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일본어문장연습

(2024-01-01 기출문제 - 전체보기)
총 80문제 답안 완료: 0문제
일본어문장연습
17. (17~19) 次の言葉はどのように読みますか。答えは➀~➃の中から１つ選びなさい。 一生懸命
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1. いっしょうかんめい
2. いっしょうけんめい
3. いっしょうげんめい
4. いちしょうけんめい
일본어문장연습
18. (17~19) 次の言葉はどのように読みますか。答えは➀~➃の中から１つ選びなさい。 上手
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1. じょうず
2. じょうずう
3. ぞうず
4. うえず
일본어문장연습
19. (18~19) 二つの文の______に共通に入るのに最もふさわしいものを一つ選びなさい。 - 言葉は失敗______上達するものですから。 - 食事を______話をしましょう
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1. しながら
2. しないで
3. しても
4. しなければ
일본어문장연습
19. (17~19) 次の言葉はどのように読みますか。答えは➀~➃の中から１つ選びなさい。 夜桜
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1. よるざくら
2. よるさくら
3. やさくら
4. よざくら
일본어문장연습
20. (20~21) 次の文を正しい順番に並べ替え、その答えを➀~➃の中から１つ選びなさい。 イ. パクさん、こんにちは。これから勉強会ですか・ ロ. じゃあ、これ、皆さんで食べてください。日本のお菓子です。 ハ. はい、そうです。 ニ. わあ、ありがとうございます。とっても嬉しいです。 ホ. 私の地元で有名なお菓子です。お茶と一緒にどうぞ。
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1. ハーニーホーイーロ
2. ホーイーローハーニ
3. イーハーローニーホ
4. ローイーホーハーニ
일본어문장연습
20. (20~21) 次の文を読んで、後の問いに答えなさい。答えは➀~➃の中から最も適當なものを１つ選びなさい。 キ厶：どうぞ召し上がってください。 山崎：ああ、ありがとう。じゃ、(　A　)なくいただきます。 パク：ところで、先生。明日の勉強会にはいらしていただけますか。 山崎：ええ、行く(　B　)ですよ。 ( A )に入る言葉として最も適當なものを次の➀~➃の中から１つ選びなさい。
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1. 配慮
2. 遠慮
3. 顧慮
4. 考慮
일본어문장연습
21. (20~21) 次の文を正しい順番に並べ替え、その答えを➀~➃の中から１つ選びなさい。 イ. ううん、こちらこそ。どうしたの？ ロ. もしもし、キムです。この前はどうもありがとう。 ハ. あのね、実は日本語のクラスで日本の方にインタビューをしてくるという宿題があって。 ニ. 時間があったらちょっと手伝ってほしいんだけど。 ホ. うんうん。 へ. いいよ。じゃ、今電話でする？
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1. イーへーハーホーニーロ
2. ローイーハーホーニーへ
3. ハーイーローホーへーニ
4. ニーホーハーローイーへ
일본어문장연습
21. (20~21) 次の文を読んで、後の問いに答えなさい。答えは➀~➃の中から最も適當なものを１つ選びなさい。 キ厶：どうぞ召し上がってください。 山崎：ああ、ありがとう。じゃ、(　A　)なくいただきます。 パク：ところで、先生。明日の勉強会にはいらしていただけますか。 山崎：ええ、行く(　B　)ですよ。 ( B )に入るものを➀~➃の中から１つ選びなさい。
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1. つもり
2. ばかり
3. ところ
4. こと
일본어문장연습
22. (22~24) 次の語彙の意味にふさわしいものを一つ選びなさい。 チンプンカンプン
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1. 人の話している言葉や内容が全くわからないこと。
2. 不要なものを捨てたり、物を整えたりすること。
3. 実際にあったとおりの状態。
4. 行為や手続きなどを行う際の標準となるように定められた事柄。
일본어문장연습
22. (22~24) ______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 A：お姉さんのお子さんは何歳？ B：先月5歳になった______ですよ。
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1. つもり
2. やはり
3. ばかり
4. あいだ
일본어문장연습
23. (22~24) 次の語彙の意味にふさわしいものを一つ選びなさい。 やる気満々
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1. 現状よりもさらに高い権力・名誉・財力などを得ようとする心。
2. 心の奥深く思っていること。
3. ものごとを行う気持ちで満ちているさま。
