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인간행동과사회환경

(2024-01-01 기출문제 - 전체보기)
총 300문제 답안 완료: 0문제
인간행동과사회환경
1. 프로이트의 마음의 구조 모형에서 자아에 대한 설명은?
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1. 현실의 제약을 고려하여 가능한 욕구 충족 방법을 계획한다.
2. 외부세계와 철저히 분리된 원천적인 정신 에너지이다.
3. 양육자와의 관계를 통해서 내면화된 규범과 가치로 구성된다.
4. 일단 발생하면 즉각적인 충족을 추구한다.
인간행동과사회환경
1. 프로이트가 설명하는 마음의 구조에서 '초자아'의 성격에 가장 가까운 것은?
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1. 성적 욕구
2. 도덕과 양심
3. 이성과 사고
4. 물리적 폭력
인간행동과사회환경
1. 프로이트의 마음 구조 모형에서 현실적으로 실행 가능한 욕구 충족 방안을 계획하는 것은?
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1. 원초아
2. 초자아
3. 전의식
4. 자아
인간행동과사회환경
1. 인간이 지닌 감성능력을 설명하고 있는 것은?
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1. 일과 사물의 사실적 특성을 파악하는 능력이다.
2. 타인의 감정 변화를 유도하는 능력을 포함한다.
3. 평가 기준 자체의 타당성을 검토하는 능력이다.
4. 주관적 수용보다는 객관적 옳고 그름을 따진다.
인간행동과사회환경
1. 다음 중 “타인의 감정 변화를 유도하는 능력”과 관련이 있는 것은?
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1. 감성능력
2. 인지능력
3. 유도능력
4. 설득력
인간행동과사회환경
1. 인간행동에 대한 설명이 옳은 것은?
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1. 한쪽에서 표출하면 그에 상응한 반응을 보이면서 쌍방향적으로 교환된다.
2. 인간행동은 그것의 실체와 의미를 이해하고 해석하려는 노력과 관련 없이 이루어진다.
3. 인간행동은 습관적으로만 이루어진다.
4. 인간행동의 쌍방향적인 교환의 결과는 당사자와 집단의 만족과 효율성에 직접적으로 영향을 미치는 것은 아니다.
인간행동과사회환경
2. 아들러 이론에서 인간 행동의 추동 원인은 무엇인가?
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1. 리비도
2. 우월추구 동기
3. 외적 보상
4. 모델링 대상
인간행동과사회환경
2. 인간 행동발달에 대한 프로이트의 설명으로 옳은 것은?
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1. 영유아기에 성격의 기본구조가 결정된다.
2. 인간은 선천적으로 선한 존재로 태어난다.
3. 강화자극을 통해 어떤 행동이든 훈련시킬 수 있다.
4. 성격은 다양한 행동의 누적일 뿐이다.
인간행동과사회환경
2. 프로이트 이론에 따르면 인간 행동을 이해하기 위해서 가장 중요한 것은?
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1. 자극과 그에 대한 반응간의 법칙을 알아야 한다.
2. 성욕과 충동적 본능의 억제와 전환을 이해해야 한다.
3. 현상에 대한 당사자의 주관적 인식을 분석해야 한다.
4. 당사자의 입장과 감정에 공감하고 존중해야 한다.
인간행동과사회환경
2. 인간행동과 관련된 다음 개념들 중 '동기'의 의미는?
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1. 사고, 감각, 판단 등의 내면적 활동 일체
2. 비교적 영속적인 행동성향이 형성되는 과정
3. 특정 행동을 취하도록 하는 정신적 성향
4. 인간 행동이 특정한 방향으로 변화되는 과정
인간행동과사회환경
2. 인간행동과 관련된 개념 중 '동기'가 의미하는 바는?
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1. 인간 행동이 주관적으로 변화되는 과정
2. 특정 행동을 취하도록 하는 정신적 성향
3. 사고, 감각, 판단 등의 내면적 활동 일체
4. 비교적 지속적인 행동성향이 형성되는 과정
인간행동과사회환경
2. 사람들이 일과 사물을 대할 때, 자신의 마음에 떠오르는 정서적인 반응을 인식하고 긍정적인 감정과 공감을 높이는 반응을 선택적으로 표출하는 능력을 무엇이라고 하는가?
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1. 감성능력
2. 판단능력
3. 인지능력
4. 기초직업능력
인간행동과사회환경
3. 프로이트와 아들러의 공통점은?
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1. 인간은 사회에 공헌하려는 이타심을 가지고 태어난다.
2. 인간 행동은 자극과 반응 사이의 법칙에 의해 결정된다.
3. 양육자와의 경험이 일생의 행동에 영향을 미친다.
4. 정신병리보다는 행복과 건전한 성격에 관심을 가졌다.
인간행동과사회환경
3. 프로이트와 아들러의 공통점은?
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1. 어린 시절의 양육 환경을 강조한다.
2. 인간 행동의 원천적인 에너지를 동물적 욕구로 설명한다.
3. 인간 행동을 외부 자극에 대한 반응으로 설명하였다.
4. 인지능력에 따라 인간의 발달단계를 구분하였다.
인간행동과사회환경
3. 성격발달에 대한 프로이트의 설명으로 옳은 것은?
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1. 한번 형성된 성격은 변화하지 않는다.
2. 도덕성 발달을 위해 체벌이 효과적이다.
3. 리비도의 충족부위에 따라 발달단계를 구분할 수 있다.
4. 초자아, 자아, 원초아의 순서로 발달한다.
인간행동과사회환경
3. 다른 동물에게는 없으나 인간에게는 있는 특유한 행동은?
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1. 부모에게 애착을 갖고 자녀에게 헌신한다.
2. 또래들과 어울려 놀이를 즐긴다.
3. 마음에 드는 상대에게 구애행위를 한다.
4. 공동체 유지를 위해 관습과 제도를 만든다.
인간행동과사회환경
3. 다음 중 인간만의 특유한 행동은?
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1. 또래들과 놀이를 즐긴다.
2. 마음에 드는 이성에게 구애행위를 한다.
3. 부모에게 애착을 가지고 자녀에게 헌신한다.
4. 공동체 유지를 위해 제도와 관습을 창조한다.
인간행동과사회환경
3. 인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 이 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 무엇이라고 하는가?
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1. 동기
2. 경험
3. 발달
4. 도덕성
인간행동과사회환경
4. 융의 이론에서 '집단의 사람들 대부분이 공유하고 있는 선험적, 근본적, 집단적 심상'을 가리키는 개념은?
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1. 콤플렉스
2. 원형
3. 그림자
4. 리비도
인간행동과사회환경
4. 융의 이론 중에서 '페르소나'가 가리키는 것은?
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1. 민족이 공유하는 공통의 기억
2. 무의식 속에 억압된 욕구
3. 사회적 상황에서 드러내 보이는 자신
4. 행동의 표준이 되는 동일시 대상
인간행동과사회환경
4. 인간의 성격발달을 설명하는 프로이트 이론과 아들러 이론의 공통점은?
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1. 인간의 본성은 도덕적이라고 보았다.
2. 발달초기의 가족의 영향을 중시하였다.
3. 인간은 환경에 의해 만들어지는 존재라고 보았다.
4. 인지능력 수준에 따라 성격발달 과정을 구분하였다.
인간행동과사회환경
4. 아래 사례를 통해 알 수 있는 사회화의 특징으로 가장 적절한 것은? 1800년 프랑스 생세랭 근처 숲에서 한 아이가 발견되었다. 아이는 모습은 사람이었지만 행동은 동물과 같았다. 사람들은 아이를 데려다 교육을 시도했으나 끝내 또래와 같은 수준의 행동은 습득하지 못했다.
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1. 사회화는 엄격한 훈련과 반복 연습을 통해 이루어진다.
2. 초기 사회화는 인간의 전생애에 영향을 미친다.
3. 동물의 행동 원리와 인간의 행동 원리는 본질상 동일하다.
4. 사회화는 개인의 자유의지를 억제하는 과정이다.
인간행동과사회환경
4. 다음 중 피아제가 제시한 인지발달단계와 관련이 없는 것은?
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1. 전조작기
2. 감각운동기
3. 추상적 조작기
4. 형식적 조작기
인간행동과사회환경
4. 민주사회의 구성원들에 요구되는 능력과 태도를 무엇이라고 하는가?
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1. 인간행동
2. 성격
3. 시민성
4. 동기
인간행동과사회환경
5. 인간행동에 대한 행동주의의 설명과 거리가 먼 것은?
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1. 인간이나 동물의 기본적인 행동 형성 원리는 똑같다.
2. 인간 행동에는 법칙이 존재하며 예측 및 통제가 가능하다.
3. 인간의 의식이나 정신적 내면은 과학적 연구 대상이 아니다.
4. 인간행동의 기본 구조는 유아기에 형성된 후 일생 유지된다.
인간행동과사회환경
5. 프로이트의 발달단계 중 남근기와 관계 깊은 것은?
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1. 오이디푸스 콤플렉스
2. 대극
3. 페르소나
4. 조절과 동화
인간행동과사회환경
5. 인간 행동 발달에 대한 융의 설명은?
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1. 인간은 백지상태로 태어난다.
2. 성적 본능이 인간 행동의 원천적인 에너지이다.
3. 실험을 통해 인간 행동의 발달 법칙을 발견할 수 있다.
4. 성격의 원형들은 대극 관계를 구성한다.
인간행동과사회환경
5. 인간발달에 대한 에릭슨의 설명과 거리가 먼 것은?
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1. 심리사회학적 접근
2. 8단계의 발달 과정
3. 연령대별로 다른 도전 과제
4. 동화와 조절
인간행동과사회환경
5. 다음 중 인간발달에 대한 에릭슨의 이론과 거리가 먼 것은?
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1. 동화와 조절
2. 심리사회학적 접근
3. 8단계의 발달 과정
4. 연령대별 발달과업
인간행동과사회환경
5. 어미와 새끼 간에 존재하는 긴밀한 유대를 무엇이라고 하는가?
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1. 일차적 유대
2. 동년배 유대
3. 배우자 유대
4. 고차원적 유대
인간행동과사회환경
6. 원래는 무관했던 두 가지 현상이 자극과 그에 대한 반응의 관계로 맺어지는 작용을 일컫는 개념은?
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1. 꿈의 해석
2. 행동 소거
3. 조건화
4. 모델링
인간행동과사회환경
6. 행동주의의 입장에서 인간 행동을 설명한 것은?
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1. 인간행동의 근원적 에너지는 지적 욕구다.
2. 인간 행동의 기본구조는 유아기에 완성된다.
3. 인간 행동에는 법칙이 존재한다.
4. 인간은 선천적으로 이타적인 존재이다.
인간행동과사회환경
6. 인간행동의 발달에 대한 행동주의 이론의 설명은?
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1. 영유아기 발달이 성격의 기본 구조를 좌우한다.
2. 인간행동의 발달은 질적으로 다른 단계를 거쳐 진행된다.
3. 주체들의 주관적 현실 인식이 행동을 좌우한다.
4. 인간 행동에는 인과적 법칙이 존재한다.
인간행동과사회환경
6. '운동능력이 뛰어난 청소년들은 성격도 자신감이 넘치고 긍정적일 가능성이 높다'는 것이 시사하는 인간발달의 원리는?
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1. 결정적 시기성
2. 유전과 환경의 상호작용
3. 상호연관성
4. 발달의 방향성
인간행동과사회환경
6. “인간의 발달은 서서히 그리고 순차적으로 이루어진다.”라는 진술이 설명하고 있는 인간발달의 원리는?
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1. 분화성과 통합성
2. 점진성과 연속성
3. 발달의 방향성
4. 결정적 시기성
인간행동과사회환경
6. 인간만의 특유한 행동이 아닌 것은 무엇인가?
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1. 인간은 상징과 의미를 창조하고 학습할 수 있다.
2. 역할을 나누어 생활을 영위한다.
3. 제도와 관습을 창조하고 질적인 개선을 할 수 있다.
4. 비판적 사고와 자기성찰을 할 수 있다.
인간행동과사회환경
7. 스키너 이론에서 '강화물'이란?
