 중년기 우울증에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 중년기의 일반적 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
48. 학령기 아동에게서 나타나는 ADHD(attention deficit / hyperactivity disorder)의 증상에 대한 설명 중 올바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 물질관련 장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 중년기의 발달과업과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 우울증에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 인지이론에서 설명하는 우울증의 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 에릭슨의 이론에서 “성인으로서의 사회적 책임을 다하는 것”을 의미하는 중년기 발달과업은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
49. 다음 중 청소년기 집단 따돌림에 대한 진술로 잘못된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 약물남용자 치료 모델 중 중독자 스스로가 자기 문제를 인식하고 주체적으로 인간관계와 환경을 개선할 수 있도록 독려하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 중년기 우울증에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 인지이론에서 제시하는 우울증의 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 우울증에 대한 정신역동적 심리치료 기법에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 인지이론에서 제시하는 우울증의 원인은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
50. 다음 중 중년기 우울증에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
해설
아직 해설이 없습니다.
문제 목록
문제 정보
강의: 인간행동과사회환경
연도: 2024-01-01
총 문제: 300문제
현재 문제: 1번