4. 悪い事をしようとする心。
일본어문장연습
23. (22~24) ______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 今日の______は何ですか？
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1. ご勧め
2. ご遠慮
3. お勧め
4. お遠慮
일본어문장연습
24. (22~24) 次の語彙の意味にふさわしいものを一つ選びなさい。 明後日
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1. 今日より3日後の日
2. 明日の次の日
3. ある出来事よりもあとの日
4. 今日より1日前の日
일본어문장연습
24. (22~24) ______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 A：土曜日の12時ごるでいい？______お昼も一緒に食べようよ。 B：うん、じゃ、そうしよう。
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1. なければ
2. よければ
3. よいければ
4. いそがしければ
일본어문장연습
25. (25~27) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 食い倒れー급체
2. 落ちー방석
3. 一汁三菜ー국 한 번 먹을 때 반찬은 세 번 먹음
4. 貧乏ー가난
일본어문장연습
25. (25~27) 次のことわざの意味を➀~➃の中から一つ選びなさい。 手も足も出ない
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1. 元々強い者が、さらに強さを加えること。
2. なにごとも子は親に似るもの。
3. 自分の力をはるかに超えていて、どうする こともできない。
4. 前もって準備や用心をしていれば、失敗しないで済むということ。
일본어문장연습
25. (25~26) ______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 会議も午前中に終わって、明日の______で日本に戻るよ。
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1. 便り
2. 偏
3. 編
4. 便
일본어문장연습
26. (25~27) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 小ぶりー움직이는 모양
2. 揚げたてー방금 튀겨 낸 것
3. 洒落ー허세
4. 浮世絵ー물에 띄우는 그림
일본어문장연습
26. (26∼30) 다음 주어진 일본어 문장에 적합한 한국어 문장을 고르시오. 高齢者や障害者の社会参加を促進するための取り組みですから。
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1. 고령자와 장애인의 사회참여를 촉진하기 위한 대응이니까요.
2. 고령자와 장애인의 사회참여를 촉진하기 위한 조직이니까요.
3. 고령자와 장애인의 생활을 촉진하기 위한 사회조합이니까요.
4. 고령자와 장애인의 사회 참여를 촉진 때문에 하는 대응이니까요.
일본어문장연습
26. (26~29) 다음 문장에 들어갈 문맥에 알맞은 가정표현을 고르시오. お酒を飲む（ ）顔が赤くなる。
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1. なら
2. たら
3. ば
4. と
일본어문장연습
26. (25~27) 次のことわざの意味を➀~➃の中から一つ選びなさい。 石の上にも3年
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1. 辛抱していれば、やがては成功するものだ。
2. 月日の過ぎるのが飛ぶ矢のように非常に早いということ。
3. 好きならば自然とそれに熱中するから、上達が早いということ。
4. 誰も好かない。
일본어문장연습
26. (25~26) ______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 せんせい、その荷物は私が____________。
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1. お持ちします
2. 持ってあげます
3. 持ってさしあげます
4. お持ちになります
일본어문장연습
27. (25~27) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 煮ものー사물
2. 寄せー외출
3. 風呂敷ー목욕탕
4. 粗大ごみー대형쓰레기
일본어문장연습
27. (26∼30) 다음 주어진 일본어 문장에 적합한 한국어 문장을 고르시오. 旬とは他の季節よりも新鮮で、おいしく食べられる時期をいいます。
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1. 새순은 다른 시기보다도 제철에 신선하고 맛있게 먹을 수 있는 시기를 말합니다.
2. 제철과 다른 계절보다도 신선하고 맛있게 먹을 수 있는 시기를 말합니다.
3. 제철이란 다른 시기보다도 신선하고 맛있게 먹을 수 있는 시기를 말합니다.
4. 새순이란 다른 시기보다도 신선하고 맛있게 먹을 수 있는 시기의 것을 말합니다.