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1. 욕구 억압으로 인한 심리적 긴장을 해소시키는 방법
2. 어떤 행동이 발생할 가능성을 높이는 모든 자극들
3. 아동의 정서와 행동을 무조건적으로 지지해 주는 것
4. 무의식에 억압된 욕구의 존재를 확인할 수 있는 단서
인간행동과사회환경
7. 행동주의에서 인간행동의 원리를 연구하기 위해 주로 사용하는 방법은?
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1. 동물실험
2. MBTI 성격 검사
3. 자유연상법
4. 유전자검사
인간행동과사회환경
7. 행동주의가 인간 행동을 이해하기 위해 사용하는 연구 방법은?
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1. 자유연상법
2. 성격유형의 분류
3. 동물실험
4. 꿈의 해석
인간행동과사회환경
7. 인간행동을 바라보는 환경론의 입장을 뒷받침 해주는 사례는?
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1. 남성은 Y염색체로 인하여 공격성향이 강하다.
2. 인간 지능의 상관성은 2세와 18세보다 12세와 18세 간에 더 높다.
3. 일란성 쌍둥이 간의 학업성적 차이는 이란성 쌍둥이 간의 차이보다 적다.
4. 자식에 대한 부모의 애착은 전지구적으로 나타나는 보편적인 현상이다.
인간행동과사회환경
7. 인간행동을 바라보는 환경론의 입장을 뒷받침 해주는 사례는?
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1. 남성은 염색체의 차이로 인하여 공격성이 강하다.
2. 자녀에 대한 부모의 애착은 동서고금의 보편적 현상이다.
3. 일란성 쌍둥이보다 이란성 쌍둥이의 학업성적 차이가 크다.
4. 인간 지능의 상관성은 2세와 18세보다 12세와 18세 사이에 더 높다.
인간행동과사회환경
7. 자신의 행동과 결정을 스스로 조절ㆍ통제할 수 있는 인간만의 특별한 힘과 능력을 무엇이라고 하는가?
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1. 문화능력
2. 자기성찰
3. 감성능력
4. 자유의지
인간행동과사회환경
8. 행동주의 이론에서는 '성격'의 개념을 어떻게 설명하는가?
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1. 자아 - 초자아 - 원초아의 상호작용
2. 유전 정보의 표현
3. 습관화된 행동 패턴들의 집합
4. 발달단계별 행동적 특징
인간행동과사회환경
8. 스키너의 연구방법론과 거리가 먼 것은?
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1. 인간은 백지 상태로 태어나서 환경에 의해 만들어진다.
2. 인간 행동에는 인과적 법칙이 존재한다.
3. 의식할 수 없는 무의식의 욕구를 분석한다.
4. 경험적 증거가 없는 지식은 과학적 지식이 아니다.
인간행동과사회환경
8. 행동주의 이론에서 바라본 인간 행동의 본질은?
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1. 우월성 추구 욕구의 표현
2. 타인의 행동 모방
3. 성적 욕구 충족을 위한 노력
4. 환경 자극에 대한 반응
인간행동과사회환경
8. 인간행동에 대한 상호작용론자 미드(G. Mead)의 설명은?
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1. 인간행동은 특정자극에 대한 반응일 뿐이다.
2. 인간행동은 유전적으로 결정된다.
3. 인간은 의미를 해석하고 창조하는 존재다.
4. 동물실험을 통해 인간행동을 연구할 수 있다.
인간행동과사회환경
8. 다음 중 인간행동에 대한 상호작용론자는?
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1. 쉘던 (W. Sheldon)
2. 미드 (G. Mead)
3. 돌라드 (J. Dollard)
4. 스키너 (B. F. Skinner)
인간행동과사회환경
8. 뉴만 등(Newman et al., 1991)은 인간발달의 개념을 분석한 후, 네 가지 기본 전제들이 포함되어 있다고 하였다. 다음 중 그들이 제시한 기본 전제에 포함되지 않는 것은 무엇인가?
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1. 인간의 성장과 발달은 삶의 모든 기간에 일어난다.
2. 인간의 발달은 시간의 흐름에 따라 지속적으로 변화된다.
3. 인간의 발달은 신체나 언어, 인지적인 면뿐만 아니라 사회적이고 정서적인 측면까지도 포함한다.
4. 인간행동은 시간적으로 나타나는 개체적인 변화만으로 이해해야 한다.
인간행동과사회환경
9. 행동주의 이론의 한계를 적절하게 지적한 것은?
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1. 유전적 요인을 강조하여 교육에 의한 변화가능성을 과소평가 하였다.
2. 인간을 외적 환경에 순응만 하는 수동적 존재로 간주하였다.
3. 인간을 동물적 욕구와 공격적 충동에 좌우되는 존재로 보았다.
4. 관찰불가능한 심층심리에 치중하여 과학적 검증이 불가능하다.
인간행동과사회환경
9. '유사한 자극들에 대해 동일한 반응을 나타내는 것'을 가리키는 행동주의 개념은?
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1. 일반화
2. 소거
3. 탈조건화
4. 변별
인간행동과사회환경
9. '종을 치면 침을 흘리도록 만드는 것'과 가장 가까운 행동주의 이론의 개념은?
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1. 변별
2. 체계적 둔감화
3. 고전적 조건화
4. 조작적 조건화
인간행동과사회환경
9. 사회복지에 대해 생태적으로 접근하고 있는 것은?
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1. 문제의 원인을 당사자의 개인적 특성에서 찾는다.
2. 일탈자와 범죄자는 사회로부터 격리시키는 것이 최선이다.
3. 빈곤 및 범죄 등의 사회 병폐의 작용을 분석하는 것이 목적이다.
4. 인간과 사회 뿐 아니라 자연이나 생명체 간의 상호작용을 분석한다.
인간행동과사회환경
9. 다음 중 사회복지에 대하여 생태적으로 접근하고 있는 것은?
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1. 문제의 원인을 당사자의 개인적 특성에서 찾는다.
2. 일탈자와 범죄자는 사회로부터 격리시키는 것이 최선이다.
3. 분석의 범위나 내용이 인간과 사회는 물론 자연과 생명체 전체에까지 확대된다.
4. 자살이나 범죄와 같은 사회 병폐가 어떻게 작동하는지를 분석하는 것이 목적이다.
인간행동과사회환경
9. 피아제(Piaget)는 인간의 초기 인지능력 발달 과정을 4단계로 구분하여 제시하였다. 그 중 추상적ㆍ가설적 개념을 포함시켜 사고하고 문제 해결책을 궁리하며 일반화된 지식체계를 구축할 수 있는 조합적 사고와 연역적 사고를 하는 시기를 무엇이라고 하는가?
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1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
인간행동과사회환경
10. 사회적 학습이론에서는 인간의 의식과 행동 간의 관계를 어떻게 설명하는가?
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1. 인간의 의식은 관찰불가능하므로 행동과학의 연구 대상이 아니다.
2. 인간의 의식은 행동에 일방적인 영향을 미친다.
3. 인간의 의식은 공격적 충동과 본능으로 구성되어 있다.
4. 인간의 의식은 외적 자극을 조절하여 행동에 영향을 미친다.
인간행동과사회환경
10. 행동주의에서 '강화물'의 기능은?
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1. 정보처리능력을 향상시킨다.
2. 특정 행동이 일어나도록 한다.
3. 인지적 왜곡을 교정한다.
4. 억압된 욕구를 해소시킨다.
인간행동과사회환경
10. 스키너의 '조작적 조건화' 개념을 바르게 설명한 것은?
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1. 무의식적 동기와 억압된 욕구를 의식화하는 것
2. 주체가 경험과 감정을 솔직히 드러낼 수 있는 환경을 조성하는 것
3. 주체의 주의 집중과 학습 동기를 유발하는 것
4. 강화물을 조작하여 특정 행동반응을 조정하는 것
인간행동과사회환경
10. 성격구조에 대한 프로이트의 설명으로 틀린 것은?
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1. 초자아는 본능과 충동의 원천이다.
2. 원초아는 의식할 수 없다.
3. 자아는 집행자 혹은 조절자의 역할을 한다.
4. 인간의 마음은 초자아, 자아, 원초아로 구성된다.
인간행동과사회환경
10. 다음 중 성격구조에 대한 프로이트의 설명으로 틀린 것은?
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1. 초자아는 본능과 충동의 원천이다.
2. 원초아는 인간의 무의식에 해당한다.
3. 자아는 집행자 혹은 조절자의 역할을 한다.
4. 인간의 마음은 원초아, 자아, 초자아로 구성된다.
인간행동과사회환경
10. 에릭슨(Erikson)은 인간발달을 심리사회적인 측면에서 연구하였으며, 인생 전체의 과정을 총 8단계로 구분하였다. 다음 중 청소년기의 도전과 위기와 관련된 것은 무엇인가?
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1. 기본적 신뢰 대 불신 (basic trust vs. mistrust)
2. 주도성 대 죄의식 (initiative vs. guilt)
3. 정체성 대 역할혼란 (identity vs. role confusion)
4. 자아완성 대 절망 (integrity vs. despair)
인간행동과사회환경
11. 인간 행동에 대한 로터의 설명은?
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1. 보상에 대한 기대만으로도 행동이 나타날 수 있다.
2. 인간 행동은 충동적이어서 미리 예측할 수 없다.
3. 인간 행동은 직접 경험을 통해서만 학습된다.
4. 특정 행동의 발생가능성은 상황과 무관하게 늘 일정하다.
인간행동과사회환경
11. 사회적 학습이론의 인간관으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 인간은 외적 자극을 주체적으로 조절한다.
2. 유전이 인간 행동을 결정한다.
3. 인간은 유아기에 완성된다.
4. 인간은 선천적으로 도덕과 양심을 지닌다.
인간행동과사회환경
11. 인간행동에 대한 사회적 학습이론의 설명은?
정답을 선택하세요
1. 동일한 자극은 늘 같은 반응을 일으킨다.
2. 인간의 의식은 외적 자극을 매개하고 조절한다.
3. 동물의 행동과 인간의 행동은 본질적으로 같다.
4. 인간행동은 보편적인 발달단계를 거쳐 발달한다.
인간행동과사회환경
11. 프로이트 이론의 성격에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1. 백지설
2. 인지발달론
3. 정신결정론
4. 인본주의 철학
인간행동과사회환경
11. 프로이트가 제시한 성격의 발달단계 중 오이디푸스 콤플렉스가 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 잠복기
2. 구강기
3. 생식기
4. 남근기
인간행동과사회환경
11. 다음 중 인간발달에 영향을 미치는 생물학적 요인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 호르몬
2. 기후
3. 또래집단
4. 경험과 학습
인간행동과사회환경
12. 반두라의 이론에서 '자기효능'의 의미는?
정답을 선택하세요
1. 다른 사람과 원만하게 어울릴 수 있는 친교성
2. 주어진 과제를 성공적으로 완수할 수 있는 능력
3. 자신에 대한 주변인들의 객관적인 평가
4. 주어진 행동을 잘 수행할 수 있다는 자기 확신
인간행동과사회환경
12. 반두라 이론에서 '어떤 행동을 잘 수행할 수 있다는 자기 확신'을 가리키는 것은?
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1. 자기효능
2. 우월성추구
3. 자기조절
4. 자존감
인간행동과사회환경
12. 로터의 '기대-가치(expectancy-value) 모델'을 통해 알 수 있는 인간 행동의 특성은?
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1. 인간은 타인보다 우월해지려는 욕구를 지니고 있다.
2. 인간은 자아실현을 위해 행동하는 존재이다.
3. 미래 성취에 대한 기대가 행동 수행 여부에 영향을 미친다.
4. 인간은 물질적인 보상이 실제로 주어져야 행동한다.
인간행동과사회환경
12. 아들러가 설명하는 인간 행동의 주요 추동요인은 무엇인가?
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1. 대인 관계 욕구
2. 강화물에 대한 기대
3. 인지적 불균형
4. 우월추구 동기
인간행동과사회환경
12. 인간행동에 대한 아들러의 설명에 해당하는 것은?
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1. 인간의 행동은 리비도가 결정한다.
2. 인간의 모든 행동에는 목적이 있다.
3. 인간의 본성은 객관적인 요인에 의하여 결정된다.
4. 인간의 동물적 본성은 엄격한 훈육을 필요로 한다.
인간행동과사회환경
12. 밀즈(Mills)는 집단이 안정상태를 유지하기 위해서는 몇 가지 기능상 문제를 해결해야 한다고 주장하였다. 다음 중 그가 제시한 것으로 옳지 않는 것은?
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1. 집단의 목적은 다양해야 한다.
2. 목적을 달성하기 위해서 구성원들이 조화를 이룰 수 있는 통합을 유지해야 한다.
3. 외부 환경에 능동적으로 대응할 수 있는 적응력을 증진해야 한다.
4. 기본적인 기준과 절차, 규범을 확립해야 한다.
인간행동과사회환경
13. 인본주의이론과 가장 관계 깊은 개념은?
정답을 선택하세요
1. 자아실현
2. 정신결정론
3. 대극과 보상
4. 동물실험
인간행동과사회환경
13. 인간행동에 대한 사회학습이론의 설명으로 가장 적절한 것은?
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1. 인간의 일생을 발달단계에 따라 구분한다.
2. 동일한 자극은 동일한 반응을 유발한다.
3. 인간은 환경에 의해 결정되는 존재이다.
4. 관찰하는 것만으로도 행동이 학습될 수 있다.
인간행동과사회환경
13. 관찰 학습 과정 중 모방 대상을 기억하여 유지하는 단계는?
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1. 파지과정
2. 주의과정
3. 재현과정
4. 동기과정
인간행동과사회환경
13. 융이 설명하는 '정신'의 특징으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 정신은 창조력과 자율성을 가질 수 있다.
2. 정신에는 구조가 존재하지 않는다.
3. 무의식이 지배하는 영역이다.
4. 정신은 의식의 영역에만 존재한다.
인간행동과사회환경
13. 다음 중 융의 이론과 가장 관계가 깊은 것은?
정답을 선택하세요
1. 매개변인
2. 관찰학습
3. 집단무의식
4. 욕구단계론
인간행동과사회환경
13. 인간행동의 형성에 관한 관점 중, '인간은 외부의 자극에 의해 달라진다.'는 견해와 관련이 있는 것은?
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1. 결정론
2. 자율론
3. 상징적 상호작용론
4. 유전론
인간행동과사회환경
14. 매슬로의 욕구단계론에 대한 설명으로 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 결핍욕구의 좌절은 성격장애를 초래할 수 있다.
2. 상위 욕구일수록 우선순위가 높게 나타난다.
3. 인간의 욕구는 생득적이고 보편적인 것이다.
4. 가장 고차원의 욕구는 자아실현의 욕구이다.
인간행동과사회환경
14. 관찰학습 과정 중 기억한 행동을 실제 행동으로 연습해 보는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 재현과정
2. 주의과정
3. 파지과정
4. 동기과정
인간행동과사회환경
14. 인간행동의 관찰학습을 통해 알 수 있는 것은?
정답을 선택하세요
1. 직접적인 강화물이 주어질 때 행동을 학습하게 된다.
2. 자기효능감이 높을수록 해당 행동을 수행할 가능성이 높다.
3. 인간의 인지와 동기는 행동학습과 무관하다.
4. 인간행동의 특성은 영유아기에 결정된다.
인간행동과사회환경
14. 행동주의의 주요 개념과 그에 대한 설명이 바르게 연결된 것은?
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1. 고전적 조건화 - 강화를 이용한 행동의 형성
2. 변별 - 자극에 대해 반응하지 않게 되는 것
3. 억압 - 특정 행동의 발생 시 주어지는 처벌
4. 강화 - 특정 행동의 발생률을 증가시키는 자극
인간행동과사회환경
14. 다음 <보기>의 ( )에 들어갈 말은? 융은 인간의 원형과 본성이 있는 그대로 표현되지는 않는다고 보았다. 그 중 겉으로 드러나고 외부세계로 표출되는 자아를 ( )라 하였다.
정답을 선택하세요
1. 페르소나
2. 아니무스
3. 거울자아
4. 적응자아
인간행동과사회환경
14. 다음 중 '인간의 주관적 판단과 선택적인 대응'을 강조한 학자는 누구인가?
정답을 선택하세요
1. 돌라드와 밀러 (Dollard & Miller)
2. 로저스 (Rogers)
3. 왓슨 (Watson)
4. 스키너 (Skinner)
인간행동과사회환경
15. 로저스가 말하는 인간 행동의 결정적 요소는 무엇인가?
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1. 동물적 욕구
2. 강화와 처벌의 경험
3. 신체생리적 발달 수준
4. 개인의 주관적 인식
인간행동과사회환경
15. 인본주의 이론의 인간관은?
정답을 선택하세요
1. 인간은 백지상태로 태어나 환경에 의해 만들어진다.
2. 인간은 자아실현과 자기성장을 추구하는 존재다.
3. 개인의 도덕성은 유아기에 결정된다.
4. 인간과 동물의 학습 원리는 동일하다.
인간행동과사회환경
15. 로저스는 인간 행동을 이해하기 위해서는 무엇을 이해해야 한다고 하였는가?
정답을 선택하세요
1. 억압된 기억과 욕구
2. 거주지역의 사회경제적 특징
3. 현상에 대한 주체의 주관적 경험
4. 과거의 강화 경험
인간행동과사회환경
15. 조건화된 반응을 체계적인 절차를 이용해서 없애는 것을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
1. 일반화
2. 변별
3. 자연회복
4. 탈조건화
인간행동과사회환경
15. 다음 중 인간행동에 대한 행동주의 이론에 부합하는 진술은?
정답을 선택하세요
1. 인간은 자아실현의 본능을 지니고 있다.
2. 인간행동은 유전적 조건에 의해 형성된다.
3. 인간과 동물의 행동 형성 원리는 서로 동일하다.
4. 인간행동의 기본 특징은 유아기에 완성된다.
인간행동과사회환경
15. 자신이 의식하지 못하는 무의식이라는 비합리적인 힘이 마음의 주인이라고 주장한 심리학자는 누구인가?
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1. 프로이트 (Freud)
2. 왓슨 (Watson)
3. 스키너 (Skinner)
4. 매슬로 (Maslow)
인간행동과사회환경
16. 인간에게는 생득적인 경향성이 없으며, 백지상태로 태어난다고 본 학자는?
정답을 선택하세요
1. 매슬로
2. 프로이드
3. 스키너
4. 로저스
인간행동과사회환경
16. 매슬로가 말하는 '자아실현인'의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 다른 사람의 존경과 인정을 바란다.
2. 자신보다는 타인을 우선시 한다.
3. 사회규범과 문화적 가치에 순응한다.
4. 소수의 사람과 깊고 솔직한 관계를 맺는다.
인간행동과사회환경
16. 매슬로가 말하는 결핍욕구의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 결핍욕구가 충족되지 않으면 대상을 욕구 충족의 수단으로서만 인식하게 된다.
2. 기본적 욕구가 충족된 상태에서 자신을 향상시키고자 하는 욕구이다.
3. 외부의 원천이 아니라 인간성 자체에서 유발되는 욕구이다.
4. 신뢰, 행복, 정의 등을 추구하려는 행동으로 표현된다.
인간행동과사회환경
16. 돌라드와 밀러의 '도구적 조건화'의 의미는?
정답을 선택하세요
1. 인지구조의 재구조화
2. 학습된 행동의 소거
3. 의도적 행동의 학습
4. 강화물을 활용한 훈련
인간행동과사회환경
16. 다음 중 “파블로프의 실험에서 개가 메트로놈 소리만 들어도 침을 흘리는 상황”을 지칭하는 개념은?
정답을 선택하세요
1. 무조건반응
2. 조건반응
3. 매개상황
4. 반응서열
인간행동과사회환경
16. 다음 중 프로이트(Freud)의 자유연상법에 대한 설명은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 무조건반응을 조건화시키는 방법이다.
2. 학습한 행동을 실제로 재현되도록 하는 방법이다.
3. 인간의 무의식을 탐구하기 위한 방법이다.
4. 개인의 이상적 자아를 발달시키는 방법이다.
인간행동과사회환경
17. 인본주의 이론에서 특히 강조하는 건강한 성격 발달 조건은?
정답을 선택하세요
1. 부적절한 행동에 대해서는 즉각 벌로 교정한다.
2. 성장욕구가 적절하게 발현되고 충족될 수 있도록 한다.
3. 영유아기에 리비도의 충족이 원만하게 이루어져야 한다.
4. 주로 교제하는 사람이나 지역 환경이 건전해야 한다.
인간행동과사회환경
17. 내담자 중심 상담이론에 따르면 부적응적 인간행동의 주요 원인은?
정답을 선택하세요
1. 잘못된 강화의 경험
2. 동물적 욕구의 억압
3. 자아와 체험의 불일치
4. 처벌 중심의 양육
인간행동과사회환경
17. 매슬로가 말하는 자아실현인의 모습으로 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 세계를 개방적이고 객관적으로 인식한다.
2. 다른 사람의 호감을 얻기 위해 노력한다.
3. 일상의 경험에서 새로움을 찾을 줄 안다.
4. 자신만의 시간을 즐길 줄 안다.
인간행동과사회환경
17. 스키너가 설명하는 성격발달의 개념에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1. 자아실현의 욕구 충족
2. 억압된 욕구의 의식화
3. 학습에 의한 행동의 변화
4. 자아정체성의 획득
인간행동과사회환경
17. 다음 중 “가장 약한 조건화부터 순서대로 탈조건화 시키는 것”을 가리키는 행동주의의 개념은?
정답을 선택하세요
1. 소거
2. 변별
3. 일반화
4. 체계적 둔감화
인간행동과사회환경
17. 프로이트(Freud)가 말한 자아(自我, ego)의 설명으로 알맞은 것은?
정답을 선택하세요
1. 겉으로 드러나고 현실 속에서 반응을 보이는 것을 말한다.
2. 처벌과 보상을 통하여 양심의 형태로 성격의 일부를 구성한다.
3. 효율성보다는 도덕성 쪽으로 나아가도록 한다.
4. 자극을 받자마자 곧바로 방출되는 속성이 있다.
인간행동과사회환경
18. 프로이트가 말하는 정신적으로 건강한 사람의 정의는?
정답을 선택하세요
1. 욕구와 도덕간의 갈등을 원활하게 조정하는 사람
2. 사고, 감정, 감각, 직관이 서로 균형을 이룬 사람
3. 유기체로서의 경험과 자아가 서로 일치하는 사람
4. 선천적인 성장욕구와 소망을 충분히 충족한 사람
인간행동과사회환경
18. 내담자 중심의 상담에서 상담가의 주요 역할은?
정답을 선택하세요
1. 과학적인 강화 계획 수립
2. 내담자에 대한 지지와 수용
3. 모범이 되는 동일시의 대상
4. 억압된 욕구의 규명과 해소
인간행동과사회환경
18. 로저스가 말하는 인간 행동의 주요 동인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 세계에 대한 개인의 주관적 인식
2. 성적 충동
3. 자극과 반응간의 인과관계
4. 공익에 대한 관심
인간행동과사회환경
18. 학습에 대한 사회적 학습이론의 설명이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1. 대리 경험을 통해서도 학습은 일어날 수 있다.
2. 인간 행동, 환경, 인지는 서로 영향을 주고 받는다.
3. 측정 불가능한 심층심리 에너지가 인간행동의 원천이다.
4. 인간은 환경을 선택하고 조절할 수 있다.
인간행동과사회환경
18. 다음 중 돌라드와 밀러 이론의 특징으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 인본주의 이론의 개척자로 평가받는다.
2. 인간의 심리발달을 3수준 6단계로 보았다.
3. 정서라는 내적인 요인의 작용을 고려하였다.
4. 인간은 완전히 백지상태로 태어난다고 보았다.
인간행동과사회환경
18. 프로이트(Freud)에 따르면, 남근기(phallic stage)에 아이는 자기와 다른 성을 가진 부모의 사랑을 갈망하고 같은 성을 가진 부모를 싫어하는 경향을 보인다. 이와 관련하여, 남근기에 여자 아이에게 나타나는 콤플렉스는 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 오이디푸스 콤플렉스
2. 엘렉트라 콤플렉스
3. 신데렐라 콤플렉스
4. 피터펜 콤플렉스
인간행동과사회환경
19. 건강한 성격 발달을 위해 융이 가장 강조하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 주변 사람의 무조건적인 지지와 수용이 필요하다.
2. 성장연령별 발달과업을 원만하게 달성해야 한다.
3. 풍부한 성공경험을 통해 자아효능을 향상시킨다.