일본어문장연습
27. (26~29) 다음 문장에 들어갈 문맥에 알맞은 가정표현을 고르시오. どのようにお返しすれ（ ）いいでしょうか。
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1. たら
2. なら
3. と
4. ば
일본어문장연습
27. (25~27) 次のことわざの意味を➀~➃の中から一つ選びなさい。 花より団子
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1. よその庭に咲いている花は美しく見えるものである。
2. 弁舌が、流れるようにすらすらとよどみのないたとえ。
3. 物事の一面だけを見て、隠れた半面に気付かないこと。
4. 風流よりも実益、外観よりも実質を重んじることのたとえ。
일본어문장연습
27. (27~29) ( )の中に共通に入るものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 A：ああ、また( )してしまいました。すみません。 B：大丈夫ですよ。 言葉は( )しながら上達するものですから。
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1. 成功
2. 準備
3. 練習
4. 失敗
일본어문장연습
28. 다음 한자의 よみがな가 올바른 것을 고르시오.
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1. 話題ーわだい
2. 近所ーきんじょう
3. 夕食ーゆしょく
4. 迷惑ーめわく
일본어문장연습
28. (26∼30) 다음 주어진 일본어 문장에 적합한 한국어 문장을 고르시오. 季節の移ろいが感じられる食材を使うことです。
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1. 계절의 변화를 느낄 수 있는 식재료입니다.
2. 계절의 변화가 느껴지는 식재료가 사용됩니다.
3. 계절의 변화를 느낄 수 있는 식재료를 사용하는 것입니다.
4. 계절의 변화를 느껴서 식재료를 골라 사용하는 것입니다.
일본어문장연습
28. (26~29) 다음 문장에 들어갈 문맥에 알맞은 가정표현을 고르시오. 来週の発表会のためにどんな準備をし（ ）いいですか。
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1. ば
2. たら
3. と
4. なら
일본어문장연습
28. 男性語を使っている文を全部選びなさい。 a. 今日は久しぶりにいっぱいやろうか。 b. たくさんの人が来てくれたわ。 c. まあ、座れよ。 d. 何かうまいものを食おうよ。 e. あら、お久しぶりですね。
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1. a, b, c
2. b, c, d
3. a, c, d
4. c, d, e
일본어문장연습
28. (27~29) ( )の中に共通に入るものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 パク：甘いお菓子と緑茶は本当に( )。 山崎：甘いお菓子と緑茶が合うことは私も知っていますよ。その場合は、( )じゃなくて「合いますね」の方がいいと思います。
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1. 合いますよ
2. 合えますぞ
3. 合いませんよ
4. 合えませんね
일본어문장연습
29. 동사의 기본형과 존경어가 서로 맞지 않은 것을 하나 고르시오.
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1. 言う　―　いらっしゃる
2. 見る　―　ご覧になる
3. する　―　なさる
4. 来る　―　お見えになる
일본어문장연습
29. 다음 한자의 よみがな가 올바른 것을 고르시오.
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1. 招待ーしょたい
2. 相互ーそうごう
3. 地域ーちえき
4. 影響ーえいきょう
일본어문장연습
29. (26∼30) 다음 주어진 일본어 문장에 적합한 한국어 문장을 고르시오. 生ごみはしっかり水を切らなければならない。
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1. 날것을 버린 쓰레기는 확실히 물을 빼지 않으면 안 된다.
2. 음식물쓰레기는 확실히 물 있는 곳에 두면 안 된다.
3. 음식물쓰레기는 정확히 물과 나누지 않으면 안 된다.
4. 음식물쓰레기는 확실히 물을 빼지 않으면 안 된다.
일본어문장연습
29. (26~29) 다음 문장에 들어갈 문맥에 알맞은 가정표현을 고르시오. 仕事を休む（ ）事前に許可を得てください。
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1. と
2. ば
3. たら
4. なら
일본어문장연습
29. (29~30) 次の韓国語を最も適當な日本語に訳したものを１つだけ選びなさい。 걱정되면 내가 확실하게 가르쳐 줄게요.
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1. 心配しなくても私がそろそろ教えてあげますよ。
2. 心配だったら私がばっちり教えてあげますよ。
3. 心配いらないように私がはっきり教えてあげますよ。
4. 私でよければ私がいちいち教えてあげますよ。
일본어문장연습
29. (27~29) ( )の中に共通に入るものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 森田：毎朝、 テレビの( )のおかげでなんとか起きられます。 キ厶：「( )」が何ですか？
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1. 目覚ましラジオ
2. 目覚ましビデオ
3. 目覚ましタイマー
4. 目覚ましテレビ
일본어문장연습
30. (29∼30) 다음 표를 보고 물음에 답하시오. 보통어 존경동사 겸양동사 ( b )에 들어가기에 적당한 것은?