4. 평소 감춰져 있던 '내면의 나'를 존중하고 배려한다.
인간행동과사회환경
19. 에릭슨이 말하는 건강한 성격이란?
정답을 선택하세요
1. 성장욕구를 충분히 충족시킨 사람
2. 욕구와 도덕이 균형을 이룬 사람
3. 긍정적인 성격 특질들이 조화를 이룬 성격
4. 전통과 규범에 순응하는 사람
인간행동과사회환경
19. 프로이트가 말하는 건강한 성격이란?
정답을 선택하세요
1. 자아가 초자아와 원초아를 효과적으로 중재한다.
2. 자아와 유기체적 체험이 일치한다.
3. 사고, 감정, 감각, 직관의 기능이 고르게 발달한다.
4. 성격특질들이 조화를 이룬다.
인간행동과사회환경
19. 성격발달 및 적응에 대한 사회적 학습이론의 설명은?
정답을 선택하세요
1. 인간의 성격은 구조화되어 있다.
2. 성격은 발달되는 것이 아니라 학습되는 것이다.
3. 성격은 선천적인 기질의 발달이다.
4. 모든 사람의 성격 발달 단계는 동일하다.
인간행동과사회환경
19. 다음 중 조작적 조건화의 의미는?
정답을 선택하세요
1. 강화를 활용하여 행동을 변경하는 것
2. 영아기에 억압된 욕구의 의식화
3. 내적 추동을 통한 자아의 회복
4. 관찰을 통한 특정 행동의 모방
인간행동과사회환경
19. 다음 중 아들러(Adler)가 제시한 '인간의 성격에 영향을 미치는 요인'과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 허약한 체질
2. 사랑의 과잉
3. 리비도와 성적 욕구
4. 출생순위
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20. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 여덟가지 특질 중, 노년기에 자신의 삶의 여정을 받아들이고 후세대에 기여하려는 자세를 가리키는 개념은?
정답을 선택하세요
1. 근면성
2. 친밀성
3. 자아통일
4. 생산성
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20. 건강한 성격의 특징으로 '정신기능의 조화'를 강조하는 사람은?
정답을 선택하세요
1. 융
2. 프로이트
3. 에릭슨
4. 로저스
인간행동과사회환경
20. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 특질 중, 가장 초기에 발달하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 자주성
2. 신뢰감
3. 친밀성
4. 생산성
인간행동과사회환경
20. 로터의 사회적 학습이론에서 '잠재강도'가 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 행동에 주어지는 보상의 크기
2. 행동이 타인에게 미칠 영향의 크기
3. 목표의 성취 가능성
4. 행동의 발생 가능성
인간행동과사회환경
20. 다음 중 행동주의에 대한 비판에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 경험적 증명이 불가능한 개념을 활용하였다.
2. 인간발달을 청소년기에 한정하여 설명하였다.
3. 인간행동을 유전적 요인만으로 설명하려 하였다.
4. 인간을 환경에 순응하는 수동적인 존재로 보았다.
인간행동과사회환경
20. 다음 중 아들러(Adler)가 제시한 인간의 행동을 자극하고 추동하는 요인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 성적 욕구와 공격적 본능
2. 우월성 추구
3. 보상과 처벌
4. 자아실현
인간행동과사회환경
21. 로저스가 말하는 '완전히 기능하는 인간'의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 지금 현재의 경험에 몰입
2. 새로운 경험에 대해 개방적인 자세
3. 유기체 자신에 대한 신뢰
4. 초자아에 의한 이드의 통제
인간행동과사회환경
21. 프랭클이 말하는 '자아초월의 인간'의 의미에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1. 자신의 행복을 찾으려 한다.
2. 현재 맡은 일과 역할에 충실하다.
3. 물질적인 이익을 추구한다.
4. 욕망과 감정을 실현할 줄 안다.
인간행동과사회환경
21. 로저스의 완전히 기능하는 인간의 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 자신의 직관을 신뢰한다.
2. 미리 결정된 지침을 준수하기 위해 노력한다.
3. 결정을 해야 하는 상황에서 선택지가 다양하고 넓다.
4. 일상의 경험에서도 새로움을 찾을 줄 안다.
인간행동과사회환경
21. 반두라의 학습이론에서 자기효능(self-efficacy)이 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 주어진 행동을 수행할 수 있다는 자신감
2. 타인에게 도움을 주고 싶다는 목표의식
3. 특정 행동을 수행했을 때 예상되는 보상
4. 자신이 중요한 인물이라는 자긍심
인간행동과사회환경
21. 반두라의 이론에서 “주어진 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 인간의 신념”을 의미하는 개념은?
정답을 선택하세요
1. 자기조절
2. 자기효능
3. 주의과정
4. 사회인지
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21. 집단무의식을 설명하기 위해 '융(Jung)'이 도입한 개념으로, '어떤 집단의 구성원들이 공유하고 있는 보편적, 집단적, 선험적 심상'을 가리키는 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 그림자
2. 아니마
3. 원형
4. 페르소나
인간행동과사회환경
22. 스트레스에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 심리적 반응 외에도 신체적 반응을 유발할 수 있다.
2. 개인의 주관적 평가에 따라 같은 자극에도 스트레스 정도가 다를 수 있다.
3. 적절한 스트레스는 재적응에 긍정적으로 기여한다.
4. 스트레스 원인의 종류에 따라 신체적 반응은 다양하게 나타난다.
인간행동과사회환경
22. 프로이트가 강조하는 건강한 성격 형성의 조건은?
정답을 선택하세요
1. 성장욕구의 발현과 충족
2. 동물적 욕구의 적절한 충족
3. 엄격한 훈육
4. 건전한 사회환경
인간행동과사회환경
22. 프랭클이 제시하는 이상적인 인간상인 '자아초월의 인간'의 모습에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1. 사익을 좇지 않고 자기행복을 위해 헌신한다.
2. 자신에게만 몰두하지 않고 자아 외부의 목표를 추구한다.
3. 사회의 규범에 연연해하지 않고 자기 욕구에 솔직하다.
4. 이타적인 욕구를 억누르고 쾌락 원칙에 따라 행동한다.
인간행동과사회환경
22. 인본주의 심리학의 인간관에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 인간은 생득적으로 자기 발달을 추구한다.
2. 동물의 행위와 인간의 행동은 본질적으로 같다.
3. 인간의 발달은 선천적인 요인에 따라 이루어진다.
4. 심리학의 주된 역할은 문제 인물을 진단하는 것이다.
인간행동과사회환경
22. 반두라가 제시한 관찰학습의 과정에서 가장 마지막 단계는?
정답을 선택하세요
1. 주의과정
2. 재현과정
3. 동기과정
4. 파지과정
인간행동과사회환경
22. 다음 중 성격을 유형별로 파악할 수 있는 심리검사인 MBTI와 가장 관련이 큰 심리학자는 누구인가?
정답을 선택하세요
1. 스키너 (Skinner)
2. 왓슨 (Watson)
3. 융 (Jung)
4. 매슬로 (Maslow)
인간행동과사회환경
23. 스트레스에 대한 일반적응증후군 연구에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 스트레스가 유발하는 신체적 반응의 진행과정 연구이다.
2. 저항단계 → 경고단계 → 탈진단계로 진행된다.
3. 스트레스 자극이 주어지면 혈압과 심박수가 감소한다.
4. 장기간의 스트레스는 신체 면역력 강화에 도움이 된다.
인간행동과사회환경
23. 스트레스에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 체온 변화와 발한, 심박수 증가 등을 유발할 수 있다.
2. 스트레스를 완전히 없앨 수 있다.
3. 스트레스는 없는 것이 가장 좋다.
4. 자극이 같으면 개개인이 느끼는 스트레스 정도도 같다.
인간행동과사회환경
23. 셀리에의 일반적응증후군 중 신체생리적 기능이 가장 극대화되는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 저항단계
2. 탈진단계
3. 경고단계
4. 적응단계
인간행동과사회환경
23. 매슬로 욕구위계 중 성장욕구에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
1. 생물학적 욕구와 안전에 대한 욕구이다.
2. 아주 극소수의 사람들만 지니고 있다.
3. 어떤 대상을 욕구 충족의 수단으로만 인식한다.
4. 좌절되면 행복추구나 자아실현이 정지된다.
인간행동과사회환경
23. 다음 중 인본주의 이론과 가장 관계가 깊은 개념은?
정답을 선택하세요
1. 자아실현
2. 방출행동
3. 강화계획
4. 대극과 보상
인간행동과사회환경
23. 다음 중 행동주의와 관련이 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 인간행동은 환경적 조건에 의해 형성된다는 믿음을 바탕으로 한다.
2. 자기분석법을 통해서 연구될 수 있다.
3. 인간행동은 관찰가능한 객관적 자극과 조건을 통해서만 정확히 이해할 수 있다.
4. '행동의 예측과 통제'라는 행동과학의 목표과 관련되어 있다.
인간행동과사회환경
24. 가정에서나 학교, 사회에서의 고립이 스트레스를 유발하는 이유는?
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1. 원하지 않는 규범을 지켜야 하는 압박감 때문이다.
2. 생리적, 심리적 욕구를 충족시킬 수 없기 때문이다.
3. 동일한 목표를 놓고 경쟁해야 하기 때문이다.
4. 주변의 개입으로 인해서 목표 달성에 실패했기 때문이다.
인간행동과사회환경
24. 신체를 안정시킴으로써 스트레스를 완화시키는 방법은?
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1. 스트레스 면역
2. 명상
3. 점진적 이완
4. 욕구 충족
인간행동과사회환경
24. 강력한 스트레스를 받았을 때 정서적 혼란으로 인하여 어리둥절해하고 주위 자극에 무감각하여 수동적인 행동을 하는 심리적 반응은?
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1. 무력감
2. 우울감
3. 재앙증후군
4. 일반적응증후군
인간행동과사회환경
24. 인간에 대한 로저스의 시각은?
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1. 통제와 처벌을 필요로 하는 이기적 존재이다.
2. 인간은 백지 상태로 태어난다.
3. 인간은 누구나 사랑과 존중을 받고 싶어 한다.
4. 인간은 환경에 의해 결정되는 존재이다.
인간행동과사회환경
24. 매슬로의 욕구단계론에 대한 설명으로 틀린 것은?
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1. 결핍욕구의 좌절은 성격장애를 초래할 수 있다.
2. 하위 욕구일수록 우선순위가 낮게 나타난다.
3. 인간의 욕구는 생득적이고 보편적인 것이다.
4. 가장 고차원의 욕구는 자아실현의 욕구이다.
인간행동과사회환경
24. 다음 중 '고전적 조건화'와 관련이 있는 학자는?
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1. 파블로프 (Pavlov)
2. 융 (Jung)
3. 로저스 (Rogers)
4. 매슬로 (Maslow)
인간행동과사회환경
25. 스트레스 상황에 대한 우리의 인식과 해석을 변화시킴으로써 스트레스를 완화시키는 방법은?
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1. 스트레스 면역
2. 명상
3. 생체 피드백
4. 점진적 이완
인간행동과사회환경
25. 일반적응증후군 중 가장 격렬한 신체생리적 반응이 나타나는 단계는?
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1. 경고단계
2. 저항단계
3. 탈진단계
4. 암시단계
인간행동과사회환경
25. 스트레스 극복에 도움이 되는 상황은?
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1. 발생할 상황에 미리 대비할 수 있다.
2. 주위에 도와 줄 사람이 없다.
3. 스트레스에 대처할 자신이 없다.
4. 유사한 상황에서 실패한 과거가 있다.
인간행동과사회환경
25. 로저스는 인간 행동을 좌우하는 요인으로 무엇을 가장 강조하는가?
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1. 중요한 타인의 기대
2. 부모의 양육 방식
3. 개인의 속한 사회의 문화
4. 인간 내부의 주관적 의식
인간행동과사회환경
25. 로저스가 말하는 인간행동의 결정적 요소는 무엇인가?
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1. 객관적 조건상황
2. 생리적 발달 수준
3. 개인의 주관적 인식
4. 강화와 처벌의 경험
인간행동과사회환경
25. 다음 중 행동주의의 기본 개념인 '강화'를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가?
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1. 한 개인이 외부 정보를 해석하는 인지적 틀
2. 한 개인의 감정과 행동을 수용하고 지지해주는 것
3. 무의식적 욕구를 통제하기 위한 훈련 프로그램
4. 어떤 행동의 발생 가능성을 높이는 외적 자극
인간행동과사회환경
26. 직접적 적응에 해당하는 것은?