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1. なさる
2. いたす
3. 申す
4. 話す
일본어문장연습
30. 동사의 기본형과 겸양어가 서로 맞지 않은 것을 하나 고르시오.
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1. 行く ― まいる
2. 見る ― 拝見する
3. 会う ― お目にかかる
4. 尋ねる ― いただく
일본어문장연습
30. (30~32) 다음 회화문을 읽고 질문에 답하시오. ジウン：多目的トイレってどんなトイレですか。 由香　 ：これまでの車椅子対応トイレよりも、もっと広くて手すりが( ㉠ 설치된 )トイレのことです。また、 ㉡乳幼児ベットもあって、 乳幼児のおむつを㉢かえることもできるトイレです。 ㉠에 적당한 일본어를 고르시오.
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1. 設置させた
2. 備えさせられている
3. 準備している
4. 備え付けられている
일본어문장연습
30. (26∼30) 다음 주어진 일본어 문장에 적합한 한국어 문장을 고르시오. 自然な形で返すのが一番です。
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1. 자연의 형태로 돌려놓는 것이 제일 좋습니다.
2. 자연스러운 형태로 답례를 하는 것이 제일 좋습니다.
3. 자연의 형태로 답례를 하는 것이 제일 좋습니다.
4. 자연의 형태로 돌려놓는 것이 우선입니다.
일본어문장연습
30. (30~33) 다음 올바른 일본어 문장을 고르시오.
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1. 栄養のバランスをとれなら、 成人病の予報にのなります。
2. 理想的な栄養のバランスを言われています。
3. 5分ほど煮込めばできあがりです。
4. 甘みが出たおいしくなります。
일본어문장연습
30. (29~30) 次の韓国語を最も適當な日本語に訳したものを１つだけ選びなさい。 그런데 선생님, 내일 스터디모임에는 오실 수 있습니까?
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1. ところで、 先生、 あしたの勉強会にはいらしていただけますか。
2. ところで、 先生、 あしたの勉強会ではお目にかかりますか。
3. それでも、 先生、 あしたの勉強会にはお会いになりますか。
4. とにかく、 先生、 あしたの勉強会には必ずいらしてくださいませんか。
일본어문장연습
30. (30~32)次の______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 今日はおいしい韓国料理でも____________。
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1. ごちそうさま
2. ごちそうするよ
3. ごちそうになるよ
4. おそまつさま
일본어문장연습
31. 단어의 의미가 잘못된 것을 하나만 고르시오.
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1. 取り組み：대처
2. 気配り：배려
3. 額縁 ：족자
4. 選択：선택
일본어문장연습
31. 단어의 뜻이 바르지 않은 것을 하나 고르시오.
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1. 親孝行：효도
2. 値段：가격
3. 扇子：선풍기
4. 洒落：익살, 재치
일본어문장연습
31. (30~32) 다음 회화문을 읽고 질문에 답하시오. ジウン：多目的トイレってどんなトイレですか。 由香　 ：これまでの車椅子対応トイレよりも、もっと広くて手すりが( ㉠ 설치된 )トイレのことです。また、 ㉡乳幼児ベットもあって、 乳幼児のおむつを㉢かえることもできるトイレです。 ㉡의 よみがな로 올바른 것을 고르시오.
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1. にゅようじ
2. にゅうようじ
3. にゅうようあ
4. にゅうゆうじ
일본어문장연습
31. (31∼33) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 食い倒れ - 급체
2. 落ち - 방석
3. 一汁三菜 - 국 한 번 먹을 때 반찬은 세 번 먹음
4. 自慢話 - 자랑이야기
일본어문장연습
31. (30~33) 다음 올바른 일본어 문장을 고르시오.