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1. 그럴 듯한 이유를 꾸며내어 행동을 정당화 한다.
2. 사회적으로 용납받을 수 없는 욕망을 무의식적으로 억압한다.
3. 자신이 창조한 상상의 세계에서 정서적 위안을 얻는다.
4. 해결이 불가능하다고 판단되면 해당 상황에서 철수한다.
인간행동과사회환경
26. 스트레스를 낮추기 위한 적절한 방법은?
정답을 선택하세요
1. 다른 사람의 도움을 물리친다.
2. 결과를 예상하기 어려운 일을 한다.
3. 되도록 높은 목표를 추구한다.
4. 호흡을 천천히 깊게 한다.
인간행동과사회환경
26. 스트레스 대처방법 중 명상의 원리를 설명한 것은?
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1. 신체생리적 반응을 관찰하면서 사전에 개입하여 통제한다.
2. 특정 자극이나 내면에 몰입함으로써 다른 자극으로부터 벗어난다.
3. 신체 근육을 이완하여 스트레스로 인한 신체적 변화를 정상화시킨다.
4. 스트레스를 유발하는 왜곡된 신념체계를 바로잡는다.
인간행동과사회환경
26. 프로이트가 강조하는 적응적 성격의 특징에 가장 가까운 것은?
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1. 인류공동체의식을 내면화하고 있다.
2. 도덕과 양심의 명령에 순응한다.
3. 자아가 원초아와 초자아를 적절하게 조정한다.
4. 사태를 냉정하고 객관적으로 판단한다.
인간행동과사회환경
26. 프로이트가 말하는 정신적으로 건강한 사람의 정의는?
정답을 선택하세요
1. 선천적 성장욕구를 충족한 사람
2. 경험을 통해 자아가 완성된 사람
3. 사고와 감정 그리고 직관이 균형을 이룬 사람
4. 욕구와 도덕 사이의 갈등을 원활하게 조정하는 사람
인간행동과사회환경
26. 행동주의 기본개념 중 한정된 범위의 자극에만 또는 훈련 때 사용되었던 자극에만 반응하는 경향성을 무엇이라고 하는가?
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1. 일반화
2. 변별
3. 조건반사
4. 자연회복
인간행동과사회환경
27. 방어적 적응에 대한 설명으로 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 심리에 병리적 문제가 있을 때 사용된다.
2. 욕구불만으로 인한 긴장으로부터 자존심을 보호한다.
3. 상황이 아니라 내면을 변화시켜 위안을 얻는다.
4. 방어적 적응 기제는 무의식 중에 사용된다.
인간행동과사회환경
27. 원하는 목표가 달성 불가능 할 때 다른 목표를 달성함으로써 자아의 불안을 해소하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 반동형성
2. 퇴행
3. 합리화
4. 승화
인간행동과사회환경
27. 다음 중 방어적 적응에 해당하는 것은?
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1. 위협 대상을 공격한다.
2. 다른 대상을 통해 충동을 해소한다.
3. 갈등상황 자체에서 철수한다.
4. 나의 태도를 바꾸어 상대와의 합의점을 찾는다.
인간행동과사회환경
27. 융이 말하는 '정신기능들이 조화를 이룬 성격'을 가진 사람의 특징은?
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1. 보조적인 기능도 충분히 활용하므로 적응 능력이 뛰어나다.
2. 이상적인 자아와 현실적인 자아가 일치하여 자존감이 높다.
3. 새로운 상황에서 방어적 행동 반응을 주로 사용한다.
4. 강건한 자아가 원초아와 초자아를 잘 조율한다.
인간행동과사회환경
27. 건강한 성격의 발달을 위해 융이 강조한 것은?
정답을 선택하세요
1. '내면의 나'를 존중하고 배려한다.
2. 중요한 타자의 무조건적 지지와 수용이 필요하다.
3. 긍정적 경험을 반복하여 자기효능을 높여야 한다.
4. 성장단계에 따른 발달과업을 원활히 달성해야 한다.
인간행동과사회환경
27. 돌라드와 밀러(Dollard & Miller)의 이론에서 핵심은 추동, 단서, 반응, 보상의 4대 기본 요인이다. 이 중 유기체가 어떤 반응을 할지, 언제, 어디서 할지를 결정하는 내ㆍ외적 자극을 가리켜 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
1. 추동
2. 단서
3. 반응
4. 보상
인간행동과사회환경
28. 발달초기의 행동양식에 의지하여 현재의 불안으로부터 도피하려는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 승화
2. 반동형성
3. 퇴행
4. 합리화
인간행동과사회환경
28. 자신의 내면에 존재하는 용납 받을 수 없는 욕구를 다른 사람에게 전가하여 비난하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 동일시
2. 합리화
3. 퇴행
4. 투사
인간행동과사회환경
28. 방어적 적응 기제 중 '보상'의 예는?
정답을 선택하세요
1. 경쟁자를 오히려 지나치게 칭찬한다.
2. 부모님께 혼난 후 동생에게 화풀이를 한다.
3. 성적이 나쁜 학생이 운동에 몰두한다.
4. 불치병을 진단 받은 환자가 발병 사실을 인정하지 않는다.
인간행동과사회환경
28. 에릭슨의 이론에서 건강한 성격의 특질 중 '생산성'의 의미에 가장 가까운 것은?
정답을 선택하세요
1. 이성과 친밀하고 충실한 관계를 형성한다.
2. 부모의 통제를 받지 않고 자주적으로 판단한다.
3. 신체활동을 통해 신체기능과 건강을 향상시킨다.
4. 성인으로서의 책임을 성실하게 수행한다.
인간행동과사회환경
28. 에릭슨이 말하는 건강한 성격의 여덟 가지 특질 중 노년기의 자아통일에 대한 설명은?
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1. 성인으로서의 책임을 다하는 특질
2. 독립적으로 결정하고 행동하는 경향성
3. 자기의 유용성과 유능성을 높이기 위해 노력하는 경향
4. 자신의 삶의 여정을 받아들이고 후세대에 기여하려는 자세
인간행동과사회환경
28. 돌라드와 밀러(Dollard & Miller)는 갈등상황에서 관찰되는 원칙을 제시하였는데, 그들이 제시한 원칙으로 잘못된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 두 개의 반응이 경쟁하는 경우에는 언제나 더 강한 것이 이긴다.
2. 하나의 부정적인 목표를 피하려는 경향은 그 목표에 가까워질수록 강해진다.
3. 하나의 긍정적인 목표에 접근하려는 경향은 그 목표에 가까워질수록 약해진다.
4. 추동의 강도가 높아질 때에는 하나의 목표에 접근하거나 회피하려는 경향이 강해진다.
인간행동과사회환경
29. 달성 불가능한 목표 대신 다른 목표를 추구하여 달성함으로써 불안을 해소하려는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 승화
2. 투사
3. 공상
4. 거부
인간행동과사회환경
29. 방어기제 중 동일시에 대한 설명은?
정답을 선택하세요
1. 성취가 불가능한 목표 대신 다른 목표를 설정한다.
2. 주위 사람의 기대에 부응하려 노력한다.
3. 상대의 행동을 모방한다.
4. 대행자를 통해 대리만족을 얻는다.
인간행동과사회환경
29. 위협적인 대상에 맞서기 어려울 때 위험부담이 덜한 상대를 통해 긴장을 완화시키는 방어적 적응 전략은?
정답을 선택하세요
1. 전위
2. 억압
3. 거부
4. 동일시
인간행동과사회환경
29. 자아 내부에 관심을 두기보다는 관계를 맺는 대상의 의미와 목적에 열중하는 것이 건강한 성격이라는 주장에서 강조하는 인간은?
정답을 선택하세요
1. 성숙한 인간
2. 완전히 기능하는 인간
3. 자아실현의 인간
4. 자아초월의 인간
인간행동과사회환경
29. 로저스가 말하는 “완전히 기능하는 인간”의 특성과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 실존적인 삶
2. 경험에 대한 개방성
3. 정적인 삶과 전통의 존중
4. 유기체 자신에 대한 신뢰
인간행동과사회환경
29. 다음 중 행동주의 학자인 스키너(Skinner)의 이론적 관심사와 관련이 가장 큰 것은?
정답을 선택하세요
1. 고착된 욕구의 의식화
2. 행동의 법칙 발견
3. 인간 지능의 향상
4. 유전이 인간발달에 미치는 영향
인간행동과사회환경
30. '걸리버 여행기'에서 걸리버는 거인국에서는 소인으로, 소인국에서는 거인으로 취급받는다. 이와 관계 깊은 부적응행동의 기준은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 평균으로부터의 일탈
2. 이상으로부터의 일탈
3. 주관적인 고통
4. 사회적 규범으로부터의 일탈
인간행동과사회환경
30. 평균을 기준으로 적응과 부적응을 판단하는 경우 발생할 수 있는 문제는?
정답을 선택하세요
1. 사회의 안정과 화합을 저하시킨다.
2. 평균이 윤리도덕적으로 옳은 것은 아니다.
3. 진단하는 사람이 누구냐에 따라 판단이 달라질 수 있다.
4. 문화적 차이나 역사적 배경만이 고려된다.
인간행동과사회환경
30. 적응에 도움이 되는 삶의 자세는?
정답을 선택하세요
1. 만반의 준비를 통해 모든 상황을 통제한다.
2. 단편적인 행동을 가지고 타인의 인격을 판단한다.
3. 과거의 좌절과 실패 경험을 반복하여 곱씹는다.
4. 때로는 책임을 내가 아닌 외부 상황에 돌린다.
인간행동과사회환경
30. 재앙증후군 중 쇼크단계에 있는 사람의 행동은?
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1. 주위의 지시에 수동적으로 반응한다.
2. 모든 반응이 일시적으로 중단된다.
3. 문제 상황에 대해 강박적으로 이야기한다.
4. 해결방안을 적극적으로 모색한다.
인간행동과사회환경
30. 다음 중 스트레스에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 스트레스에 대한 반응은 복잡하다.
2. 스트레스는 개인의 객관적 평가에 달려 있다.
3. 적절한 스트레스는 재적응에 긍정적으로 기여한다.
4. 일상의 작은 사건들이 모두 스트레스가 될 수 있다.
인간행동과사회환경
30. 스키너(Skinner)는 유기체의 반응률을 증가시키고 유지시키는 방법으로 강화계획을 제시하였다. 시간과 강도를 다양하게 조정하면서 강화하는 것을 무엇이라고 하는가?
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1. 간헐적 강화방식
2. 연속적 강화방식
3. 이차적 강화물
4. 반응행동
인간행동과사회환경
31. 당사자가 느끼는 고통을 기준으로 부적응 행동을 판단하는 경우 발생할 수 있는 한계점은?
정답을 선택하세요
1. 대부분의 사람들이 하고 있는 행동이라 해서 도덕적으로 옳은 것은 아니다.
2. '사회적 이상'이 무엇인가에 대한 의견은 다양하며 합의하기가 쉽지 않다.
3. 반사회적 행동을 하고도 아무렇지 않은 경우 책임성의 문제가 발생한다.
4. 규범을 이해하거나 지킬 능력이 없는 사람의 경우 부적응행동 규정이 쉽지 않다.
인간행동과사회환경
31. 생리학적 모델이 설명하는 부적응행동의 원인은?
정답을 선택하세요
1. 호르몬 불균형
2. 이상 행동에 대한 강화 경험
3. 왜곡된 현실 인식
4. 부모의 잘못된 훈육
인간행동과사회환경
31. 구성원의 평균에서 거리가 먼 행동을 부적응행동으로 판단하는 접근 방식의 가장 큰 문제점은?
정답을 선택하세요
1. 당사자의 주관적인 감정이나 행동의 의도를 고려하지 않는다.
2. 시대나 사회별로 나타나는 문화적 차이를 간과한다.
3. 다수의 사람들이 하는 행동이라고 해서 옳다고는 할 수 없다.
4. 부적응 행동을 판단하는 객관적인 기준을 설정할 수 없다.
인간행동과사회환경
31. 스트레스 발생가능성이 상대적으로 높은 경우는?
정답을 선택하세요
1. 상황을 예측하는 것이 불가능할 때
2. 여러 사람과 협력하여 문제에 대처할 때
3. 주위사람들이 애정과 지지를 보여줄 때
4. 예전에 유사한 경험을 극복한 경험이 있을 때
인간행동과사회환경
31. 일반적응증후군 중 가장 격렬한 신체생리적 반응이 나타나는 단계는?
정답을 선택하세요
1. 암시단계
2. 경고단계
3. 저항단계
4. 탈진단계
인간행동과사회환경
31. 행동주의는 사회과학 전반에 걸쳐 큰 영향을 미쳤지만, 주요한 의문과 결함도 동시에 지적받는다. 다음 중 행동주의에 대한 비판적 질문으로 타당하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 관찰하기 어렵다고 하여 지식화를 포기하거나 외면할 필요가 없지 않을까?
2. 인간행동에 대한 이해를 동물에 대한 실험결과에 의존하는 것이 얼마나 정확할까?
3. 인간의 행동이란 아주 다양하고 복잡한 인간관계를 통하여 형성되고 변화된다는 점을 경시하지 않는가?
4. 인간의 행동은 인간이 의식할 수 없는 정신적인 에너지에 의해 결정된다는 것이 얼마나 타당할까?
인간행동과사회환경
32. 인본주의 모형에 따르면 부적응 행동으로 괴로워하는 사람에게 필요한 것은?
정답을 선택하세요
1. 무조건적 긍정적 존중
2. 어린 시절 억압된 욕구의 의식화
3. 뇌기능의 결손여부 검사
4. 적절한 강화와 처벌 제공
인간행동과사회환경
32. 부적응 행동을 하는 사람을 있는 그대로 수용하고 긍정적으로 존중해주는 것이 문제 해결에 도움이 된다고 보는 입장은?
정답을 선택하세요
1. 생리학적 모형
2. 인지적 모형
3. 인본주의 모형
4. 행동주의 모형
인간행동과사회환경
32. 생리학적 모형에 입각한 부적응행동의 치료법은?
정답을 선택하세요
1. 방어기제
2. 전기충격치료
3. 체계적 둔감화
4. 공감적 이해
인간행동과사회환경
32. 스트레스 대처 방법 중, 신체 근육을 진정시켜 신체기능을 정상화시킴으로써 부적응적 심리를 해소하는 방법은?
정답을 선택하세요
1. 점진적 이완
2. 운동
3. 명상
4. 생체피드백
인간행동과사회환경
32. 스트레스의 심리적 원인 중 “개인의 욕구를 만족시킬 수단이 박탈되거나 제거된 상태”를 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 압박
2. 결핍
3. 좌절
4. 갈등
인간행동과사회환경
32. 사회적 학습이론의 관점으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 인간은 직접적인 자극에만 반응하는 존재이다.
2. 외적 자극뿐만 아니라 인간의 내적 특성도 인간행동의 형성과 변화에 영향을 미친다.
3. 상황에 따라서는 외적 자극도 인간행동의 후속적 결정인자가 될 수 있다.
4. 외적 자극은 유기체가 직접 경험하지 않아도 행동을 형성하고 변화시킬 수 있다.
인간행동과사회환경
33. DSM-IV에서 공황장애, 공포증, 강박장애, 외상 후 스트레스 장애 등을 포함하는 범주는?
정답을 선택하세요
1. 불안장애
2. 기분장애
3. 발달장애
4. 적응장애
인간행동과사회환경
33. '자신은 결코 실수를 해서는 안 된다.'라는 완벽주의 성향으로 스트레스를 호소하는 사람이 있다. 이에 대한 인지적 모형의 치료법은?
정답을 선택하세요
1. 완벽주의 신념의 논리적 결함을 지적한다.
2. 심호흡과 명상을 통해 신체긴장을 이완한다.
3. 긴장감을 해소하는 약물을 처방한다.
4. 완벽주의적 성향을 인정하고 긍정하도록 한다.
인간행동과사회환경
33. 인지적 모형에서 제안하는 부적응행동 치료법은?
정답을 선택하세요
1. 내담자가 자신의 생각과 감정을 솔직히 토로하도록 한다.
2. 사건이나 행동의 원인을 합리적으로 귀인하도록 한다.
3. 혐오하는 자극에 서서히 노출시켜 익숙해지도록 한다.
4. 성장 초기에 억압된 주요한 기억이나 욕구를 인식하게 한다.
인간행동과사회환경
33. 방어기제에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 장애물을 제거하려는 적극적 전략이다.
2. 반복적으로 사용할 경우 이상행동을 유발할 수 있다.
3. 무의식적으로 작동한다.
4. 불안의 원인을 근본적으로 해결하진 못한다.
인간행동과사회환경
33. 다음 중 스트레스를 낮추기 위한 가장 적절한 방법은?
정답을 선택하세요
1. 타인의 도움을 물리친다.
2. 명상과 운동을 병행한다.
3. 최상의 목표를 추구한다.
4. 결과를 예상하기 힘든 일에 도전한다.
인간행동과사회환경
33. 로터(Rotter)에 따르면, 다음 중 외적 통제 성향이 강한 사람이 중요하게 생각하는 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 성격
2. 능력
3. 노력
4. 운명
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34. 아동기에 탈중심화 능력이 향상되면서 나타나는 행동적 특징은?
정답을 선택하세요
1. 대상들을 범주화할 수 있다.
2. 성적 충동이 억제된다.
3. 운동 지각 능력이 예민해진다.
4. 역지사지가 가능해진다.
인간행동과사회환경
34. 아동기 부적응행동 중 학습차단의 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 원만하지 못한 교우관계
2. 부모와의 분리 불안
3. 낮은 지능
4. 부모의 지나친 기대와 압력
인간행동과사회환경
34. DSM-Ⅳ 중, 사고와 감정 조절이 안 되어 망상과 환각 등의 증상을 보이는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 정신분열 장애
2. 기분장애
3. 발달장애
4. 신체형 장애
인간행동과사회환경
34. 받아들이기 힘든 실제 이유 대신 그럴 듯한 이유를 붙여 설명하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 전위
2. 합리화
3. 억압
4. 거부
인간행동과사회환경
34. 원하는 목표를 달성할 수 없을 때 다른 목표를 달성함으로써 자아불안을 해소하는 방어기제는?
정답을 선택하세요
1. 전이
2. 퇴행
3. 승화
4. 합리화
인간행동과사회환경
34. 로터(Rotter)는 인간 행동 발생 가능성은 단순히 더 나은 목표 때문에 생겨나는 것만은 아니라고 보았다. 연봉이 높은 직장과 낮은 직장이 있을 때, 사람들은 단순히 연봉이 높은 직장을 택하는 것이 아니라 자신이 고용될 것이라는 기대에 따라 선택하는 것이 그 예이다. 이와 관련하여, 로터(Rotter)가 제시한 개념과 관련된 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 행동의 잠재강도
2. 고전적 조건화
3. 기대-가치 모델
4. 대인신뢰
인간행동과사회환경
35. 아동기의 사회환경이 행동발달에 미치는 영향을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 또래와의 관계보다 성인과의 관계를 중요시한다.
2. 활동 반경이 좁아지면서 추상적 사고에 몰입한다.
3. 학업성적 수준은 자아개념 형성에 영향을 미친다.
4. 또래집단에서 소외되면 성인과의 관계에 적극적이 된다.
인간행동과사회환경
35. 아동기에 특히 빈번하고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 주의력결핍
2. 우울증
3. 의존성성격장애
4. 품행장애
인간행동과사회환경
35. 다음 중 아동기에 이루어지는 지각과 인지의 발달을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 감각으로 인식가능한 정보만 이해할 수 있다.
2. 타인의 감정이나 사고를 이해하는 능력이 증가한다.
3. 외양이 변화하면 본질도 변화한다고 생각한다.
4. 부모에 대한 정서적 의존이 강해진다.
인간행동과사회환경
35. 방어기제 중 보상, 반동형성, 승화의 공통점은?
정답을 선택하세요
1. 위협적인 상황으로부터 심리적으로 도피한다.
2. 대상에 대한 자신의 감정이나 생각을 바꾼다.
3. 기존 목표를 달성가능한 목표로 변경하여 추구한다.
4. 공상이나 대리만족을 통해 욕구를 충족시킨다.
인간행동과사회환경
35. 자신의 내면에 존재하는 용납 받을 수 없는 욕구를 다른 사람에게 전가하여 비난하는 방어기제는?
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1. 투사
2. 해소
3. 동일시
4. 반동형성
인간행동과사회환경
35. 다음 중 관찰학습이 이루어질 가능성이 비교적 높은 상황은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 학습자의 주의 집중력이 저하되어 있다.
2. 학습모델이 낯선 사람이다.
3. 학습모델이 평소 학습자가 선망하던 사람이다.
4. 해당 행동을 할 경우 그에 대한 처벌이 예상된다.
인간행동과사회환경
36. 아동기 부적응행동 중, 부모의 지나친 기대나 압력으로 인해서 배움 자체를 혐오하고 거부하는 부적응 행동은?
정답을 선택하세요
1. 등교거부
2. 학습차단
3. 학습지진
4. 과잉활동장애
인간행동과사회환경
36. 아동기 학교생활의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 부모에 대한 의존성향이 강해진다.
2. 생활영역이 좁아져서 형제관계에 몰두하게 된다.
3. 친구보다는 교사와의 관계에 적극적이다.
4. 규칙의 기능과 중요성을 익히게 된다.
인간행동과사회환경
36. 아동기의 사회적 경험이 행동발달에 미치는 영향을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 집단활동보다는 개인적인 사색과 성찰의 시각을 우선시한다.
2. 또래집단과의 관계를 통해 규범의 준수와 협동의 중요성을 배운다.
3. 또래관계에 실패하면서 부모에 대한 정서적 의존이 강해진다.
4. 또래와의 관계보다 부모와 같은 성인과의 관계를 중요시한다.
인간행동과사회환경
36. '주관적인 고통'을 기준으로 부적응행동을 판단하는 방법이 지니는 한계는?
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1. 개혁이나 혁신 행위도 부적응행동으로 간주된다.
2. 당사자의 감정이나 경험이 간과된다.
3. 개인의 개성과 상황의 특수성을 간과한다.
4. 인간 행동의 사회적 책임성이 경시될 수 있다.
인간행동과사회환경
36. 방어기제 중 회피형에 속하지 않는 것은?
정답을 선택하세요
1. 거부
2. 공상
3. 보상
4. 동일시
인간행동과사회환경
36. 반두라(Bandura)의 사회적 학습이론에서 '자기효능'의 의미는 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 사회에 도움이 되는 가치 있는 존재라는 확신
2. 주어진 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념
3. 도덕적으로 옳은 일을 하고 있다는 믿음
4. 상대가 자신에게 호감을 지니고 있다는 판단
인간행동과사회환경
37. 아동기에 특히 빈번하게 발생하고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 경계선성격장애
2. 의존성 성격장애
3. 주의력결핍
4. 물질중독
인간행동과사회환경
37. 아동기의 부적응행동에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. ADHD는 여아보다 남아의 유병률이 높다.
2. 학습지진은 지능발달 정도가 정상일 때 진단한다.
3. 학교공포증은 부모의 지나친 기대로 인해 학교를 두려워하게 되는 것이다.
4. 낮은 지능으로 인해 학업에 어려움을 겪는 것을 학습부진이라 한다.
인간행동과사회환경
37. 아동기에 특히 발병빈도가 높고 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 주의력결핍
2. 물질중독
3. 품행장애
4. 의존성 성격장애
인간행동과사회환경
37. 잘못된 인식과 사고가 부적응행동의 원인이라고 설명하는 이론은?
정답을 선택하세요
1. 정신분석 모형
2. 행동주의적 모형
3. 인지적 모형
4. 생물학적 모형
인간행동과사회환경
37. 다음 중 생리학적 모형에서 설명하는 부적응행동의 원인은?
정답을 선택하세요
1. 파괴적 사회관계
2. 호르몬의 불균형
3. 왜곡된 현실 인식
4. 부정적 강화 경험
인간행동과사회환경
37. 다음 중 반두라(Bandura)가 제기한 자기효능에 영향을 미치는 요인이 아닌 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 정서적 각성
2. 대리경험
3. 성취경험
4. 집단무의식
인간행동과사회환경
38. 청소년기의 심리적 불안정, 성인과의 갈등, 위험하고 무모한 행동과 같은 사춘기적 현상을 비유적으로 가리키는 말은?