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1. 量が足りなかったと受け取られてしまうこともあります。
2. 招待された場合は少し残しべきですか。
3. お進むの食べ物はありませんか。
4. ぜひ一人が演技するんですか。
일본어문장연습
31. (31~32) 次の日本語を最も適當な韓国語に訳したものを１つだけ選びなさい。 今日はユミさんの誕生日だからユミさんがごちそうしたんですよ。
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1. 오늘은 유미 씨의 생일이니까 유미 씨에게 대접했어요.
2. 오늘은 유미 씨의 생일이라서 유미 씨를 축하해 줬어요.
3. 오늘은 유미 씨의 생일이라서 유미 씨가 한턱 낸 거예요.
4. 오늘은 유미 씨의 생일이라서 유미 씨를 위해 한턱냈어요.
일본어문장연습
31. (30~32)次の______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 先週から姉が子供を連れて来ているんだけど、かわいい______と遊んでいたら疲れちゃって。
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1. 江戸っ子
2. 甥っ子
3. うれっ子
4. ぶりっ子
일본어문장연습
32. '정들면 고향'에 해당되는 일본 속담을 고르시오.
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1. 住めば都
2. 一か八か
3. 一挙手一投足
4. 一を聞いて十を知る
일본어문장연습
32. '티끌 모아 태산'에 해당되는 일본 속담을 고르시오.
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1. 住めば都
2. ちりも積もれば山となる
3. 犬も歩けば棒にあたる
4. 一利あれば一害あり
일본어문장연습
32. (30~32) 다음 회화문을 읽고 질문에 답하시오. ジウン：多目的トイレってどんなトイレですか。 由香　 ：これまでの車椅子対応トイレよりも、もっと広くて手すりが( ㉠ 설치된 )トイレのことです。また、 ㉡乳幼児ベットもあって、 乳幼児のおむつを㉢かえることもできるトイレです。 ㉢의 한자로 알맞은 것을 고르시오.
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1. 変える
2. 換える
3. 替える
4. 代える
일본어문장연습
32. (31∼33) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 資源ごみ - 자원절약
2. 揚げたて - 방금 튀겨 낸 것
3. 洒落 - 허세
4. 浮世絵 - 물에 띄우는 그림
일본어문장연습
32. (30~33) 다음 올바른 일본어 문장을 고르시오.
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1. 白磁を焼くのがその始まりです。
2. 有田焼は有田町周辺で焼かれた陶磁器のことです。
3. 海外へ多く出荷られるようになりました。
4. 日本のごみの出すことは複雑ですね。
일본어문장연습
32. (31~32) 次の日本語を最も適當な韓国語に訳したものを１つだけ選びなさい。 あとで振り返れば、 あっという間なんでしょうけど。
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1. 세월이란 눈 깜짝할 사이에 지나가 버립니다.
2. 나중에 생각해보면 바로 알게 되겠지요.
3. 얼마 후에 다시 생각해보면서 금세 후회할 걸요.
4. 나중에 돌이켜보면 눈 깜짝할 새 지나간 것 같겠지만요.
일본어문장연습
32. (30~32)次の______部分に入る最も適當なものを➀~➃の中から１つ選びなさい。 森田さん、なんだか______だね。最近忙しいの？
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1. 眠るそう
2. 起きそう
3. 寝るそう
4. 眠そう
일본어문장연습
33. 밑줄 친 부분의 한자로 알맞은 것을 하나만 고르시오. 日本の食文化のとくちょう
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1. 特懲
2. 特薇
3. 得長
4. 特徴
일본어문장연습
33. (33~35) 다음 ( )에 들어가기에 가장 알맞은 말을 하나 고르시오. 漢字が書けなくて仮名( )の作文になった。
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1. あかり
2. ぴかり
3. ばかり
4. ひかり
일본어문장연습
33. (33~34) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 呼び出す - 호출하다
2. 取り調べる - 추출하다
3. 読み上げる - 읽고 버리다
4. 書き留める - 써서 묶다
일본어문장연습
33. (31∼33) 다음 단어의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 小ぶり - 작은 몸짓
2. 寄せ - 외출
3. 風呂敷 - 목욕탕
4. 粗大ごみ - 대형쓰레기
일본어문장연습
33. (30~33) 다음 올바른 일본어 문장을 고르시오.