정답을 선택하세요
1. 사추기
2. 질풍노도
3. 빈둥지
4. 2차 성징
인간행동과사회환경
38. 아동기 ADHD에 대한 설명으로 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 여아보다 남아의 발병률이 높다.
2. 또래들 사이에서는 오히려 인기 요인이 된다.
3. 가정에서도 동일한 이상 행동이 나타난다.
4. 학업 성적에는 영향을 미치지 않는다.
인간행동과사회환경
38. 아동기 부적응행동 중 학습차단을 유발하는 주요 원인은?
정답을 선택하세요
1. 교육에 대한 부모의 무관심
2. 가정의 빈곤으로 인한 기초교육 실패
3. 부모의 과다한 기대와 압력
4. 지능의 비정상적 발달
인간행동과사회환경
38. 전쟁, 고문, 자연재해, 사고 등의 심각한 사건을 경험한 후, 그 후유증으로 사고 당시 느꼈던 불안, 무감각, 악몽 등의 증세를 반복해서 경험하는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 외상후 스트레스장애
2. 기분장애
3. 허위성 장애
4. 공포증
인간행동과사회환경
38. 부적응 행동을 하는 사람을 있는 그대로 수용하고 긍정적으로 존중해 주는 것이 문제 해결에 도움이 된다고 보는 입장은?
정답을 선택하세요
1. 인지적 모형
2. 정서학습 모형
3. 행동주의 모형
4. 인본주의 모형
인간행동과사회환경
38. 다음 중 매슬로(Maslow)가 제시한 욕구 중 가장 상위에 있는 욕구는 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 생리적 욕구
2. 애정의 욕구
3. 자아실현의 욕구
4. 안전의 욕구
인간행동과사회환경
39. 청소년을 둘러싼 사회환경의 특징으로 가장 두드러지는 것은?
정답을 선택하세요
1. 가정 및 직장에서의 역할 상실
2. 성인에게 일방적으로 의존하는 상황
3. 신체적 성숙과 사회적 제약 간의 불일치
4. 경제적ㆍ사회적 자립과 자율성 획득
인간행동과사회환경
39. 청소년기에 접하는 사회환경의 특징을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 신체적으로는 성숙하나 사회적으로는 의존적인 위치에 있다.
2. 경제활동에서 은퇴하여 활동 영역이 좁아진다.
3. 또래관계의 중요성이 줄어들고 부모와의 관계 형성에 몰두한다.
4. 경제적으로 자립하여 독립적인 삶을 살게 된다.
인간행동과사회환경
39. 청소년의 행동발달 및 부적응행동과 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 양가감정
2. 빈 둥지 증후군
3. 질풍노도
4. 품행장애
인간행동과사회환경
39. 친구를 선택하는 기준 중에서, 고학년이 될수록 그 중요도가 커지는 것은?
정답을 선택하세요
1. 어머니들간의 교제여부
2. 등하교 경로의 일치여부
3. 책상 위치의 가까움
4. 취미의 유사성
인간행동과사회환경
39. 잘못된 인식과정을 부적응행동의 원인으로 간주하여 왜곡된 인식을 바꿈으로써 부적응행동을 치유하려는 모형은?
정답을 선택하세요
1. 인지적 모형
2. 행동주의 모형
3. 생리학적 모형
4. 인본주의 모형
인간행동과사회환경
39. 다음 중 로저스(Rogers)의 인간중심적 접근법과 관련이 가장 큰 것은?
정답을 선택하세요
1. 지시적 상담접근 강조
2. 허용적이고 수용적인 분위기 조성
3. 상담자 중심의 치료방법
4. 행동 교정을 위한 강화
인간행동과사회환경
40. 청소년기의 부적응행동 중 타인에 대한 심각한 폭력행위나 기물 파괴 행위를 동반하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 품행장애
2. 반항성 장애
3. 분리불안장애
4. 학습지진
인간행동과사회환경
40. 청소년기에 특히 문제가 되는 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 과잉활동장애
2. 경계선 성격장애
3. 품행장애
4. 격리불안
인간행동과사회환경
40. 청소년기의 부적응 행동 중 심각한 폭력행위나 기물 파괴 행동을 나타내는 것은?
정답을 선택하세요
1. 학습지진
2. 의존성 성격장애
3. 우울증
4. 품행장애
인간행동과사회환경
40. 학습장애와 유사한 증상을 나타내며, 부모의 과다한 욕심이나 억압이 원인이 되어 아동이 학습 자체를 기피하게 되는 것을 무엇이라고 하는가?
정답을 선택하세요
1. 학습지진
2. 등교거부
3. 학교공포증
4. 학습차단
인간행동과사회환경
40. “부모의 과다한 기대나 압력 또는 억압”이 원인이 되어 발생하는 아동기 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 학습부진
2. 학습차단
3. 학습공포
4. 학습지진
인간행동과사회환경
40. 다음 중 로저스(Rogers)가 설명하는 부적응 행동의 발생 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 뇌기능의 이상
2. 부모의 반사회적 성향
3. 반사회적 행위를 허용하는 사회적 분위기
4. 이상적 자아와 실제 자아 사이의 괴리
인간행동과사회환경
41. 따돌림 문제에 대처하는 교사의 자세로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 숨어 있는 피해자가 있지 않은지 항상 관심을 갖는다.
2. 학업과 입시준비에 관심을 집중할 수 있도록 유도한다.
3. 학급 규범을 엄격하게 집행하여 위반자를 일벌백계한다.
4. 따돌림 피해 학생의 신상을 공개하여 배려받을 수 있도록 한다.
인간행동과사회환경
41. 집단괴롭힘 문제에 대한 대처방안으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 당사자들간의 합의를 중재한다.
2. 가해자에게 치료와 상담을 실시한다.
3. 성인은 개입하지 않는다.
4. 피해자의 신상을 공개한다.
인간행동과사회환경
41. 청소년기의 집단따돌림에 대한 설명으로서 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 가해자를 구체적으로 한정하기가 쉽지 않다.
2. 가해자들도 피해자를 괴롭히는 이유를 모른다.
3. 부모의 개입은 사태를 오히려 악화시킨다.
4. 대부분 선후배 관계에서 발생한다.
인간행동과사회환경
41. 주의력결핍 및 과잉활동장애(ADHD)에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 규칙이나 지시에 순종하지 않는 경향을 보인다.
2. 남아보다 여아에게서 자주 나타난다.
3. 또래관계에서는 이상 행동이 나타나지 않는다.
4. 학교 입학 후 자연스럽게 치유되는 경우가 많다.
인간행동과사회환경
41. 청소년기의 품행장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답을 선택하세요
1. 반항성 장애라고 말하기도 한다.
2. 여러 형태의 공격적 행동을 수반한다.
3. 다른 사람과 사회적 애착관계를 가지지 못한다.
4. 어른의 인내심을 시험하듯이 고의로 화를 자극하기도 한다.
인간행동과사회환경
41. '의미추구의 의지(will to meaning)'가 중요하다고 강조하는 의미치료(logotherapy)의 창시자는?
정답을 선택하세요
1. 프랭클 (Frankl)
2. 프로이트 (Freud)
3. 파블로프 (Pavlov)
4. 왓슨 (Watson)
인간행동과사회환경
42. 일반적으로 청장년기는 어떤 연령대를 가리키는가?
정답을 선택하세요
1. 30세 전후 ~ 50대 초반
2. 20세 전후 ~ 50대 초반
3. 20세 전후 ~ 40대 초반
4. 30세 전후 ~ 40대 후반
인간행동과사회환경
42. 반항성 장애의 특징에 해당하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 성인에게 심각한 폭력을 행사한다.
2. 단발성으로 그치는 경우가 많다.
3. 성인의 지시를 의도적으로 위반한다.
4. 집단의 규범에 무조건적으로 순응한다.
인간행동과사회환경
42. 따돌림에 대처하는 교사의 자세로서 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 교사는 되도록 개입하지 않는다.
2. 가해자에 대해서도 치료와 상담을 실시한다.
3. 따돌림 발생 사실이 공개되지 않도록 한다.
4. 자발적인 신고자에 대해서만 대처한다.
인간행동과사회환경
42. 청소년기에 나타나는 발달적 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 사회적 독립
2. 성적 성숙
3. 자아의식의 발달
4. 형식적 조작기
인간행동과사회환경
42. 다음 중 청소년기의 집단따돌림에 대한 설명으로 옳은 것은?
정답을 선택하세요
1. 가해자를 구체적으로 한정하기 어렵다.
2. 부모의 개입은 오히려 사태를 악화시킨다.
3. 가해자가 피해자를 괴롭히는 이유를 모른다.
4. 동급생보다는 선후배 관계에서 훨씬 빈번하게 일어난다.
인간행동과사회환경
42. 다음 중 스트레스의 특징이 아닌 것은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 일상생활에서의 작은 사건들도 스트레스가 될 수 있다.
2. 스트레스는 심리적인 스트레스와 신체적인 스트레스를 포함한다.
3. 스트레스는 항상 부정적이다.
4. 스트레스는 개인의 주관적인 평가에 달려 있으므로 상대적일 수 있다.
인간행동과사회환경
43. 청년기에 경험하는 사회환경의 일반적인 특징은?
정답을 선택하세요
1. 자립을 위해 필요한 역량과 자격을 습득해야 한다.
2. 종사하던 분야에서 안정된 지위에 도달한다.
3. 자녀 양육과 부모 부양의 부담이 커진다.
4. 중요한 사회적 의무로부터 유예되는 시기이다.
인간행동과사회환경
43. 청년기의 특징과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 신체적 운동 능력이 생애 중 정점에 달하는 시기이다.
2. 자립에 필요한 자격과 능력을 습득하는 시기이다.
3. 부모가 사회적으로 은퇴하면서 점차 부양의 책임을 맡게 된다.
4. 직업 분야에서 관리자적 지위를 맡게 된다.
인간행동과사회환경
43. 청년기의 주요 발달과업은?
정답을 선택하세요
1. 자녀 양육
2. 자립에 필요한 능력 습득
3. 공익적 봉사활동
4. 노화와 사회적 은퇴의 수용
인간행동과사회환경
43. 반항성 장애에서는 나타나지 않으나 품행장애에서 볼 수 있는 행동 특징은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 학교 규칙 무시하기
2. 신체적 공격성
3. 거부적인 태도
4. 분노 표출
인간행동과사회환경
43. 집단따돌림의 해결책으로 가장 적절한 것은?
정답을 선택하세요
1. 또래들 간의 긴밀한 상호작용을 차단한다.
2. 교사의 적극적 개입은 가급적 피해야 한다.
3. 가해자에 대해서도 치료와 상담을 실시한다.
4. 자발적 신고만을 조심스럽게 다루도록 한다.
인간행동과사회환경
43. 스트레스의 일반적인 발생 원인은 상황적 원인과 심리적 원인의 두 가지로 구분할 수 있다. 다음 중 스트레스 원인 중 심리적 원인은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 천재지변이나 돌발사고
2. 결핍감
3. 복잡한 인간관계
4. 힘든 선택
인간행동과사회환경
44. 장년기의 발달과업으로 특히 강조되는 것은?
정답을 선택하세요
1. 동년배 집단으로부터의 자율성 획득
2. 중요한 타인과의 친밀감 발달
3. 성별에 따른 사회적 역할기대 내면화
4. 일관되고 통합적인 자아상 형성
인간행동과사회환경
44. 경계선 성격장애의 가장 대표적인 증상은?
정답을 선택하세요
1. 폭력성
2. 감정의 급격한 변화
3. 부모에 대한 의존
4. 연인에 대한 집착
인간행동과사회환경
44. 장년기에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 정체성 형성이 주요 발달과업이다.
2. 남성은 여성성이 증가하고 여성은 남성성이 증가하게 된다.
3. 자녀양육 부담이 감소하는 시기이다.
4. 신체적 능력과 지적 능력이 생애 중 정점에 달하는 시기이다.
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44. 집단 따돌림을 바르게 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 성인의 개입이 필요치 않다.
2. 가해자를 식별하기 어렵다.
3. 교사가 조기 발견하기 쉬운 일탈행위이다.
4. 주로 선후배 사이에 발생한다.
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44. 청년기의 주요 발달과업은?
정답을 선택하세요
1. 자녀 양육
2. 공익적 봉사활동
3. 사회적 은퇴 준비
4. 자립에 필요한 능력 습득
인간행동과사회환경
44. 스트레스에 대처하는 기법 중 하나는 신체의 생리적 반응을 통제하려고 노력하는 것이다. 다음 중 생리적 활성(arousal)을 증가시킴으로써 스트레스를 해소하는 기법은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 운동
2. 명상
3. 점진적 이완
4. 사회적 지지
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45. 의존성 성격장애와 경계선 성격장애의 공통점은?
정답을 선택하세요
1. 극단적인 분노와 행복감이 번갈아가며 나타난다.
2. 주로 유전적 요인에 의해서 발병하는 질환이다.
3. 타인으로부터 거부당하는 것을 극도로 두려워한다.
4. 표면적인 인간관계는 원만하다.
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45. 의존성 성격장애에 대한 설명과 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 타인의 보호와 지지를 갈망한다.
2. 남성보다 여성의 발병률이 높다.
3. 부모의 일관성 없는 양육 태도가 주요 원인이다.
4. 타인으로부터 거부당하는 것을 두려워한다.
인간행동과사회환경
45. 청장년기에 특히 유병률과 심각성이 높은 부적응행동은?
정답을 선택하세요
1. 분리불안장애
2. 경계선 성격장애
3. 품행장애
4. 과잉활동장애
인간행동과사회환경
45. 부모로부터 독립하고 싶은 갈망과 분리되는 것에 대한 불안을 동시에 느끼는 것을 무엇이라 하는가?
정답을 선택하세요
1. 분리불안
2. 방어기제
3. 오이디푸스 콤플렉스
4. 양가감정
인간행동과사회환경
45. 장년기에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 남성은 여성성이 증가한다.
2. 성역할 정체감이 확립되는 시기이다.
3. 자아정체성 형성이 주요 발달과업이다.
4. 지적 능력이 생애 중 정점에 달하는 시기이다.
인간행동과사회환경
45. 자신의 용납될 수 없는 생각이나 욕구를 남에게 덧씌우거나(throwing out), 책임을 다른 사람의 탓으로 전가하여 초자아의 압력을 피하여 자기열등감, 불안감, 분노에서 탈피하려는 기제는 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 합리화
2. 투사
3. 보상
4. 공상
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46. 중년기의 일반적 특징으로 가장 거리가 먼 것은?
정답을 선택하세요
1. 자녀양육 부담이 이전에 비해 감소한다.
2. 신체적, 생리적 기능의 저하와 이상징후가 나타난다.
3. 진로 및 진학과 관련하여 중요한 선택의 기로에 선다.
4. 남성은 여성성이 증가하고 여성은 남성성이 증가한다.
인간행동과사회환경
46. 장년기의 일반적인 특징을 가장 잘 설명한 것은?
정답을 선택하세요
1. 지적 사고력이 거의 정점에 달하는 연령대이다.
2. 가족관계보다 또래와의 우정을 더 중시한다.
3. 정체성 위기를 경험한다.
4. 대부분의 시간을 학교에서 보낸다.
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46. 의존성 성격장애에 대한 설명이 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 부모의 일관성 없는 양육 태도가 주요 원인이다.
2. 여성보다 남성의 발병률이 높다.
3. 보호를 받고자하는 갈망이 내면에 있다.
4. 타인에게 공격적인 행동을 빈번하게 한다.
인간행동과사회환경
46. 의존성 성격장애를 유발하는 양육경험의 문제점은 무엇인가?
정답을 선택하세요
1. 또래관계 단절
2. 형제와의 차별대우
3. 신체적 폭력
4. 양육자의 과잉보호
인간행동과사회환경
46. 의존성 성격장애에 대한 설명으로 바른 것은?
정답을 선택하세요
1. 여성보다 남성의 발병률이 높다.
2. 타인에게 공격적인 행동을 빈번하게 한다.
3. 부모의 일관성 없는 양육 태도가 주요 원인이다.
4. 협동적 성격이 병리적 수준으로 극단화된 것이다.
인간행동과사회환경
46. 다음 중 특정행동이 부적응행동인지 아닌지를 구분하려고 할 때, 일반적으로 활용할 수 있는 것이 아닌 것은?
정답을 선택하세요
1. 평균으로부터의 일탈
2. 주관적 고통
3. 행위자 주변인의 주관적 생각
4. 사회적 기준으로부터의 일탈
인간행동과사회환경
47. '중년위기'가 의미하는 것은?
정답을 선택하세요
1. 체중증가와 관절기능의 저하
2. 신체생리적 기능저하로 인한 심리적 불안
3. 사춘기 자녀와의 관계 갈등
4. 경제활동 은퇴로 인한 사회적 고립감
인간행동과사회환경
47. 에릭슨이 말하는 중년기의 발달과업은?
정답을 선택하세요
1. 자아정체감 형성
2. 자율성 획득
3. 생애의 수용
4. 생산성의 획득
인간행동과사회환경
47. 중년기의 일반적 특징을 바르게 설명한 것은?
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1. 부부간 역할 구분에 변화가 나타난다.
2. 진학 및 진로와 관련하여 선택의 기로에 서게 된다.
3. 건강과 운동기능이 정점에 달하는 시기이다.
4. 자녀 양육의 부담이 가장 높은 시기이다.
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47. 경계선 성격장애의 가장 두드러지는 행동 특징은?
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1. 행동, 태도, 정서를 예측하기 어렵다.
2. 사람과 사회의 좋은 면만을 보려 한다.
3. 원리원칙적 사고를 하여 예외를 인정하지 않는다.
4. 자기정체성이 확고하고 자아존중감이 높다.
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47. 경계선 성격장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 아동기의 외상 경험이 경계선 성격장애로 이어질 수 있다.
2. 기본 특징은 기분, 행동, 태도, 정서의 불안정성이다.
3. 가장 일반적인 치료적 접근은 집단 행동치료이다.
4. 자해적 행위를 저지르기도 한다.
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47. 환자를 여러 시간 동안 두려워하는 상황(조건자극)에 머물게 하여 처음에 경험했던 고통(무조건적인 반응)이 일어나지 않는 것을 스스로 확인하게 함으로써 공포증과 같은 부적응행동이 사라지도록 하는 것으로, 노출치료(exposure therapy)라고 부르기도 하는 기법은 무엇인가?
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1. 혐오적 조건화
2. 자기분석법
3. 모델링
4. 홍수법
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48. 우울증의 원인이 생활사건을 과장되게 비관적으로 해석하기 때문이라고 설명하는 이론이 제시하는 우울증 치료법은?
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1. 무의식적인 분노의 감정을 자각하고 수용하도록 한다.
2. 당사자의 좌절과 분노에 공감해준다.
3. 역기능적인 신념의 오류와 모순을 수정하도록 한다.
4. 신경전달물질에 영향을 미치는 약물을 처방한다.
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48. 다음 중 중년기에 특히 문제가 되는 부적응행동은?
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1. 물질관련장애
2. 품행장애
3. 격리불안
4. 경계선 성격장애
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48. 에릭슨이 제안하는 중년기 발달과업인 '생산성'이 의미하는 것은?
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1. 부모세대로서 후손에게 기여한다.
2. 성인으로서의 사회적 책임을 다한다.
3. 타인의 도움 없이 일상생활을 수행한다.
4. 자기존재에 대한 통합적인 인식에 도달한다.
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48. 중년기 우울증에 대한 설명으로 옳은 것은?
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1. 일상생활에는 지장이 없다.
2. 최근에 환자수가 감소하고 있다.
3. 여자보다 남자의 발병률이 높다.
4. 수면, 식욕, 체중 등의 변화를 동반한다.
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48. 중년기의 일반적 특징을 바르게 설명한 것은?
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1. 부부간 역할 구분에 변화가 나타난다.
2. 신체적 기능이 정점에 달하는 시기이다.
3. 자녀 양육의 부담이 가장 높은 시기이다.
4. 진로와 관련하여 선택의 기로에 서게 된다.
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48. 학령기 아동에게서 나타나는 ADHD(attention deficit / hyperactivity disorder)의 증상에 대한 설명 중 올바른 것은?
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1. 다른 친구나 형제와 어울리지 못한다.
2. 모든 일에 순종적이고, 안정적인 행동패턴을 보인다.
3. 초기 발병단계에서 수면과 식사습관이 눈에 띄게 이상한 점이 나타나는 것은 아니다.
4. 충동을 통제할 수는 없지만 부모나 교사의 명령에는 순종하는 경향이 있다.
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49. 물질관련 장애에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 흡연도 물질관련 장애를 유발할 수 있다.
2. 마리화나와 LSD는 환각제에 속한다.
3. 섭취하는 절대량을 기준으로 장애여부를 판단한다.
4. 섭취 횟수와 양을 스스로 절제하기 어렵다.
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49. 중년기의 발달과업과 거리가 먼 것은?
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1. 노화의 수용
2. 자녀의 독립 인정
3. 경제적 자립
4. 상호존중적인 부부관계
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49. 우울증에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 기분장애의 한 종류이다.
2. 환자수가 지속적으로 증가하고 있다.
3. 행동이나 외모를 가지고는 발병여부를 알 수 없다.
4. 남자보다 여자에게 많이 발병한다.
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49. 인지이론에서 설명하는 우울증의 원인은?
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1. 생활사건을 과도하게 부정적으로 해석하기 때문
2. 떠나간 대상에 대한 분노가 자기 자신을 향하기 때문
3. 일조량 감소로 인한 비타민D 결핍
4. 구직 혹은 승진에서의 실패 경험
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49. 에릭슨의 이론에서 “성인으로서의 사회적 책임을 다하는 것”을 의미하는 중년기 발달과업은?
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1. 근면성
2. 생산성
3. 자주성
4. 주도성
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49. 다음 중 청소년기 집단 따돌림에 대한 진술로 잘못된 것은 무엇인가?
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1. 가해자와 피해자가 모두 또래들로 구성되어 있다.
2. 가해자를 뚜렷하게 구분하기 힘들다.
3. 가해자보다는 피해자에게 그 원인을 귀인시키는 경우가 대부분이다.
4. 교사들이 집단 따돌림을 발견하는 것은 어렵지 않다.
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50. 약물남용자 치료 모델 중 중독자 스스로가 자기 문제를 인식하고 주체적으로 인간관계와 환경을 개선할 수 있도록 독려하는 것은?
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1. 사회적 모델
2. 의학적 모델
3. 심리적 모델
4. 유전적 모델
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50. 중년기 우울증에 대한 설명으로 바른 것은?
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1. 시간이 지나면 자연 치유된다.
2. 환자수가 증가 추세에 있다.
3. 일상생활에서는 이상행동이 드러나지 않는다.
4. 여자보다 남자의 발병률이 높다.
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50. 인지이론에서 제시하는 우울증의 원인은?
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1. 무의식 수준에서 억눌린 분노의 감정 때문
2. 논리적이지 못한 사고와 신념의 오류 때문
3. 가정과 직장에서 소외당하기 때문
4. 노화로 인하여 기분을 조절하는 호르몬에 이상이 생겼기 때문
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50. 우울증에 대한 정신역동적 심리치료 기법에 해당하는 것은?
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1. 당사자의 우울감과 좌절감에 공감해준다.
2. 현실을 객관적으로 인식하도록 돕는다.
3. 문제해결 훈련이나 자기주장 훈련을 실시한다.
4. 억압된 분노의 감정을 해소할 수 있도록 한다.
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50. 인지이론에서 제시하는 우울증의 원인은?
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1. 사회적 관계에서의 소외
2. 부적절한 강화로 인한 허탈감
3. 무의식에서 억압된 분노의 감정
4. 부적응적인 사고내용과 신념체계
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50. 다음 중 중년기 우울증에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
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1. 우울증은 정서적으로 우울한 기분이 지속되는 상태를 뜻한다.
2. 우울증은 정신장애 중에서 가장 많은 사람이 고통 받는 장애이며, '심리적 감기'라고 부를 만큼 매우 흔하다.
3. 우울증은 시간과 상황이 변함에도 불구하고 자연적으로 회복되는 경우는 없다.
4. 특정한 우울증에 한하여 전기충격치료(ECT)가 사용되기도 한다.
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