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1. 生ごみを減らす方法をお教えましょうか。
2. 視覚障害者にも配慮させられているんですか。
3. 新鮮でおいしく食べさせられる時期と言わせます。
4. もらったすぐにお返しするのはあまりよくないと言われます。
일본어문장연습
33. 「何」の読み方が正しいものは？ a. 何時 b. 何歳 c. 何が d. 何事 e. 何を f. 何個
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1. なん：a, b, f なに：c, d, e
2. なん：a, b, c なに：d, e, f
3. なん：b, d, f なに：a, c, e
4. なん：c, e, f なに：a, b, d
일본어문장연습
33. (33~35) ______部分に入る最も適當なものを①~④の中から１つ選びなさい。 A：新しい教科書はもう買いましたか。 B：いいえ、まだ____________。
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1. 買っていません
2. 買いました
3. 買っておきます
4. 買っています
일본어문장연습
34. 밑줄 친 부분의 히라가나 표기로 맞는 것을 고르시오. 有田焼は国々に輸出された。
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1. すしゅつ
2. ゆしゅつ
3. にゅしつ
4. ゆじゅつ
일본어문장연습
34. (33~35) 다음 ( )에 들어가기에 가장 알맞은 말을 하나 고르시오. お金が幸福をもたらすとは( )。
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1. わからない
2. 言いたい
3. いかない
4. 限らない
일본어문장연습
34. (33~34) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 取り消す - 단속하다
2. 取り締まる - 취소하다
3. 切り詰める - 절약하다
4. 追い越す - 도출하다
일본어문장연습
34. (34∼35) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 使い切る - 다 사용하다
2. 取り調べる - 추출하다
3. 読み上げる - 읽고 버리다
4. 書き留める - 써서 묶다
일본어문장연습
34. (34~35) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 使い切る ー 다 사용하다
2. 取り調べる ー 추출하다
3. 読み上げる ー 읽고 버리다
4. 書き留める ー 써서 묶다
일본어문장연습
34. 「中」の読み方が他の三つと異なるものは?
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1. 中学校
2. 工事中
3. 会議中
4. 一日中
일본어문장연습
34. (33~35) ______部分に入る最も適當なものを①~④の中から１つ選びなさい。 実は新聞もまだ______読めませんし、 正直自信がありません。
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1. さらさら
2. ちょろちょろ
3. すらすら
4. ずるずる
일본어문장연습
35. 다음 중 복합동사와 의미가 서로 맞지 않은 것을 고르시오.
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1. 落ち着く：낙찰되다
2. 取り調べる：취조하다
3. 突き止める：밝혀내다
4. 追い越す：추월하다
일본어문장연습
35. (33~35) 다음 ( )에 들어가기에 가장 알맞은 말을 하나 고르시오. こんな遅い時間に彼が来る( )。
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1. わけがない
2. ものがない
3. わからない
4. ばかりがない
일본어문장연습
35. 다음 문장을 읽고 질문에 답하시오. 有田磁器は17世紀後半から18世紀後半に( ㉠걸쳐서 )ヨーロッパを ( ㉡비롯해 )海外へ多く出荷されるようになりました。 ㉠과 ㉡에 적당한 일본어를 고르시오.
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1. かけられてーはじめられて
2. かけたーはじめた
3. かけさせてーはじめさせて
4. かけてーはじめ
일본어문장연습
35. (34∼35) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 取り消す - 단속하다
2. 取り締まる - 취소하다
3. 切り替える - 갱신하다
4. 降り出す - 도출하다
일본어문장연습
35. (34~35) 다음 복합동사의 의미가 올바른 것을 고르시오.
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1. 取り消す ー 단속하다
2. 取り締まる ー 취소하다
3. 切り替える ー 갱신하다
4. 降り出す ー 도출하다
일본어문장연습
35. 「ばかり」の用法が他の三つと異なるものは？
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1. 先月5歳になったばかりだよ。
2. まだ半分ばかり残っている。
3. その先生は大学を出たばかりだ。
4. 買ったばかりの本をなくした。
일본어문장연습
35. (33~35) ______部分に入る最も適當なものを①~④の中から１つ選びなさい。 森田：キムさんは、毎日大学まで______通っているんですか。 キム：私は、家からバスに乗って大学まで来ます。
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1. 何の
2. 何に
3. 何で
4. 何を
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